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1、第一章第三节演示文稿现在学习的是第1页，共52页一、施肥的基本规律一、施肥的基本规律v（一）养分归还学说：（一）养分归还学说：v该学说在该学说在19世纪由德国杰出化学家李比希世纪由德国杰出化学家李比希(J.V.Liebig)提出。他提出。他认为认为,“由于人类在土地上种植作物并把这些产物拿走，这就由于人类在土地上种植作物并把这些产物拿走，这就必然会使地力逐渐下降，从而土壤中所含的养分将越来越少。必然会使地力逐渐下降，从而土壤中所含的养分将越来越少。因此，要恢复地力，就必须归还从土壤中带走的全部东西，不因此，要恢复地力，就必须归还从土壤中带走的全部东西，不然，就难以指望再获得过去那样高的产量。为
2、了增加产量就应然，就难以指望再获得过去那样高的产量。为了增加产量就应该向土壤施加灰分该向土壤施加灰分”。这里所说的这里所说的“灰分灰分”即肥料。该论断的核心即肥料。该论断的核心是从物质循环的角度出发，通过人为的施肥活动，使土壤系统中养分的是从物质循环的角度出发，通过人为的施肥活动，使土壤系统中养分的损耗与补偿保持平衡。损耗与补偿保持平衡。2.存在的不足之处该学说也有不足之处，实践证明，并不是必须向土壤存在的不足之处该学说也有不足之处，实践证明，并不是必须向土壤归还作物带走的全部东西，也不一定必须当季归还。确切的提法是，归归还作物带走的全部东西，也不一定必须当季归还。确切的提法是，归还作物生长需
3、要而土壤本身不能满足的部分。还作物生长需要而土壤本身不能满足的部分。现在学习的是第2页，共52页（二）最小养分律最小养分律：（由德国化学家李比希提出：（由德国化学家李比希提出）v植物为了生长发育需要吸收各种养分，但决植物为了生长发育需要吸收各种养分，但决定作物产量的却是土壤中那个相对含量最小定作物产量的却是土壤中那个相对含量最小的有效养分。产量在一定限度内随这个因子的有效养分。产量在一定限度内随这个因子的增减而变化。无视这个限制因素，即使增的增减而变化。无视这个限制因素，即使增加其他营养成分也难以提高作物产量。这一加其他营养成分也难以提高作物产量。这一定律至今有一定的指导意义。定律至今有一定的
4、指导意义。v我国建国初期缺我国建国初期缺N、60年代缺磷、年代缺磷、70年代缺年代缺钾、目前缺微量元素。钾、目前缺微量元素。现在学习的是第3页，共52页木桶效应木桶效应现在学习的是第4页，共52页（三）报酬递减律和米采利希学说：报酬递减律和米采利希学说：v1.主要内容与含义由欧洲经济学家杜尔哥和安德森在18世纪后期做为经济法则提出，后来在农业生产上具体应用，取得了明显的实践性。其含义是：在其他技术及环境条件不变的前提下，随着投入其含义是：在其他技术及环境条件不变的前提下，随着投入的增加，连续投资所增加的效益将逐渐减少。的增加，连续投资所增加的效益将逐渐减少。米采利希通过对燕麦砂培试验的分析发现
5、，施肥量与产量之间的关系同样符合报酬递减律。即某种养分的效果，以土壤即某种养分的效果，以土壤中该种养分愈不足时效果愈佳，若逐渐增加该养分的施用量，增中该种养分愈不足时效果愈佳，若逐渐增加该养分的施用量，增产的效果却会愈来愈小。产的效果却会愈来愈小。2.实践意义由米采利希学说可以推知，在一定生产条件下，在一定生产条件下，随着施肥量的增加，单位肥料所产生的效益逐渐减少。要想获得随着施肥量的增加，单位肥料所产生的效益逐渐减少。要想获得肥料投资的最大收益，有限的肥料应尽量分散施用到较大面积的肥料投资的最大收益，有限的肥料应尽量分散施用到较大面积的耕地上。同时在施肥实践中，我们一方面要承认在一定条件下报
6、耕地上。同时在施肥实践中，我们一方面要承认在一定条件下报酬递减律在起作用，才能避免盲目施肥。另一方面又不能片面地酬递减律在起作用，才能避免盲目施肥。另一方面又不能片面地减少肥料施用量来降低成本，而是应该研究新技术，促进生产条减少肥料施用量来降低成本，而是应该研究新技术，促进生产条件的改善，才能取得最高经济效益。件的改善，才能取得最高经济效益。现在学习的是第5页，共52页德国的农业化学家米采利希德国的农业化学家米采利希 （E.A.Mitscherlich 1909）等人通过燕麦施用磷肥试验证明：等人通过燕麦施用磷肥试验证明：在其它技术相对稳定的前提下，随着施磷量的渐在其它技术相对稳定的前提下，随
7、着施磷量的渐次增加，燕麦的干物质量也随之增加，但干物质的增次增加，燕麦的干物质量也随之增加，但干物质的增产量却随施肥磷量的增加而呈递减趋势，这与报酬递产量却随施肥磷量的增加而呈递减趋势，这与报酬递减律相一致。减律相一致。增加一个单位某一生长因素（其它生长因素恒定增加一个单位某一生长因素（其它生长因素恒定时）所引起的作物产量增长率与该因素所能达到的最时）所引起的作物产量增长率与该因素所能达到的最高产量和现有产量之差成正比。高产量和现有产量之差成正比。米采利希学说米采利希学说现在学习的是第6页，共52页v（四）各种养分的同等重要不可替代律：（四）各种养分的同等重要不可替代律：不不论是大量还是微量元
8、素在花卉生长发育中都论是大量还是微量元素在花卉生长发育中都有特定的作用，都是同等重要相互间不能代有特定的作用，都是同等重要相互间不能代替的，缺少哪一种，花卉生长都会受到影响。替的，缺少哪一种，花卉生长都会受到影响。v（五）平衡施肥律：（五）平衡施肥律：花卉对各种养分的需要花卉对各种养分的需要量是不同的，只有按花卉生长的需要和地里量是不同的，只有按花卉生长的需要和地里各种养分的可供应状况，缺什么、补什么、各种养分的可供应状况，缺什么、补什么、缺多少、补多少，均衡供应各种养分，花卉缺多少、补多少，均衡供应各种养分，花卉才能高产、稳产。才能高产、稳产。现在学习的是第7页，共52页(六)因子综合作用律
9、v1.主要内容与含义主要内容与含义作物生长发育受包括施肥在内的许多因子的影响，而这些因子之间又相互影响，产量是这些因素综合作用的结果。必须使所有条件足以保证作物正常生长时，合理施肥才能获得最大的效益。因子综合作用律的中心内容为：因子综合作用律的中心内容为：作物产量是影响作物生长发育的作物产量是影响作物生长发育的各种因子各种因子(如水分、养分、光照、温度、空气、品种以及耕作条件等如水分、养分、光照、温度、空气、品种以及耕作条件等)综综合作用的结果。为了充分发挥肥料的增产作用和提高肥料的经济效益，合作用的结果。为了充分发挥肥料的增产作用和提高肥料的经济效益，一方面，施肥措施必须与其他农业技术措施密
10、切结合，另一方面，各种一方面，施肥措施必须与其他农业技术措施密切结合，另一方面，各种肥料养分之间的配合施用，也应该因地制宜地加以综合运用，建立一个肥料养分之间的配合施用，也应该因地制宜地加以综合运用，建立一个完整的平衡施肥体系。完整的平衡施肥体系。2.实践意义实践意义因子综合作用律告诉我们，在进行施肥决策时，要同时考虑到其他生产因子，确保它们不制约肥效的发挥。如，水分是作物正常生长发育所必需的生活条件之一，土壤水分状况直接决定着根系的活力、养分吸收能力，也决定着养分在土壤中的移动性和可吸收性。只有在土壤含水量适宜时，施肥效果才最好。现在学习的是第8页，共52页二、施肥技术二、施肥技术v1.施肥
11、种类和时期施肥种类和时期植物植物最需要肥料的时期最需要肥料的时期和和吸收最好吸收最好的时期的时期,也是其也是其生长最旺盛的时期生长最旺盛的时期，因为植物养分的分配，因为植物养分的分配首先满足生命活动最旺盛的器官。所以，一般营养生长最首先满足生命活动最旺盛的器官。所以，一般营养生长最快和产品器官大量形成时快和产品器官大量形成时,也是需肥最多的时期。不同植物也是需肥最多的时期。不同植物在不同的生长发育阶段对营养元素的需要有差别在不同的生长发育阶段对营养元素的需要有差别,一般一般生长生长前期氮肥的需要量较大前期氮肥的需要量较大,后期需磷、钾、钙等后期需磷、钾、钙等肥料较多。肥料较多。生产中还要根据肥
12、料性质调整施肥期，生产中还要根据肥料性质调整施肥期，速效肥可在需要速效肥可在需要期稍前追施期稍前追施,缓效肥则要早施缓效肥则要早施,多作基肥多作基肥。现在学习的是第9页，共52页二、合理施肥的原则v1 1明确施肥目的明确施肥目的v2 2按土施肥按土施肥v3 3按植物种类施肥按植物种类施肥v4 4按气候施肥按气候施肥v5 5按肥料特性施肥按肥料特性施肥v6 6各种肥料配合施用各种肥料配合施用现在学习的是第10页，共52页1明确施肥目的v若若以以营营养养植植物物为为目目的的，则则应应速速效效肥肥和和迟迟效效肥肥相配合，适时施肥；相配合，适时施肥；v若若以以改改土土为为目目的的，则则应应以以有有机机
13、肥肥为为主主，施施基基肥为主；肥为主；现在学习的是第11页，共52页v想要延长草坪绿期，可适当多施氮、磷肥；想要延长草坪绿期，可适当多施氮、磷肥；v要要促促进进花花卉卉多多开开花花，应应少少施施氮氮肥肥，多多施施磷磷、钾肥和有机肥；钾肥和有机肥；v要要想想树树木木复复壮壮，应应松松土土，改改土土并并大大量量施施有有机机肥。肥。现在学习的是第12页，共52页2按土施肥v缺缺乏乏有有机机质质和和N N的的苗苗圃圃地地应应以以施施氮氮肥肥和和有有机机肥肥为主；为主；v红壤，赤红壤应注重磷肥；红壤，赤红壤应注重磷肥；v酸性土忌施酸性肥，碱性土不施碱性肥料；酸性土忌施酸性肥，碱性土不施碱性肥料；v粘粘土
14、土一一次次施施用用化化肥肥量量可可稍稍大大，沙沙质质土土则则宜宜少少量多次、少施勤施为好；量多次、少施勤施为好；现在学习的是第13页，共52页v酸酸性性土土壤壤上上可可施施难难溶溶性性磷磷肥肥，石石灰灰性性土土施施难难溶性磷肥则无效；溶性磷肥则无效；v北方土壤一般不缺钾素，可以少施钾肥；北方土壤一般不缺钾素，可以少施钾肥；v低低湿湿土土壤壤施施用用有有机机肥肥（尤尤其其是是新新鲜鲜有有机机肥肥）易导致土壤通气条件恶化，所以应慎重。易导致土壤通气条件恶化，所以应慎重。现在学习的是第14页，共52页3按植物种类施肥v不不同同植植物物以以及及同同种种植植物物的的不不同同生生长长阶阶段段有有不不同的营
15、养特性；同的营养特性；阔叶树幼林对氮肥需要量高于针叶幼林；阔叶树幼林对氮肥需要量高于针叶幼林；用材林应优先考虑施氮；用材林应优先考虑施氮；豆科树木大都有根瘤，可固氮，应注重磷钾肥；豆科树木大都有根瘤，可固氮，应注重磷钾肥；橡胶树则要多施钾肥。橡胶树则要多施钾肥。现在学习的是第15页，共52页v同同一一植植物物不不同同生生长长阶阶段段，所所需需肥肥种种不不同同。幼幼苗苗主主要要需需N N较较高高，幼幼苗苗栽栽植植当当年年，根根系系往往往往未未完完全全恢恢复复，吸吸收收养养分分能能力力差差，故故栽栽植植时时应应施施磷磷肥肥和和有有机机肥肥，以以促促进进根根系系发发育育，提提高高苗苗木木成活率。成活
16、率。v一一般般花花卉卉生生长长前前期期氮氮肥肥的的需需要要量量较较大大,后后期期需需磷、钾、钙等磷、钾、钙等肥料较多。肥料较多。现在学习的是第16页，共52页v不不同同植植物物的的施施肥肥深深度度不不同同，如如大大树树施施肥肥深深度度为为30-6030-60厘米，一般花卉和草坪为厘米，一般花卉和草坪为10-1510-15厘米；厘米；v喜肥植物可多施肥，耐瘠植物可少施肥；喜肥植物可多施肥，耐瘠植物可少施肥；v观观叶叶植植物物可可适适当当多多施施氮氮肥肥，观观花花植植物物则则应应注注重磷钾肥和有机肥；重磷钾肥和有机肥；v针针叶叶树树和和林林下下耐耐阴阴植植物物喜喜铵铵态态氮氮肥肥，而而阳阳性性阔叶
17、树和花木则喜硝态氮肥。阔叶树和花木则喜硝态氮肥。现在学习的是第17页，共52页4按气候施肥v大大雨雨使使硝硝态态氮氮大大量量淋淋失失，所所以以应应在在雨雨后后施施氮氮肥，以防氮肥损失；肥，以防氮肥损失；v干旱地区施用硝态氮肥；干旱地区施用硝态氮肥；v干热天气叶面喷施磷肥。干热天气叶面喷施磷肥。现在学习的是第18页，共52页5按肥料特性施肥v施肥必须考虑肥料本身的性质与成分。施肥必须考虑肥料本身的性质与成分。v有有机机肥肥肥肥效效长长而而平平缓缓，多多用用作作基基肥肥，施施用用量量大；大；v速速效效氮氮肥肥肥肥效效快快，多多用用作作追追肥肥，施施用用量量要要适适中中，采采用用撒撒施施、条条施施、
18、穴穴施施、浇浇灌灌等等均均可可，且施用后要覆土；且施用后要覆土；现在学习的是第19页，共52页v磷磷肥肥移移动动性性差差且且容容易易被被固固定定，所所以以一一般般要要集集中施用，并要靠近根层；中施用，并要靠近根层；v磷矿粉只适于酸性土壤；磷矿粉只适于酸性土壤；v微微量量元元素素肥肥料料以以叶叶面面喷喷施施为为主主，有有时时沾沾根根或或浸种。浸种。现在学习的是第20页，共52页6各种肥料配合施用v有有机机肥肥与与化化学学肥肥料料配配合合施施用用，可可以以相相互互取取长长补补短短，随随着着有有机机肥肥的的不不断断施施用用，土土壤壤的的基基础础肥肥力力可可以以不不断断提提高高，化化肥肥的的用用量量也
19、也可可以以逐逐渐渐减少。减少。现在学习的是第21页，共52页v氮磷钾肥配合施用；氮磷钾肥配合施用；v基基肥肥、种种肥肥和和追追肥肥配配合合施施用用：持持续续地地为为植植物物整整个个生生长长发发育育期期提提供供养养分分，并并及及时时满满足足植植物物营养临界期和强度营养期对养分的迫切需求。营养临界期和强度营养期对养分的迫切需求。v结合耕作，除草和杀虫等措施。结合耕作，除草和杀虫等措施。现在学习的是第22页，共52页合理施肥的指标和要诀合理施肥的指标和要诀 高产指标高产指标 优质指标优质指标 5项指标项指标 高效指标高效指标 环保指标环保指标 培肥指标培肥指标当前国家提出的发展高当前国家提出的发展高
20、产、优质、高效农业的产、优质、高效农业的基本要求基本要求发展可持续农业和提发展可持续农业和提高环境质量要求高环境质量要求现在学习的是第23页，共52页三、施肥方法三、施肥方法v植物生长期不同，管理措施不同，施肥方式植物生长期不同，管理措施不同，施肥方式也不同，根据花卉生长期不同一般可分为播也不同，根据花卉生长期不同一般可分为播种前、植物生长期、生长后期的施肥，其施种前、植物生长期、生长后期的施肥，其施肥方式有肥方式有种肥、基肥、和追肥种肥、基肥、和追肥等。根据施肥等。根据施肥的部位不同可分为的部位不同可分为土壤施肥土壤施肥和和叶面施肥叶面施肥。现在学习的是第24页，共52页（一）土壤施肥（一）
21、土壤施肥v土壤施肥土壤施肥是根据植物根系分布特点是根据植物根系分布特点,将肥料施在将肥料施在根系集中分布层内，便于根系吸收根系集中分布层内，便于根系吸收,发挥肥料发挥肥料最大效用。最大效用。现在学习的是第25页，共52页1.基肥及施用技术基肥及施用技术v（1）概念：）概念：基肥又叫底肥。是在花卉播种或定植前，基肥又叫底肥。是在花卉播种或定植前，结合耕翻整地施入土中的肥料。结合耕翻整地施入土中的肥料。v如在苗圃地或造林地整地，播种，插条，移植或造林之前，如在苗圃地或造林地整地，播种，插条，移植或造林之前，或者秋冬季节植物生长缓慢或休眠时施入土壤的肥料。或者秋冬季节植物生长缓慢或休眠时施入土壤的肥
22、料。v （2）基基肥肥的的作作用用在在于于改改良良土土壤壤、提提高高土土壤壤肥肥力力，提提供供长长效效养养分分，在在花花卉卉整整个个生生长长发发育育期期间间源源源源不不断断地地供供应应养养分分。一一般般用用肥肥效效持持久久的的有有机机肥肥料料做做基基肥肥，并并适适当当配配合合化化学学肥料。肥料。现在学习的是第26页，共52页v（3）基肥施用技术）基肥施用技术v基肥施用的时期：基肥施用的时期：因花卉种类而不同。一、二年生花卉因花卉种类而不同。一、二年生花卉和蔬菜作物一般在播种或定植前整地时施入。而大的乔木和蔬菜作物一般在播种或定植前整地时施入。而大的乔木则可以在开花后至萌芽前施用，以秋施为好。则
23、可以在开花后至萌芽前施用，以秋施为好。v基肥的用量：基肥的用量：一般基肥的施用量占总施量的一般基肥的施用量占总施量的50%为宜，为宜，其中其中N30%，P、K肥及微肥占总施量的肥及微肥占总施量的80-100%，有机，有机肥可全部作基肥施用。盆花施基肥要根据盆土多少，花株肥可全部作基肥施用。盆花施基肥要根据盆土多少，花株大小，肥料种类而定，宜少一点，不求多一点。大小，肥料种类而定，宜少一点，不求多一点。v基肥特点：基肥特点：与其他施肥方式相比，具有均匀施入耕层、与其他施肥方式相比，具有均匀施入耕层、土肥混合、用量大、无肥害、施用方便、操作不受植物土肥混合、用量大、无肥害、施用方便、操作不受植物阻
24、碍等特点，且成本低廉。阻碍等特点，且成本低廉。现在学习的是第27页，共52页v基肥施用方法：基肥施用方法：v（1）结合耕作撒施。）结合耕作撒施。v其一是在播种或定植，把肥料均匀撒在地表其一是在播种或定植，把肥料均匀撒在地表面，结合耕作施入土中。面，结合耕作施入土中。v其二是花卉生长期间，把发酵腐熟的有机肥其二是花卉生长期间，把发酵腐熟的有机肥撒在田里。（全园撒施和局部撒施。）此法撒在田里。（全园撒施和局部撒施。）此法用肥量较大。用肥量较大。现在学习的是第28页，共52页现在学习的是第29页，共52页现在学习的是第30页，共52页v（2）沟施）沟施，又叫条施。沿花卉行间开沟，将又叫条施。沿花卉行
25、间开沟，将腐熟的有机肥均匀放入沟内，覆土盖严。沟腐熟的有机肥均匀放入沟内，覆土盖严。沟施是在开好播种沟或定植沟后施是在开好播种沟或定植沟后,将肥料施入沟将肥料施入沟中的施肥方法。可有效地节省施肥量中的施肥方法。可有效地节省施肥量,增进增进肥效。肥效。v（3）穴施）穴施。即在种子或植物附近挖穴，施入即在种子或植物附近挖穴，施入肥料。肥料。现在学习的是第31页，共52页现在学习的是第32页，共52页现在学习的是第33页，共52页v（4）环施）环施，又叫轮状施肥。即在花卉植株树冠投影又叫轮状施肥。即在花卉植株树冠投影外围稍远处挖一条或两条环状沟，把肥料施入沟内，外围稍远处挖一条或两条环状沟，把肥料施
26、入沟内，灌水后覆土填平。灌水后覆土填平。适用于乔木及较大的灌木;挖一条宽3040、深2050cm的环状沟v（5）分层施肥）分层施肥。即结合耕作，把大量迟效性肥料即结合耕作，把大量迟效性肥料施在土壤的底层和中层，播种、定植前再把速效施在土壤的底层和中层，播种、定植前再把速效性肥料施在土壤的表层。性肥料施在土壤的表层。v（6）放射沟施肥）放射沟施肥在距树干在距树干1m远处向外挖辐射状沟远处向外挖辐射状沟48条条,长度应超过树冠投影的外缘长度应超过树冠投影的外缘,且内浅外深且内浅外深,内窄外宽内窄外宽,施肥施肥后覆土即可。后覆土即可。现在学习的是第34页，共52页现在学习的是第35页，共52页2、种
27、肥及施用技术、种肥及施用技术v（1）概念：）概念：种肥是播种或定植时用于种子或定植苗附近种肥是播种或定植时用于种子或定植苗附近的肥料，也可以用于浸种、拌种、蘸根。的肥料，也可以用于浸种、拌种、蘸根。v（2）作用：）作用：种肥可以及时满足幼苗期对养分的要求，达种肥可以及时满足幼苗期对养分的要求，达到出苗快、出苗齐和壮苗之目的。到出苗快、出苗齐和壮苗之目的。v（3）施用技术：）施用技术：种肥用量少，一般每种肥用量少，一般每667m23-5kg，采，采用条施、穴施，同种混播等方法。浸种、拌种蘸根只需要用条施、穴施，同种混播等方法。浸种、拌种蘸根只需要0.5-2%的肥料溶液即可。的肥料溶液即可。N肥用
28、硫酸铵、磷肥用磷酸二铵、肥用硫酸铵、磷肥用磷酸二铵、钾肥用硫酸钾。钾肥用硫酸钾。v现在学习的是第36页，共52页3、追肥及施用技术、追肥及施用技术v（1）概念：）概念：追肥是在作物生长期间施用的追肥是在作物生长期间施用的肥料。肥料。v（2）作用：）作用：追肥是为补充基肥不足，或没有追肥是为补充基肥不足，或没有施用基肥的作物对养分的需要。基肥发挥肥施用基肥的作物对养分的需要。基肥发挥肥效平稳缓慢，当园艺植物需肥量大时必须及效平稳缓慢，当园艺植物需肥量大时必须及时补充速效性肥料，才能满足作物生长发育时补充速效性肥料，才能满足作物生长发育的需要，而且可以避免肥料过分集中而产生的需要，而且可以避免肥料
29、过分集中而产生的不良效果。的不良效果。现在学习的是第37页，共52页（3）施用技术：）施用技术：v施肥时期：施肥时期：追肥一般在花卉吸肥数量大而集中的时期前追肥一般在花卉吸肥数量大而集中的时期前进行。即追肥多在营养临界期和最大效率期施用。如作进行。即追肥多在营养临界期和最大效率期施用。如作物生长期过长或施肥量过大时，应分次追肥。一般在作物生长期过长或施肥量过大时，应分次追肥。一般在作物吸肥数量大而集中的时期前进行。不同种类的园艺植物吸肥数量大而集中的时期前进行。不同种类的园艺植物生长发育特点和对产品的要求有较大差异，追肥时期物生长发育特点和对产品的要求有较大差异，追肥时期和次数也不同。和次数也
30、不同。2.施肥量：追肥数量较大，一般占总施施肥量：追肥数量较大，一般占总施量的量的50%，N占占70%，PK占占20%。现在学习的是第38页，共52页v营养临界期：营养临界期：花卉植物在生长发育过程中，也花卉植物在生长发育过程中，也有一个对某种养分的要求特别迫切的时期，如有一个对某种养分的要求特别迫切的时期，如此种养分过多或过少都会给其生长发育造成损此种养分过多或过少都会给其生长发育造成损失，以致无法弥补，这个时期称营养临界期。失，以致无法弥补，这个时期称营养临界期。多出现在植物生长转折时期，但不同养分，临多出现在植物生长转折时期，但不同养分，临界期的出现也不同。界期的出现也不同。N/P多出现
31、在幼苗期。多出现在幼苗期。现在学习的是第39页，共52页v最大效率期：最大效率期：花卉在生长发育中，有一个对花卉在生长发育中，有一个对某种养分要求绝对数量和相对数量最多的时某种养分要求绝对数量和相对数量最多的时期，这个时期对某种养分吸收最多，并使养期，这个时期对某种养分吸收最多，并使养分在生产上发挥出最大潜力，此期称最大效分在生产上发挥出最大潜力，此期称最大效率期。率期。v一般在营养最大效率期，花卉外部形态生一般在营养最大效率期，花卉外部形态生长迅速，吸收能力特别强，对提高花卉产长迅速，吸收能力特别强，对提高花卉产量的作用非常显著。量的作用非常显著。现在学习的是第40页，共52页v追肥的用量：
32、追肥的用量：可根据土壤肥力状况和作物生可根据土壤肥力状况和作物生长发育特点而定。即可将追肥总量按次数平长发育特点而定。即可将追肥总量按次数平均施入，也可按前轻后重，旺期重，缓期轻均施入，也可按前轻后重，旺期重，缓期轻的原则分配施用。施用化肥作追肥，必须注的原则分配施用。施用化肥作追肥，必须注意浓度，一般掌握在意浓度，一般掌握在0.1-0.2%为宜。为宜。现在学习的是第41页，共52页(4).施用方法：施用方法：va.氮肥可撒施、条施、穴施，施用深度要达氮肥可撒施、条施、穴施，施用深度要达510厘米，厘米，并复土压实，磷肥、钾肥移动性差，施用时要靠近根部。并复土压实，磷肥、钾肥移动性差，施用时要
33、靠近根部。vb.结合灌水施肥。结合灌水施肥。将肥先均匀撒在于地表，随即灌水；将肥先均匀撒在于地表，随即灌水；将肥装入编织袋内，由水冲溶肥入田内；将肥装入编织袋内，由水冲溶肥入田内；将微灌将微灌系统配备施肥罐，溶液肥随管道系统入田。系统配备施肥罐，溶液肥随管道系统入田。vc.灌溉式施肥灌溉式施肥是将肥料掺入水中，与灌溉尤其是喷灌、是将肥料掺入水中，与灌溉尤其是喷灌、滴灌结合进行的一种施肥方法。这种方法供肥及时滴灌结合进行的一种施肥方法。这种方法供肥及时,分布分布均匀均匀,不伤根系不伤根系,不破坏耕作层土壤结构不破坏耕作层土壤结构,节省劳力节省劳力,肥料肥料利用率高。利用率高。现在学习的是第42页
34、，共52页d.洞施v在在不不能能开开沟沟施施肥肥的的地地方方，可可采采用用打打洞洞的的办办法法将肥料施入土壤。将肥料施入土壤。v可可用用土土钻钻或或机机动动螺螺旋旋钻钻，钻钻孔孔直直径径5cm5cm左左右右，深度深度30-60cm30-60cm左右。左右。v肥料最好为专用缓释肥料或有机肥混合化肥。肥料最好为专用缓释肥料或有机肥混合化肥。v在有植被的地方打孔后应填土封洞。在有植被的地方打孔后应填土封洞。现在学习的是第43页，共52页e.埋干和树干注射v当当树树木木营营养养不不良良时时，尤尤其其是是缺缺乏乏微微量量元元素素时时，可可在在树树干干中挖洞填入相应养分元素的盐类。中挖洞填入相应养分元素的
35、盐类。v幼幼树树、花花木木等等可可采采用用树树干干注注射射的的方方法法将将微微量量元元素素增增加加到到植物体内。植物体内。v悬吊式：先用钻孔机在树干上钻孔，孔洞直径为5毫米、深35厘米，然后插入黄铜导管，并通过该管注入肥料溶液。加压式：在耐压容器(不锈钢制)内灌满磷酸溶液，利用高压气体容器里的气压，把溶液注入树体内。v埋入量或注射量约为植物埋入量或注射量约为植物1 1年或数年的吸收量。年或数年的吸收量。现在学习的是第44页，共52页现在学习的是第45页，共52页现在学习的是第46页，共52页现在学习的是第47页，共52页（二）叶面施（二）叶面施/追肥追肥v叶面喷肥又称根外追肥，是利用叶片、嫩枝
36、及幼果的气孔、叶面喷肥又称根外追肥，是利用叶片、嫩枝及幼果的气孔、皮孔和角质层具有的吸收能力将液体肥料喷施于植株表面皮孔和角质层具有的吸收能力将液体肥料喷施于植株表面的一种追肥方法。根外追肥是土壤追肥的有效补充。的一种追肥方法。根外追肥是土壤追肥的有效补充。根外追肥所施用的肥料以尿素、磷酸二氢钾、硼酸、根外追肥所施用的肥料以尿素、磷酸二氢钾、硼酸、硼砂、硫酸亚铁、硫酸锌、硝酸钙、氯化钙、草木灰浸出硼砂、硫酸亚铁、硫酸锌、硝酸钙、氯化钙、草木灰浸出液为主，还有稀土、高美施等。液为主，还有稀土、高美施等。为提高叶面喷肥的效果，应选无风、晴朗、湿润的天为提高叶面喷肥的效果，应选无风、晴朗、湿润的天气
37、气,夏季最好在上午夏季最好在上午10时以前或下午时以前或下午4时以后，以免因气时以后，以免因气温高引起肥液浓缩，影响叶片吸收和发生药害。喷施部位温高引起肥液浓缩，影响叶片吸收和发生药害。喷施部位一般以幼嫩叶片和叶背面为主，因这些部位吸收能力更强。一般以幼嫩叶片和叶背面为主，因这些部位吸收能力更强。若在幼果期喷施硝酸钙以提高果实含钙量，则应以果实为若在幼果期喷施硝酸钙以提高果实含钙量，则应以果实为主要喷布部位，因为叶片吸收的钙很难输送到果实。主要喷布部位，因为叶片吸收的钙很难输送到果实。现在学习的是第48页，共52页v液肥制作方法液肥制作方法:v(1)、N肥多用尿素，溶解稀释，根据花卉种类采用的
38、肥多用尿素，溶解稀释，根据花卉种类采用的浓度不同，幼苗浓度不同，幼苗0.10.5%。，草本。，草本0.21%，木本，木本0.51%。v(2)、P肥：多用肥：多用KH2PO4，溶解稀释，溶解稀释0.1%0.3%v(3)、K肥：多用肥：多用KH2PO4、K2SO4、KCl溶解稀释溶解稀释0.1%0.3%。现在学习的是第49页，共52页施用技术施用技术:v(1)、喷施时间与次数：时间选在阴天或晴天、喷施时间与次数：时间选在阴天或晴天的早晚进行，避免高温或暴晒，次数一般以的早晚进行，避免高温或暴晒，次数一般以多次连续为宜，每多次连续为宜，每57天天1次，连续次，连续34次次后停施后停施1次，以后再连续
39、喷施。次，以后再连续喷施。v(2)、喷施部位：喷洒时注意叶片的两面都喷、喷施部位：喷洒时注意叶片的两面都喷到，特别是叶背的吸收能力更强，喷量要多；到，特别是叶背的吸收能力更强，喷量要多；以雾滴布满为宜，喷后保持以雾滴布满为宜，喷后保持1h左右的湿润。左右的湿润。现在学习的是第50页，共52页v注意事项注意事项:v(1)、追肥时间以阴天或晴天早晨五六点天、追肥时间以阴天或晴天早晨五六点天刚亮时为最好，傍晚日落后也可。刚亮时为最好，傍晚日落后也可。v(2)、叶片正反两间全喷到。、叶片正反两间全喷到。v(3)、肥料浓度要适合，不能过大。、肥料浓度要适合，不能过大。v(4)、叶面施肥须与根部施肥相结合。、叶面施肥须与根部施肥相结合。v现在学习的是第51页，共52页现在学习的是第52页，共52页