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1、考古地层学与考古类型学现在学习的是第1页，共20页每一位考古学者经常要面对许多基本概念，比如：每一位考古学者经常要面对许多基本概念，比如：v遗遗址址、遗遗迹迹、遗遗物物、遗遗存存、调调查查、发发掘掘、器器物物（木木器器、石石器器、玉玉器器、陶陶器器、铜铜器器、瓷瓷器器、漆漆器器、织织绣绣、简简牍牍、碑碑刻刻、金金银银器器、版版本本、古古钱钱币币等等）、地地点点、层层位位、形形式式（类类型型、造造型型）、风风格格、时时代代、结结构构、组组合合、质质地地、装装饰饰、技技术术（工工业业）、功功能能、内内涵涵、分分布布、起起源源、演演变变、聚聚落落、墓墓葬葬、文化（各种考古学文化）、景观、遗产、系统、
2、生态等等。文化（各种考古学文化）、景观、遗产、系统、生态等等。v这这些些概概念念背背后后隐隐藏藏的的是是一一个个复复杂杂的的学学科科体体系系、信信息息体体系系、方方法法体体系系、理理论论体体系系和和话话语语体体系系，我我们们用用这这些些体体系系建建构构起起一一门门知知识识，处处理理若若干干材材料料，试试图图解解决决人人类类的的若若干干问问题题。作作为为考考古古学学者者，要要十十分分明明确确这这些些概概念念的的内内涵涵和和相相互互关关系系，熟熟悉悉它它们们并并运运用用它它们们去去面面对对自自己己要要解解决决的的问题。问题。现在学习的是第2页，共20页作作为为考考古古学学的的方方法法和和理理论论，
3、我我们们在在课课堂堂上上重重点点强强调调的的就就是是考考古古地地层层学学（或或层层位位学学）和和考考古古类类型型学学。为为什什么么呢呢？最最近近我我也也在在思思考考，现现在在有有争争论论。实实际际上上，从从学学科科构构成成和和目目的的来来说说，大大家家要要把把研研究究的的侧侧重重点点弄弄清清楚楚，基基础础研研究究有有基基础础研研究究的的要要求求，应应用用研研究究有有应应用用研研究的要求，史前和成文史阶段的考古学方法上也有差异；究的要求，史前和成文史阶段的考古学方法上也有差异；在在中中国国，史史前前、三三代代、秦秦汉汉以以后后这这三三段段考考古古，对对考考古古学学者者来来说说除除了了基本方法相同
4、外，还有若干的方法差异。基本方法相同外，还有若干的方法差异。也也可可以以说说，在在考考古古学学领领域域里里，有有统统一一的的方方法法论论，但但也也有有不不同同阶阶段段或或不不同同领领域域的的独独特特的的考考古古方方法法论论。科科学学是是要要解解决决问问题题，这这是是目目的的，方方法法不不过过是是达到目的的桥梁或手段，用不同手段可以灵活，能解决问题是关键。达到目的的桥梁或手段，用不同手段可以灵活，能解决问题是关键。考考古古学学面面对对的的问问题题绘绘纭纭复复杂杂，对对考考古古学学者者来来说说，我我们们永永远远是是个个小小学学生生，在方法上是永远没有尽头。在方法上是永远没有尽头。现在学习的是第3页
5、，共20页 考古地层学的内涵和作用考古地层学的内涵和作用现在学习的是第4页，共20页考古地层学或考古层位学考古地层学或考古层位学考考古古学学方方法法论论之之一一，指指考考古古发发掘掘和和研研究究过过程程中中所所使使用用的的分分辨辨文文化化层层或或文文化化因因素素堆堆积积或或构构成成的的层层位位上上下下、堆堆积积或或构构成成的的时时代代的的相相对对早早晚晚关关系系的的一一种种方方法法。同同时时也也可可以以用用于于研研究究人人类类出出现现以以后后主主要要因因为人为力量而形成的各种文化堆积或构成的形成过程和原因。为人为力量而形成的各种文化堆积或构成的形成过程和原因。运运用用要要求求：分分辨辨文文化化
6、地地层层的的主主要要依依据据包包括括土土质质、土土色色及及包包含含物物和和上下、前后叠压或打破等诸关系。上下、前后叠压或打破等诸关系。平、剖面相结合，是区分平面层次的必需手段。平、剖面相结合，是区分平面层次的必需手段。先清理晚期地层堆积，再清理早期堆积，是考古发掘中的原则。先清理晚期地层堆积，再清理早期堆积，是考古发掘中的原则。应分层清理同一层次的遗迹。应分层清理同一层次的遗迹。要要按按发发掘掘单单位位分分层层采采集集遗遗物物并并记记录录遗遗物物出出土土情情况况等等。理理清清遗遗存存的的上下、前后的堆积、理清叠压、打破等诸关系及过程是关键。上下、前后的堆积、理清叠压、打破等诸关系及过程是关键。
7、现在学习的是第5页，共20页t考古地层学的原理：考古地层学的原理：v1 1、不不同同时时期期形形成成的的文文化化层层和和遗遗迹迹单单位位，是是按按时时间早晚、自下而上依次堆积而成的。间早晚、自下而上依次堆积而成的。v2 2、同同一一文文化化层层和和同同层层遗遗迹迹单单位位的的形形成成和和遗遗留留形形式不是水平的。式不是水平的。v3 3、次生堆积会形成早、晚颠倒的倒装地层。、次生堆积会形成早、晚颠倒的倒装地层。v4 4、形形成成不不同同文文化化层层的的原原因因，关关键键在在于于堆堆积积内内容容的的变变更更；而而文文化化层层的的堆堆积积厚厚度度，不不是是估估计计形形成成时间的尺度。时间的尺度。v5
8、 5、遗遗迹迹本本身身同同遗遗迹迹内内的的文文化化堆堆积积，在在形形成成时间上的距离是不等的。时间上的距离是不等的。现在学习的是第6页，共20页u进一步分析：进一步分析：v1、考考古古地地层层学学是是考考古古学学的的基基本本方方法法和和基基础础研研究究领领域；域；v2、考考古古地地层层学学要要阐阐明明的的是是遗遗存存的的埋埋藏藏或或堆堆积积或或叠叠压压或或打打破破或或过过程程，即即一一种种时时间间的的先先后后沉沉淀淀过过程程或或构构成过程。成过程。v3、提提供供一一个个遗遗址址的的不不同同时时代代遗遗存存的的相相对对年年代代关关系系，或或解解决决具具有有先先后后链链接接关关系系的的一一种种风风
9、格格和和另另一一种种风风格格的的相相对对年年代代关关系系，即即解解决决最最根根本本的的也也是是最最基基本本的的“编年编年”问题。问题。v4、提提供供了了一一个个遗遗址址或或一一个个遗遗存存的的同同一一层层位位中中不不同同遗存的空间分布关系和文化构成关系。遗存的空间分布关系和文化构成关系。v5、为为不不同同地地点点同同一一层层位位的的不不同同遗遗存存的的相相互互比比较较提供了基本的依据。提供了基本的依据。现在学习的是第7页，共20页6、为为器器物物类类型型学学、考考古古文文化化学学、环环境境考考古古、聚聚落落考考古古、文文化化动动力力研研究究等等一一切切研研究究提提供供较较为为准准确确的的地地层
10、或相对时代、时间上的剖面和时间框架。层或相对时代、时间上的剖面和时间框架。7、地地层层学学现现象象存存在在于于一一切切事事物物，可可运运用用于于一一切切考考古古学学遗遗存存，如如古古遗遗址址、古古墓墓葬葬、石石窟窟、碑碑刻刻、古古建建筑筑甚甚至至书书法法、绘绘画画及及各各种种器器物物；包包括括对对一一种种文文化化现现象象的的“地地层层”现现象象的的分析。分析。8、地地层层学学研研究究对对象象包包括括不不同同地地层层和和遗遗存存之之间间的的叠叠压压关关系系、打打破破关关系系、分分布布关关系系、共共生生关关系系、连连续续关关系系、断断裂裂关关系系等等等等，以以及及不不同同地地层层的的形形成成原原因
11、因、形形成成过过程程、可可供供肉肉眼眼观观察察的的各各种种特特征征、可可供供实实验验室室分分析析的的肉眼无法观察到的各种人文的与自然的要素等。肉眼无法观察到的各种人文的与自然的要素等。9、现代科技可以使考古地层学变得更加精确。、现代科技可以使考古地层学变得更加精确。现在学习的是第8页，共20页 考古类型学的内涵和作用考古类型学的内涵和作用现在学习的是第9页，共20页考古类型学：考古类型学：考考古古学学方方法法论论之之一一，指指通通过过对对遗遗存存形形态态的的排排比比，以以确确定定遗遗存存时时间间与与空空间间关关系系及及规规律律的的方方法和理论。法和理论。考考古古类类型型学学研研究究应应以以考考
12、古古地地层层学学为为基基础础。在在研研究究中中要要求求先先对对遗遗存存正正确确地地排排定类、型、式。定类、型、式。“类类”指同一时期、同一质地但造型与功能不同的遗存；指同一时期、同一质地但造型与功能不同的遗存；“型型”，指指同同类类、同同质质、同同造造型型与与功功能能但但不不同同种种的的遗遗存存（如如罐罐形形鼎鼎、盆盆型型鼎鼎、釜釜型型鼎；谷纹璧、蒲纹璧、素面璧、出郭璧等）；鼎；谷纹璧、蒲纹璧、素面璧、出郭璧等）；“式式”，指指同同型型但但具具体体形形态态有有所所差差异异的的遗遗存存.一一般般来来说说，“式式”是是指指年年代代不不同同且且具具体形态有所变异的同型器物。体形态有所变异的同型器物。
13、类类、型型指指是是遗遗存存共共存存即即“横横”或或“纬纬”的的关关系系（文文化化的的结结构构或或空空间间关关系系）；“式式”是是指指遗遗存存的的先先后后即即“纵纵”或或“经经”的的关关系系（文文化化的的时时间间或或演演变变关关系系）。现在学习的是第10页，共20页考古类型学的的学术功用：考古类型学的的学术功用：u1 1、同同一一考考古古文文化化或或同同一一谱谱系系诸诸考考古古文文化化遗遗存存的的扬弃及其规律；扬弃及其规律；u2 2、同同时时期期不不同同的的考考古古文文化化遗遗存存的的文文化化面面貌貌、特特征征、性质即其异同和由此体现的相互关系；性质即其异同和由此体现的相互关系；u3 3、不同时
14、期、不同谱系各考古文化遗存的区别；、不同时期、不同谱系各考古文化遗存的区别；u4 4、由由以以上上所所能能见见到到的的生生产产技技术术、社社会会制制度度及及组组织织、社社会会生生活活、习习俗俗信信仰仰、文文化化传传统统及及其其关关系系诸诸方方面面的变异与发展。的变异与发展。现在学习的是第11页，共20页v进一步分析：进一步分析：l1 1、考古类型学是考古学的基础研究；、考古类型学是考古学的基础研究；l2 2、考古类型学要与考古地层学紧密结合；、考古类型学要与考古地层学紧密结合；l3 3、考考古古类类型型学学的的哲哲学学背背景景是是人人类类活活动动的的有有序序性性、同同构构性性、传传承承性性，矛
15、矛盾盾的的普普遍遍性性和和特特殊殊性性、相相对对性性和和绝绝对对性性、必必然然性性和和偶偶然然性性，人人类类与与环环境境的的互互动动性性、事物发展的因果律、互动律、矛盾律等等；事物发展的因果律、互动律、矛盾律等等；l4 4、考考古古类类型型学学适适用用于于人人类类的的一一切切文文化化现现象象，在在考古学中适用于一切文化遗存；考古学中适用于一切文化遗存；l5 5、考考古古类类型型学学即即是是对对错错综综复复杂杂的的考考古古遗遗存存的的有有序序化化、结结构构化化、理理性性化化过过程程研研究究，揭揭示示了了事事物物的的多多层面，多角度的关系，有化繁为简的作用；层面，多角度的关系，有化繁为简的作用；现
16、在学习的是第12页，共20页6 6、考考古古类类型型学学重重视视普普遍遍性性和和相相对对性性、必必然然性性和和特特殊殊性性，但但绝绝对对性性、偶偶然然性性的的价价值值应应不容忽视；不容忽视；7 7、考考古古类类型型学学可可以以解解决决同同一一文文化化现现象象的的纵纵向向的的逻逻辑辑关关系系、异异同同关关系系、演演变变关关系系、变变异异关关系系、交交叉叉关关系系，横横向向的的组组合合关关系系、结结构构关关系系、空空间间的的对对比比关关系、亲疏关系等；系、亲疏关系等；8 8、考考古古类类型型学学无无法法解解决决考考古古学学研研究究中中的的所所有有问问题题，即即有有其其局局限限性性，如如对对发发生生
17、学学研研究究、文文化化动动力力、文文化化机机制制、文文化化与与族族、文文化化环环境境、聚聚落落考考古古、技技术术考考古古等等某某个个领领域域或或某某些些层层面面的的问问题题，但但它它是是研研究究考考古古文文化化的的基基础础性性方方法法和和理理论论，许许多多阐阐释释性性研研究究要要建建立立在考古类型学的基础上。在考古类型学的基础上。抽抽象象研研究究要要以以具具象象研研究究为为基基础础，宏宏观观研研究究要要以以微微观观研研究究和和中中观观研研究究为为基基础础，无无序性研究要以有序性研究为基础；序性研究要以有序性研究为基础；9 9、考考古古类类型型学学本本身身也也在在进进步步，与与统统计计学学、概概
18、率率论论及及数数理理模模式式、计计算算机机等等结结合，以提高其精细程度和科学性。合，以提高其精细程度和科学性。现在学习的是第13页，共20页v考证方法也是考古学中普遍使用的方法。考证方法也是考古学中普遍使用的方法。v考考古古学学的的解解释释理理论论应应不不受受限限制制，多多多多益益善善，但但任任何何解解释释理理论论都都应应是是科科学学的的理理论论，都都应应建建立立在在事事实实的的基基础之上和严密的基础研究上，否则越解释越是荒唐。础之上和严密的基础研究上，否则越解释越是荒唐。v归归纳纳法法和和演演绎绎法法都都不不过过是是一一种种思思维维方方法法，它它们们各各有有长长处处，在在实实践践中中并并不不
19、矛矛盾盾，不不存存在在谁谁取取代代谁谁的的问问题题，而是相互补充甚至你中有我，我中有你的关系。而是相互补充甚至你中有我，我中有你的关系。现在学习的是第14页，共20页方方法法是是由由目目的的决决定定的的，考考古古学学研研究究的的是是历历史史和和文文化化，历历史史讲讲“过过程程”、讲讲时时间间，要要恢恢复复历历史史，正正确确的的阐阐释释历历史史，第第一一位位的的工工作作就就是弄清楚事物的时间序列，时间搞错了，其他都免谈。是弄清楚事物的时间序列，时间搞错了，其他都免谈。古古地地层层学学和和考考古古类类型型学学首首先先要要研研究究的的就就是是遗遗存存的的时时间间序序列列；考考古古学学研研究究文文化化
20、，也也是是指指历历史史的的文文化化，是是历历史史科科学学的的一一个个部部分分。同同样样，首首先先要要讲讲文文化化的的时时间间度度或或时时间间框框架架，另另外外就就是是特特定定时时空空的的文文化化的的结结构构、文文化化的的特特征征、文文化化的的联联系系、文文化化的的比比较较、文文化化的的演演变变等等等等，考考古古类类型型学学在在解解决决这这些些问问题题的的过过程程中中可可以以发发挥挥有有效作用。效作用。现在学习的是第15页，共20页地地层层学学和和类类型型学学不不能能解解决决的的考考古古学学问问题题：社社会会性性质质、社社会会制制度度、文文化化演演化化、发发展展的的动动力力、文文化化发发展展机机
21、制制、家家庭庭、私私有有制制、历历史史起起源源问问题题。环环境境问问题题、资资源源、宗宗教教等等精精神神文文化化问问题题、技技术术系系统统、行行为为系系统统、习习俗俗系系统统、带带铭铭遗遗物物的的阐阐释释和和考考证证，聚聚落落（城城、乡乡）空空间间分分析析、孤孤立立遗遗存存的的解解释释、图图像像内内涵涵分分析析等等等。等。相相关关学学科科及及理理论论如如民民族族学学、实实验验考考古古、聚聚落落研研究究、实实验验室室分分析析、人人类类学学理理论论、考考证证学学方方法法、行行为为科科学学、文文化化地地理理学学及及历历史史地地理理学学、环环境境科科学学、建建筑筑学学理理论论、统统计计学学及及其其它它
22、数数学学方方法法、马马克克思思主主义义理理论论、宗宗教教学学、社社会会学学、民民俗学、美术理论等皆可借鉴。俗学、美术理论等皆可借鉴。但但要要解解释释上上述述问问题题，又又离离不不开开考考古古地地层层学学和和考考古古类类型型学学，因因为为它它们们都都是是要要靠靠实实物物资资料料来来说说明明，而而实实物物资资料料的的获获得得过过程程和和时时间间的的确确认认、文文化化性性质质等等等等的的认认识识离离不不开开考考古古学学的的基基本方法论。本方法论。现在学习的是第16页，共20页考古地层学和考古类型学属于考古学的独立方法体系，尽管其他考古地层学和考古类型学属于考古学的独立方法体系，尽管其他学科也有运用，
23、但在人文社会科学中，以考古学对这两种方法运学科也有运用，但在人文社会科学中，以考古学对这两种方法运用得最为普遍和最为有效。用得最为普遍和最为有效。考古地层学和考古类型学有自己一套话语体系或表述体系，考古地层学和考古类型学有自己一套话语体系或表述体系，这套话语体系或表述体系与其他学科包括考古学的姊妹学这套话语体系或表述体系与其他学科包括考古学的姊妹学科具有不可通用性，所以许多人见到考古学的专业报告或科具有不可通用性，所以许多人见到考古学的专业报告或专业论文就头疼，不愿意去读，这限制了考古学资料和研专业论文就头疼，不愿意去读，这限制了考古学资料和研究成果的通用性或学术价值的发挥。而考古学引入的其他
24、究成果的通用性或学术价值的发挥。而考古学引入的其他解释理论与其他学科运用的是同一套理论、方法，包括话解释理论与其他学科运用的是同一套理论、方法，包括话语体系，这就保障了考古学成果的社会化和共享化。语体系，这就保障了考古学成果的社会化和共享化。现在学习的是第17页，共20页同时，考古学者在做地层、类型学研究时，应当明确，这两种方法的研究成果并不是同时，考古学者在做地层、类型学研究时，应当明确，这两种方法的研究成果并不是考古学的最终成果，考古学作为人文、社会科学中的一员，它应追求为探讨人类人考古学的最终成果，考古学作为人文、社会科学中的一员，它应追求为探讨人类人文、社会发展规律作贡献！地层和类型也
25、是规律，但这是材料本身的规律，还无法文、社会发展规律作贡献！地层和类型也是规律，但这是材料本身的规律，还无法为社会所广泛理解与利用，只有通过材料规律揭示出隐藏在它们背后的心智因素、为社会所广泛理解与利用，只有通过材料规律揭示出隐藏在它们背后的心智因素、社会动因、生态适应、文化的动力以及人群的、民族的、国家的等等多种社会与文社会动因、生态适应、文化的动力以及人群的、民族的、国家的等等多种社会与文化发展规律才可以具有普适性、共享性。化发展规律才可以具有普适性、共享性。在所有人文化的科学中，没有任何一种学科象考古学这样丰富、复杂，要在所有人文化的科学中，没有任何一种学科象考古学这样丰富、复杂，要处理
26、的对象如此具有跨学科性，所以，考古学方法和理论在坚持自己的基处理的对象如此具有跨学科性，所以，考古学方法和理论在坚持自己的基本方法的基础上，只有采取开放式，寻求更多的材料处理方法和阐释理论，本方法的基础上，只有采取开放式，寻求更多的材料处理方法和阐释理论，才可以促使学科不断进步，发挥考古学的多重功能。才可以促使学科不断进步，发挥考古学的多重功能。现在学习的是第18页，共20页希望同学们在学习和研究过程中，多做基希望同学们在学习和研究过程中，多做基础性研究，打牢基础，使概念清晰，内涵础性研究，打牢基础，使概念清晰，内涵明确，材料熟悉领域宽广，这样做深入研明确，材料熟悉领域宽广，这样做深入研究就有了基本的条件。究就有了基本的条件。现在学习的是第19页，共20页现在学习的是第20页，共20页