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1、小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYUAN意大利意大利意大利意大利亚米契斯亚米契斯亚米契斯亚米契斯成都市锦江区大观小学成都市锦江区大观小学成都市锦江区大观小学成都市锦江区大观小学GCHGCHGCHGCH小抄写员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYUAN齐读课题齐读课题思考思考什么是抄写员？本文说的小抄写员是谁？什么是抄写员？本文说的小抄写员是谁？抄写员指照着原文抄写的人。抄写员指照着原文抄写的人。本文说的小抄写员指的是叙利奥。本文说的小抄写员指的是叙利奥。作者简介作者简介 课文选自爱的教育一书（又名一个课文选自爱的教育
2、一书（又名一个意大利小学生的日记）。作者是意大利作家意大利小学生的日记）。作者是意大利作家亚米契斯。亚米契斯。这本书是作者根据自己的儿子所写的日记这本书是作者根据自己的儿子所写的日记改写加工而成的。改写加工而成的。小抄写员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYUAN小抄写员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYUAN基础学习基础学习dngkinidntpiochu订订楷楷蹑蹑盹盹屉屉瞟瞟啜啜订单订单订单订单订购订购订购订购楷书楷书楷书楷书楷模楷模楷模楷模蹑手蹑手蹑手蹑手蹑脚蹑脚蹑脚蹑脚打盹打盹打盹打盹抽屉抽屉抽屉抽
3、屉棕屉棕屉棕屉棕屉瞟一瞟一瞟一瞟一眼眼眼眼啜泣啜泣啜泣啜泣小抄写员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYUAN词语积累词语积累清苦清苦 累赘累赘 补贴补贴 脾气脾气 搓手搓手 疲倦疲倦 屡次屡次 抽屉抽屉振作振作 恳求恳求 冷淡冷淡 屏住屏住 懊悔懊悔 慈爱慈爱 啜泣啜泣 维持维持自作自受自作自受 自怨自艾自怨自艾 自暴自弃自暴自弃 自生自灭自生自灭 白发苍苍白发苍苍 小心翼翼小心翼翼 信誓旦旦信誓旦旦 虎视眈眈虎视眈眈蹑手蹑脚蹑手蹑脚 不言不语不言不语 任劳任怨任劳任怨 熟门熟路熟门熟路小抄写员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXI
4、AOCHAOXIEYUAN词语搭配词语搭配清苦的（清苦的（清苦的（清苦的（）习惯的（习惯的（习惯的（习惯的（）白发苍苍的（白发苍苍的（白发苍苍的（白发苍苍的（）无限的（无限的（无限的（无限的（）轻轻的轻轻的轻轻的轻轻的 （）蹑手蹑脚地（蹑手蹑脚地（蹑手蹑脚地（蹑手蹑脚地（）一声不响地（一声不响地（一声不响地（一声不响地（）严厉地（严厉地（严厉地（严厉地（）好好地好好地好好地好好地 （）在文中找出这些词语进行搭配在文中找出这些词语进行搭配小抄写员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYUAN词语理解词语理解累赘：感到多余或麻烦。累赘：感到多余或麻烦。运用：这
5、段话显得有些累赘，不精练。运用：这段话显得有些累赘，不精练。运用：这段话显得有些累赘，不精练。运用：这段话显得有些累赘，不精练。蹑手蹑脚：走路时脚步放得很轻。蹑手蹑脚：走路时脚步放得很轻。运用：蹑手蹑脚：他蹑手蹑脚地走进了病房。运用：蹑手蹑脚：他蹑手蹑脚地走进了病房。运用：蹑手蹑脚：他蹑手蹑脚地走进了病房。运用：蹑手蹑脚：他蹑手蹑脚地走进了病房。冷淡：不热情，不亲热。冷淡：不热情，不亲热。运用：他对我的态度十分冷淡。运用：他对我的态度十分冷淡。运用：他对我的态度十分冷淡。运用：他对我的态度十分冷淡。懊悔：做错了事说错了话，自恨不该这样。懊悔：做错了事说错了话，自恨不该这样。运用：得罪了多年的朋
6、友，心里十分的懊悔。运用：得罪了多年的朋友，心里十分的懊悔。运用：得罪了多年的朋友，心里十分的懊悔。运用：得罪了多年的朋友，心里十分的懊悔。小抄写员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYUAN句子练习句子练习 叙利奥的父亲每天夜里都要趴在桌子上抄写从别处接来的叙利奥的父亲每天夜里都要趴在桌子上抄写从别处接来的叙利奥的父亲每天夜里都要趴在桌子上抄写从别处接来的叙利奥的父亲每天夜里都要趴在桌子上抄写从别处接来的文件。文件。文件。文件。缩句：缩句：缩句：缩句：他四个月来竟没有睡过一整夜觉。他四个月来竟没有睡过一整夜觉。他四个月来竟没有睡过一整夜觉。他四个月来竟
7、没有睡过一整夜觉。改为反问句：改为反问句：改为反问句：改为反问句：他抱起儿子，走到母亲的床前，把儿子放到母亲的怀里。他抱起儿子，走到母亲的床前，把儿子放到母亲的怀里。他抱起儿子，走到母亲的床前，把儿子放到母亲的怀里。他抱起儿子，走到母亲的床前，把儿子放到母亲的怀里。改为改为改为改为“被被被被”字句字句字句字句找出句子中的错别字，并加以改正。找出句子中的错别字，并加以改正。找出句子中的错别字，并加以改正。找出句子中的错别字，并加以改正。1.1.1.1.一家裹着清苦的生活，经常是洁据不堪。（一家裹着清苦的生活，经常是洁据不堪。（一家裹着清苦的生活，经常是洁据不堪。（一家裹着清苦的生活，经常是洁据不
8、堪。（）2.2.2.2.方才停手，把笔放在原处，摄手摄脚地回到床上去睡。（方才停手，把笔放在原处，摄手摄脚地回到床上去睡。（方才停手，把笔放在原处，摄手摄脚地回到床上去睡。（方才停手，把笔放在原处，摄手摄脚地回到床上去睡。（）3.3.3.3.到了那时，自己虽不伸明，父亲自然会知道。（到了那时，自己虽不伸明，父亲自然会知道。（到了那时，自己虽不伸明，父亲自然会知道。（到了那时，自己虽不伸明，父亲自然会知道。（）4.4.4.4.父亲将额头贴进了儿子的胸，还是在那里熟睡呢！（父亲将额头贴进了儿子的胸，还是在那里熟睡呢！（父亲将额头贴进了儿子的胸，还是在那里熟睡呢！（父亲将额头贴进了儿子的胸，还是在那
9、里熟睡呢！（）小抄写员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYUAN读文思考读文思考课文主要的人物有几个课文主要的人物有几个?谁最主要？谁最主要？文中主要讲了一件什么事？文中主要讲了一件什么事？课文中的主要人物有叙利奥和他的父亲。课文中的主要人物有叙利奥和他的父亲。最主要的是叙利奥。最主要的是叙利奥。本文主要讲小学生叙里奥默默忍受父亲的本文主要讲小学生叙里奥默默忍受父亲的父亲的误解和责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱父亲的误解和责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的事。养家的事。小抄写员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYU
10、AN划分层次划分层次 围绕叙利奥帮助父亲抄写签条这件事，课围绕叙利奥帮助父亲抄写签条这件事，课文写了三部分内容。文写了三部分内容。第一部分：（第一部分：（第一部分：（第一部分：（1-41-41-41-4）叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不）叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不）叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不）叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不 同同同同意。意。意。意。第二部分第二部分第二部分第二部分（5-245-245-245-24）叙利奥瞒着父亲深夜抄写签条。叙利奥瞒着父亲深夜抄写签条。叙利奥瞒着父亲深夜抄写签条。叙利奥瞒着父亲深夜抄写签条。第三部分第三部分第三部分第三部分（25-3025-3025-3025-3
11、0）父亲了解了事情的真相。父亲了解了事情的真相。父亲了解了事情的真相。父亲了解了事情的真相。.叙利奥几次遭到父亲的责备叙利奥几次遭到父亲的责备?是什么力量使叙利奥坚持工作的是什么力量使叙利奥坚持工作的?父亲的感情发展变化用词语概括出。父亲的感情发展变化用词语概括出。文章的表达方法是什么文章的表达方法是什么?(?(举例说明举例说明)小抄写员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYUAN请同学们边读边在文中勾画请同学们边读边在文中勾画小抄写员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYUAN叙利奥几次遭到父亲的责备叙利奥几次遭
12、到父亲的责备?叙利奥叙利奥3 3次遭到父亲的责备。次遭到父亲的责备。小抄写员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYUAN 父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒，虽然他是一向不责骂孩子的。至动怒，虽然他是一向不责骂孩子的。一天早上，父亲对他说：一天早上，父亲对他说：“叙利奥！你怎叙利奥！你怎么啦？你和从前相比，不是变了个样子吗？注么啦？你和从前相比，不是变了个样子吗？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你知道吗意呀！一家人的希望都在你身上呢，你知道吗？”这是叙利奥第一次受到父亲的责骂。这是叙利奥第一次受到父亲的责骂。
13、小抄写员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYUAN 父亲把叙利奥叫到身边，更严厉地对他说：父亲把叙利奥叫到身边，更严厉地对他说：“叙利奥！你知道我为了养活一家人，怎样辛叙利奥！你知道我为了养活一家人，怎样辛苦地工作。你不知道吗？为了你们，是拿命在苦地工作。你不知道吗？为了你们，是拿命在拼呢！你竟什么都不想，也不管你父母弟妹怎拼呢！你竟什么都不想，也不管你父母弟妹怎样！样！”这是叙利奥第二次受到父亲的责骂。这是叙利奥第二次受到父亲的责骂。小抄写员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYUAN 父亲瞟了叙利奥一眼，说：
14、父亲瞟了叙利奥一眼，说：“那是他自作那是他自作自受。以前用功的时候，并不是这样的。自受。以前用功的时候，并不是这样的。”“我早已不管他了！我早已不管他了！”这是叙利奥第三次受到父亲的责骂。这是叙利奥第三次受到父亲的责骂。是什么力量使叙利奥坚持工作的是什么力量使叙利奥坚持工作的?是对父亲、对家人深沉的爱！是对父亲、对家人深沉的爱！小抄写员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYUAN 文章的表达方法是什么文章的表达方法是什么?大量地使用心理描写大量地使用心理描写小抄写员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYUAN小抄写
15、员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYUAN总总 结结 本文通过小学生叙里奥默默忍受父本文通过小学生叙里奥默默忍受父亲的误责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱亲的误责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的事，赞扬了小叙利奥关心体贴父养家的事，赞扬了小叙利奥关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美好品德。母，勇于承担家庭责任的美好品德。小抄写员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYUAN感悟心语感悟心语 多么懂事的孩子！为了帮助父亲养多么懂事的孩子！为了帮助父亲养活一家人，减轻父亲的重荷，承受了多少活一家人，减轻父亲的重荷，承受了多少误解和委屈。小叙利奥关爱家人，体贴父误解和委屈。小叙利奥关爱家人，体贴父亲的美好品德深深地感动着我们，同时也亲的美好品德深深地感动着我们，同时也启示着我们：要有一颗感恩的心，感恩父启示着我们：要有一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩社会母，感恩老师，感恩社会拓展拓展你能説几句感恩父母的话吗？你能説几句感恩父母的话吗？小抄写员小抄写员小抄写员小抄写员XIAOCHAOXIEYUANXIAOCHAOXIEYUAN