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1、第第6 6单元单元 11201120各数的认识各数的认识1 11 20各数的认识2.理解1120各数的组成。1.正确认读1120各数,掌握20以内各数的顺序。3.初步认识“个位”和“十位”,理解数位的概念。4.认识计数器,会写1120各数。先数出十根小棒，捆成一捆。先数出十根小棒，捆成一捆。10个一个一1个十个十读作：十二读作：十二1个十和2个一合起来是12。12121个十和5个一合起来是15。读作：十五读作：十五1515课件课件PPT1 个十和个十和 1 个一个一合起来是十一。合起来是十一。十一十一十五十五二十二十2个十是20。1111151520201个十和5个一是15。课件课件PPT一个
2、一个的数读直尺上的数。读直尺上的数。两个两个的数5个5个的数1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 101011111 12 21313141415151 16 617171 18 819192020我会答我会答:（2）16前面一个数是(),后面一个数是()。（4）与19相邻的两个数是()和()。（3）16和18中间的一个数是（）。（1）比10多1的是（），比17少1的是（）。11161517182017 从右边起第一位是个位，第二位是十位。个位上 一个也没有就写0。有几个十就在 十位写几，有几个一就在个位写几。1个十课件课件PPT1个十6个一？16课件课件PP
3、T2个十20课件课件PPT1.数一数。解题思路：图中,一个长方形代表1,第一幅图有1个十和3个一,所以第一幅图表示的数是13;第二幅图有2个十,表示的数就是20。正确解答：1320 2.写出计数器上的数。通过观察可以知道,第一幅十位上有1个珠子,个位上1个也没有,表示1个十,也就是10;第二幅十位上1个珠子,个位上5个珠子,表示1个十和5个一,也就是15。解题思路：正确解答：1015错误解答2写出计数器上的数。错解分析：从计数器上可以看出,十位上有2个珠子,个位上一个珠子也没有,而十位上的2表示2个十,所以计数器上表示的数是2个十,也就是20。错误解答正确解答写出计数器上的数。2201.数一数共有多少只鞋。12142.数一数。课件课件PPT3.写出计数器上的数。16144.写一写，比一比。17155.连一连。1个十和5个一比10大1比20少22个十个位是3，十位是1课件课件PPT2.写数时,先从高位写起,即从十位写起,有几个十,就在十位上写几;再写个位,有几个一,就在个位上写几。你学会了哪些知识？1.物体的数量是11,12,20时,就可以用数字1120来表示。读数时可以根据数的组成来读。如果这个数由1个十和几个一组成,就读“十几”;如果这个数由几个十组成,就读“几十”。