《幼儿园大班语言活动教案《种萝卜》含反思4741.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言活动教案《种萝卜》含反思4741.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班语言活动教案种萝卜含反思大班语言活动教案种萝卜含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能认真听同伴讲述，并能根据语言描述作出正确的判断，学习使用较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园大班语言活动种萝卜含反思教案吧。活动目标：1.学习使用较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征。2.能认真听同伴讲述，并能根据语言描述作出正确的判断。3.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。4.感知故事中象声词运用的趣味性。活动准备：1.洋花萝卜一个。2.幼儿已学儿歌。活动过程：一、幼儿围坐成半圆形，教师出示萝卜。
2、指导语：春天到了，我们要在地里种萝卜，过一段时间，它就能发芽，长出叶子。今天请小朋友扮演地上的泥土，老师将这棵萝卜种到泥土里，大家玩一个种萝卜的游戏。二、教师讲述规则及玩法。扮泥土的小朋友必须将眼睛闭起来，不能偷看，待儿歌念完后才能睁开眼睛。种萝卜的人在儿歌结束前，必须将萝卜放在一个小朋友的手里，并用简短的语言描述该幼儿的特征，让大家来猜，被猜出的幼儿必须重复说出自己的外貌特征。三、幼儿进行游戏。幼儿围作成半圆形，手背在身后，手掌向上，眼睛闭起来，教师边念儿歌边从每一位幼儿的身后走过，并将萝卜悄悄地放在一个幼儿的手里，最后走到中间，描述此幼儿的外貌特征。如：我将萝卜种在一个男孩子的手里，他穿着
3、白毛衣，蓝裤子和黑皮鞋。然后此幼儿就成为下一个种萝卜的人。注意：在教师带领玩几遍游戏后，可让幼儿自主进行游戏，教师可请一能力较强的幼儿来种萝卜，大家一起念种萝卜儿歌，教师在旁指导，提醒幼儿声音响亮地描述人物的外貌。若猜不出，可再描述一遍，使游戏能顺利进行。附儿歌：种萝卜小朋友，快快来，大家快来种萝卜。你一个，我一个，萝卜种在谁手中活动反思：活动经过设计的改变后，幼儿们的积极性也跟着提高了，在活动中可以看到有些幼儿由于平时缺少锻炼，各方面能力都比较弱，在以后的活动中要多加强个别锻炼。小百科：萝卜（学名：RaphanussativusL.）十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。总状花序顶生及腋生，花白色或粉红色，果梗长1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。内容总结（1）幼儿园大班语言活动教案种萝卜含反思大班语言活动教案种萝卜含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能认真听同伴讲述，并能根据语言描述作出正确的判断，学习使用较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园大班语言活动种萝卜含反思教案吧（2）指导语：春天到了，我们要在地里种萝卜，过一段时间，它就能发芽，长出叶子4