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1、幼儿园中班数学优质课教案一样的小熊在哪里含反思中班数学优质课教案一样的小熊在哪里含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿提高幼儿的视觉辨别能力，能按顺序的进行细致的观察，将衣着相同的两个小熊找出来，体验数学集体游戏的快乐，快来看看幼儿园中班数学优质课一样的小熊在哪里含反思教案吧。幼儿园中班数学教案：一样的小熊在哪里设计思路：在一样的小熊在哪里的活动中，我为幼儿提供了色彩鲜艳的操作材料，让幼儿进行比较，辨别事物间的细小差异，并给小熊配对，提高幼儿的视觉辨认能力。活动目标1、能按顺序的进行细致的观察，将衣着相同的两个小熊找出来；2、提高幼儿的视觉辨别能力。3、体验数学集体游戏的快乐。4、初步
2、培养观察、比较和反应能力。活动准备1：挂图：视觉辨认；2：幼儿用书：我的数学第22页；3：小熊卡片24张，裤子线条、颜色一样的，各6张，分4组；4：水彩笔、粉笔。活动流程1：引入活动；游戏：猜猜我是谁；观察有条纹小熊的卡片；集体游戏；个人操作。活动过程（一）引入活动故事引入：有一天，小熊哥哥与小熊弟弟去逛街，街上可热闹了，人来人往，小熊哥哥与小熊弟弟走丢了，小熊哥哥找不着小熊弟弟很着急，所以，想请小警察帮助小熊哥哥找到小熊弟弟，引出下个环节。（二）游戏：猜猜我是谁玩法：教师依次出示红、黄、蓝、绿四种颜色，让幼儿辨认。（三）教师依次出示4张不同衣着的小熊卡片，让幼儿观察，分别说出每张卡片上小熊裤
3、子的颜色。（四）集体游戏：我的朋友在哪里；玩法：教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。（游戏过程中，教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的幼儿再次比较）。（五）游戏：找到小熊哥哥与小熊弟弟1：玩法：教师出示挂图，引导幼儿观察一样的小熊在哪里图上的10个小熊的衣着，然后让幼儿找出衣着相同的小熊哥哥与小熊弟弟；2：发书让幼儿自己操作，把小熊哥哥与小熊弟弟用彩笔圈起来。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，
4、但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：熊(英文名称:Bears):是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。虽然一般人把熊看做是危险的动物，但在马戏团或动物园中，却是相当受人喜爱的。分布在北半球。内容总结（1）幼儿园中班数学优质课教案一样的小熊在哪里含反思中班数学优质课教案一样的小熊在哪里含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿提高幼儿的视觉辨别能力，能按顺序的进行细致的观察，将衣着相同的两个小熊找出来，体验数学集体游戏的快乐，快来看看幼儿园中班数学优质课一样的小熊在哪里含反思教案吧（2）2：幼儿用书：我的数学第22页（3）分布在北半球5