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1、幼儿园中班教案风中的树叶中班教案风中的树叶适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解散文内容，产生联想，促进想象能力的发展，观察画面内容，感受散文的语言美、意境美，培养对文学作品的兴趣，激发热爱大自然的情感，快来看看幼儿园中班风中的树叶教案吧。活动目标：1观察画面内容，感受散文的语言美、意境美，培养对文学作品的兴趣。2理解散文内容，产生联想，促进想象能力的发展。3激发热爱大自然的情感。4根据已有经验，大胆表达自己的想法。5引导幼儿在散文和游戏中学习，感悟生活。活动准备：课件风中的树叶，舒缓的音乐。活动过程：一、师幼谈话，引出散文（点击课件，出现树叶图片）师：小朋友，秋天到了，秋风起了，小树叶
2、会怎样呢幼：会变黄、变红、会飘落下来、会在空中跳舞师：对了，在一根柳树枝上，长着许多各不相同的树叶，秋天来了，它们摇摇欲坠，一阵风吹来，叶子们离开枝条，在空中飘飘荡荡（点击树叶飞舞），仿佛跳起了舞一样。小树叶会飘到哪儿呢幼：地上、河里、屋顶上等。二、观察画面，猜猜说说，产生联想。1观察画面二，引出散文的第一段。师：小树叶真的飘落到水面上，它会遇见谁呢幼：小鱼，小螃蟹等师：哎呀，一只蚂蚱一不小心掉进水里了，怎么办呢小树叶肯定看见了，它会怎么做呀幼：它会变成一只小船，让蚂蚱坐在上面、它会帮助小蚂蚱的师：是的，树叶飘落在水面上，正好挽救了一只掉进水中的蚂蚱。小蚂蚱心里想：我真是太幸运啦！它为什么会这
3、么庆幸呢（幼儿猜测回答）师：小朋友们看看，水里面有谁（教师引导幼儿观察画面）哇！水里面有好多小鱼正张大嘴巴等着饱餐一顿呢！原来柳叶挽救了小蚂蚱的生命呢！2观察画面三，产生联想。师：小树叶飘呀飘，飘落到地上，谁会发现它呢幼：小兔子、小狐狸、小老虎等。师：我们来看看谁发现它了（点击松鼠图，窝不出现）幼：小松鼠。师；哦，一只可爱的小松鼠，嘴里衔着树叶，它想干什么呢幼：把树叶带回家当扫帚扫地、做发卡、师：小朋友真爱动脑筋,小树叶的用处这么多呀,那小松鼠把树叶衔回家究竟做什么的呢(点击窝图),小松鼠把树叶衔回了家,垫在了自己的小窝里。它为什么要这样做呢幼：天气渐渐冷了，它想把窝垫暖和了。师：还有其他原因
4、吗幼：（发散思维）昨天晚上下了一场雨，把小松鼠的家淋湿了，三、继续欣赏散文，理解散文内容。师：树叶飘呀飘，飘落到公园里，一群孩子发现了它们。（孩子们的嬉笑声，切换画面）孩子们捡了许多事的树叶，回家后，他们把柳叶做成了什么幼：做成了漂亮的小鱼。师：对了，他们把柳叶贴在画板上，描画成了可爱的鱼儿。(出示柳叶灯笼画面)他们还用柳叶装饰了美丽的灯笼呢。暖暖的光亮从灯笼里散发出来，映红了孩子们可爱的脸庞。师：孩子们把柳叶又做成了什么（发散思维之后切入帆船画面）师：看，孩子们把柳叶做成什么了呢幼：做成了小船的帆。师：只有最后一片柳叶没有飘远，它正好落在柳树的脚下。（切换面面）师：这是谁呀他在干什么呢师：蚯
5、蚓把它柳叶拖进泥土中，吃了个精光。叶片变成了柳树的营养。小朋友想一想，到什么时候柳树上又会长出新的柳叶呢幼：到明年春天。师：你的知识真丰富。是的，柳树的根吸收了土壤中的养分。第二年春天，树枝上又长出了许多新的柳叶。（切换鸟鸣声，春天图画）四、完整欣赏散文，再次感受画面的意境美。师：我们再来听一听这首优美的散文吧。（回放，配乐、配音）师：小朋友，听了这首散文，你的心里感觉怎样幼：很优美、动听、感动、舒服。五：演唱歌曲小树叶，体会散文中所表达的积极向上的情感。师：秋天，小树叶离开了大树妈妈，展开了奇妙的旅程。到了春天，树上又会长出新的树叶，大自然真神奇，就这样年复一年，给人们带来许多新的希望。（师
6、弹前奏）好，让我们用优美的歌声一起来表达对小树叶的喜爱吧。（演唱小树叶）小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。内容总结（1）幼儿园中班教案风中的树叶中班教案风中的树叶适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解散文内容，产生联想，促进想象能力的发展，观察画面内容，感受散文的语言美、意境美，培养对文学作品的兴趣，激发热爱大自然的情感，快来看看幼儿园中班风中的树叶教案吧（2）2理解散文内容，产生联想，促进想象能力的发展（3）二、观察画面，猜猜说说，产生联想（4）师：树叶飘呀飘，飘落到公园里，一群孩子发现了它们7