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1、幼儿园中班数学公开课教案彩虹姐姐中班数学公开课教案彩虹姐姐适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣，结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力，锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性，快来看看幼儿园中班数学公开课彩虹姐姐教案吧。活动目标：1、结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力。2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。3、锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性。4、发展目测力、判断力。5、让幼儿懂得简单的数学道理。活动准备：糖(幼儿每人15颗)
2、、小篮子20只、保鲜袋幼儿每人5只(里面装有数量为1-5的点卡)，数字卡片1-5。活动过程：一、导入：(参观彩虹糖果屋，通过自己的感官，调动幼儿的兴趣)。小朋友们你们好，欢迎你们参观彩虹糖果屋，我是彩虹姐姐。我们糖果屋的糖果多不多啊你们可以用鼻子上去闻一闻，都有什么味道你们喜欢糖吗好，那我们先来玩一个糖果小游戏。二、猜糖、夹糖游戏1、猜糖：看看我的手里有糖吗(没有)请你闭上眼睛，我要变糖了。(教师拿一粒糖放在手心里后)好，把睁开眼睛，请你猜一猜我的手里有几粒糖你们可以在1、2、3、4、5这5个数里猜一个数)。(幼儿猜对后请全体幼儿都拿出和教师一样多的糖)(把糖送给猜对的那位小朋友。)(幼儿游戏
3、数次)2、手指夹糖：来，把手做成夹子(幼儿用两只手指头做剪刀状)，伸到篮子里去夹一夹糖，能夹住吗好，下面，我们来玩夹糖游戏，我来数1、2、3，你来把糖一粒粒夹到桌子上，彩虹姐姐数到3你马上停下来，然后数一数你夹了几粒糖准备好了吗好，开始-停!数一数，你夹了几粒糖(幼儿点数，并讲述结果我夹了X粒糖。)(提问：谁也夹了X粒糖;站起来去数一数别的小朋友的糖，找一找谁的糖和你一样多)(幼儿玩夹糖游戏3-4次，每次停让幼儿先自己点数，并讲述结果我夹了X粒糖一边操作一边讲述。教师每次都要改变数数的速度)三、装糖游戏：(目的是通过幼儿积极的、主动的操作，让幼儿将圆点与实物(糖)正确匹配起来，提高幼儿匹配能力
4、，并为今后学习数物匹配打下基础。)请小朋友把椅子下面的小篮子拿起来。篮子里是什么呀抓住袋袋的口，把塑料袋倒过来，数一数有几只塑料袋(幼儿点数塑料袋一共5只)，每只塑料袋里都有一张圆点卡片，等一下请小朋友来装糖，先数数口袋里的卡片上有几个圆点，然后往口袋里装和圆点一样多的糖，听清楚了吗幼儿装糖，教师观察与指导)。四、买糖、品糖游戏：教师扮演彩虹姐姐买糖，幼儿卖糖。幼儿检查糖装得是否正确，再次点数5以内的数量，自然结束教学活动。本次活动可以反复进行，每一名幼儿都要买糖并数出数量，数对的奖励一块糖果，尽量帮住能力较差的幼儿完成得到奖励，使孩子们感受到成功的喜悦。小百科：5是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。内容总结（1）幼儿园中班数学公开课教案彩虹姐姐中班数学公开课教案彩虹姐姐适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣，结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力，锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性，快来看看幼儿园中班数学公开课彩虹姐姐教案吧5