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1、六年级语文教案给家乡孩子的信2一、精讲课文第三段1、默读课文第三段，思考：这一段写了哪些内容2、巴金是个普通人吗巴金是五middot;四以来著名作家，创作了二十几部中、长篇小说，十二本散文、游记，大量的短篇小说，还有很多译著，在国际上享有崇高的声誉。但他为什么只是把自己当作普通人呢3、巴金为什么而写作理解我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情这句话的意思，体会为表达对祖国和同胞无限的爱而写作的思想感情。用不是.而是练习说话。4、巴金在信中怎样评价自己的一生的，同时又表达了什么希望默读课文，思考：巴金为什么说自己的一生是老老实实、平平凡凡的一生巴金
2、思索、追求，明白了生命的意义是什么理解我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果的意思。什么是生命开花结果读巴金说的第二句话，讨论：我们生存需要什么我们比生存需要多得多是什么让生命开花结果和实现生命的意义是不是一回事（人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这句话就是讲生命的意义在于奉献而不在享受）5、小结6、指导感情朗读。二、讲读课文第四段1、巴金爷爷希望看到自己的生命开花，但是又不可能再活一次，只能怎么办2、感情朗读，体会巴金爷爷珍惜时间，让生命开花结果的美好感情。三、讲读课文第五段1、指名读课文，思考：这一段主要写什么2、用亲切的语气朗读课文，把巴金爷爷对孩子们真诚关怀的情感读出来。四、讲解信的格式1、以上我们讲的是信的正文。书信的格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。2、默读课文，对照格式，说说这封信中的称呼、结尾、署名和日期分别是什么五、有感情地朗读课文板书：23给家乡孩子的信老老实实、平平凡凡思索、追求、明白生命的意义为社会添光彩再活一次.开花结果为别人奉献爱珍惜时间、好好学习内容总结（1）六年级语文教案给家乡孩子的信2一、精讲课文第三段1、默读课文第三段，思考：这一段写了哪些内容2、巴金是个普通人吗巴金是五middot（2）用不是.而是练习说话（3）书信的格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期4