《2022幼儿园大班语言教案《失落的一角》42949.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园大班语言教案《失落的一角》42949.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班语言教案?失落的一角?大班下学期语言教案?失落的一角?【活动目标】1、初步理解绘本故事情节与开展，及所蕴含的寓意。2、置身绘本情境，仔细观察画面，展开丰富想象，体会缺失一角的圆经历的艰苦与快乐。3、感受绘本简约的色彩、线条，尝试用绘画形式扩编故事。【活动准备】1.图书?缺失的一角?，两人一本夹子夹住直到有一天适宜，很适宜及结尾，故事大书一本(它又发现一角折起；虫儿说话折起2.故事FALSH配音3.故事结构图示1.缺失的圆，不快乐的表情；2.艰难，快乐，表情过程、成长；3.圆满的圆，不快乐的表情；4.缺失一角的圆，快乐的表情。4故事书架一个，黑板一块(放图示)5、人手一支黑色记号笔，一
2、张纸16K的一半，订书机。【活动过程】一、观察“缺了一角的圆，讨论引起阅读兴趣。1.师出示图示缺失一角的圆遮住缺失局部，引导幼儿讨论。师：瞧！这是幼：一个圆。师：一个什么样的圆幼：缺了一点角的圆。师小结：它画上眼睛缺了一角，心情怎样心里会怎么想幼：不开心；找到那一角我的那一角在哪里呢师：它缺了一角，可能丢了，失落了，觉得自己不完整，不快乐出示不快乐表情，他会怎么做一起来看关于它的故事：?失落的一角?出示故事大书，指读书名二、师幼分段阅读1.师和幼儿一起阅读故事书A局部2师：他缺了一角，他很不快乐！师：所以“他动身去找他那失落的一角。指图阅读师：它怎么出发的缺了一角，很不快乐，却唱着歌出发，为什
3、么怎么想的幼：心情又好了；觉得自己能找到师：嗯！相信自己能找到，向着快乐出发。出示快乐表情2.师引导幼儿阅读图书B局部5师：在寻找的过程中会遇到什么呢一起来看：师翻书日晒雨淋蝴蝶，幼儿阅读师引导观察表述师：寻找的过程中遇到了什么出示：雨、雪、花、小虫、还有重点观察画面太阳仔细看甲虫超越两页连起来看理解。我们一起来读一读师幼共同阅读，以师讲述为主，引导幼儿讲述其中简单语句。师：寻找的过程中被太阳晒，大雨淋，冰雪冻，心情怎样用表情来告诉大家出示艰难图示师：和小虫说话、闻花香、和甲虫赛跑、和蝴蝶在一起，心情又是怎样的出示笑脸图示师：为什么它能和小虫说话、闻花香为什么能和甲虫赛跑、和蝴蝶在一起不能滚得
4、太快师：你觉得他会继续寻找失落的那一角吗为什么幼：会有苦也有乐不会可能会有更多的困难师：寻找的过程有苦也有乐，坚持，向着目标，继续前进一起翻阅漂洋过海、穿越丛林、上山、下山。师：寻找的路很长很长，3.幼儿自主阅读图书C局部直到有一天终于找到了8-101师幼共同阅读“第一次相遇师：直到有一天，看，它找到那一角了吗翻过三页，引导观察表述幼：师讲述找到了吗找到了，可是那一角不愿意2幼儿自主翻阅两人一起看，交流，看完放回师：它会遇到适宜的一角吗你们自己往下看，请靠篮子坐的拿一本书，和你旁边的好朋友一起看，翻开蓝色夹子，仔细看这几页，那一角适宜吗为什么阅读后提问：遇到适宜的了吗根据答复翻到对应页重点：观
5、察理解掉了、碎了画面前后画面连起来看寻找的过程不是很顺利，还遇到了什么重点理解图：箭危险、坑、墙师：这一角呢师讲述文字终于它找到了失落的一角，心情怎样幼：快乐用快乐的声音齐读：适宜！非常适宜！找到了！终于找到了！师：向着目标出发，一路坚持，终于找到了，它很快乐！出示快乐表情图4、师翻阅并讲述故事D结尾局部找到失落的一角，他又开始滚动，让我们翻开黄色夹子，接着往下看。师翻阅并讲述，幼一同翻阅“快得不能和虫儿说话，快得不能快得它快乐吗为什么幼：不快乐出示图示滚得太快，不能师：它完整了却不快乐，他会怎么做幼：幼儿先观察表述阅读结尾它做了什么，然后呢(心情)图示：缺失一角的圆快乐表情。内容总结1幼儿园大班语言教案?失落的一角?大班下学期语言教案?失落的一角?【活动目标】1、初步理解绘本故事情节与开展，及所蕴含的寓意23、感受绘本简约的色彩、线条，尝试用绘画形式扩编故事3一起翻阅漂洋过海、穿越丛林、上山、下山7