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1、幼儿园中班音乐教案?开汽车?含反思中班音乐教案?开汽车?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试与同伴协调动作，体验合开一辆小汽车的快乐，尝试用形象的肢体节奏表现生活中不同的车辆，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐?开汽车?含反思教案吧。活动目标1.尝试用形象的肢体节奏表现生活中不同的车辆。2.尝试与同伴协调动作，体验合开一辆小汽车的快乐。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5.培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。活动准备1.选取幼儿生活中较为熟悉的各种车辆图片，供幼儿有目的地
2、选择。2.开汽车的音乐磁带：一段8个小节中速的乐曲，便于幼儿在跑动中掌控动作。活动过程一、谈论观察车辆的经验1.结合图片，说说自己见过或知道的不同车辆(名称、显著特征、功能等)。2.引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的特征，鼓励幼儿尽可能用不一样的动作。二、熟悉音乐游戏的玩法1.共同商定模仿某辆汽车的动作。2.一人担任司机(或队长)，边做模仿动作边随音乐在圈内跑动。3.音乐停止时站到一位幼儿面前作邀请手势。4.第二位幼儿紧随其后重复进行。三、用贴切的语言节奏帮助，随音乐动作动作提示：五个手指翻开，分别于身体的左(右)前下方转动一下，表示洒水车在洒水。随音乐做动作：第一遍：语言节奏的帮助;
3、第二遍：加上音乐。四、开展游戏1.教师示范开警车的方法做游戏，使幼儿了解规那么。2.学邀请儿歌：请上我的小汽车，请上我的小汽车，请你快上我的小汽车。3.幼儿游戏：请把握节奏能力较强的幼儿做车头，启发幼儿关注游戏规那么。五、视幼儿游戏情况，请两辆或三辆警车或不同的汽车共同游戏游戏规那么1.音乐停止时必须及时站到一位幼儿面前。没有找到同伴那么须在第二次音乐结束时再发出邀请，中途不得邀请。2.被邀请者必须与司机做相同动作，表示同上一辆车，假设与司机动作不一，那么表示乘错车，必须下车。3.随音乐一个跟着一个前进，中途不得落伍，假设落伍那么视为汽车需要加油，停止开车。4.最后哪辆车的人数最多那么获胜。活
4、动反思最近我发现他们对车子极为感兴趣，尤其是男孩子更喜欢汽车，于是产生了音乐活动?开汽车?。孩子们即产生兴趣、创编动作，其中随音乐大胆创编肢体动作以表现开汽车的乐趣，是本次教学活动的重难点。在活动中，我鼓励幼儿充分发挥想象，自主创编等一系列动作，在此根底上帮助幼儿提炼、整理，形成完整的律动。小百科：汽车，即本身具有动力得以驱动，不须依轨道或电力架设，得以机动行驶之车辆。广义来说，具有四轮行驶的车辆，普遍多称为汽车。内容总结1幼儿园中班音乐教案?开汽车?含反思中班音乐教案?开汽车?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试与同伴协调动作，体验合开一辆小汽车的快乐，尝试用形象的肢体节奏表现生活中不同的车辆，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐?开汽车?含反思教案吧25.培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力3活动准备1.选取幼儿生活中较为熟悉的各种车辆图片，供幼儿有目的地选择4