《2022幼儿园中班音乐教案《大鞋和小鞋》含反思45502.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园中班音乐教案《大鞋和小鞋》含反思45502.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班音乐教案?大鞋和小鞋?含反思中班音乐教案?大鞋和小鞋?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在学唱歌的过程中萌发关爱家人的情感，听辨声音，感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象，快来看看幼儿园中班音乐?大鞋和小鞋?含反思教案吧。教学目标：1.听辨声音，感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象。2.在学唱歌的过程中萌发关爱家人的情感。3.在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。教学准备：大号的男皮鞋、娃娃的小鞋假设干双、歌曲音乐磁带、幼儿用书。教学过程：1.感受大鞋与小鞋：1幼儿脚穿大鞋走路，说说穿大鞋的感受，听听走路时发出的声音并模仿大鞋发出的声音。
2、2幼儿脚穿小鞋走路，说说穿小鞋的感受，听听走路时发出的声音并模仿小鞋发出的声音。2.初步感受歌曲内容：1教师播放歌曲两遍这是一首关于爸爸的大皮鞋与娃娃小皮鞋的歌，你能听出歌曲里唱的是什么2幼儿听赏，按小组议论答复，了解歌曲的内容。3教师介绍歌曲的名字，演唱歌曲假设干遍，幼儿跟唱。3.感受、理解两种不同的音乐形象。1听音乐，找出反映两种不同的音乐形象的乐句。2学习演唱两种不同的音乐形象的乐句。3集体完整学唱歌曲。教学反思：?大鞋和小鞋?是一首经典的老歌，大鞋和小鞋是幼儿在生活中常常穿着玩的，歌曲中的两段的节奏富有比照性，大鞋和小鞋不仅外形具有比照性，而且所发出的声音也富有比照性。在幼儿演唱歌曲的
3、过程中，采用了多种形式的演唱方式，激发了幼儿演唱歌曲的兴趣，也稳固了学习的效果，体验了合作的快乐。在这次活动在中，主要学法就是让孩子在活动中玩得尽兴，从而引导幼儿多角度、多方向的发散思维，培养了他们能大胆表达自己的感受的能力，也开展了他们的创新能力。教学意图：歌曲?大鞋和小鞋?歌词结构工整、旋律活泼轻快、节奏富有比照，通过歌曲的学习能感受节奏的不同、强弱的变化，能体验音乐活动所带来的乐趣。小百科：有各种鞋：皮鞋、运动鞋、户外鞋、高跟鞋、旅游鞋、草鞋、布鞋、卷皮鞋、拖鞋、网球鞋、登山鞋、胶鞋、棉拖鞋、帆布鞋、休闲鞋等。内容总结1幼儿园中班音乐教案?大鞋和小鞋?含反思中班音乐教案?大鞋和小鞋?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在学唱歌的过程中萌发关爱家人的情感，听辨声音，感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象，快来看看幼儿园中班音乐?大鞋和小鞋?含反思教案吧22.在学唱歌的过程中萌发关爱家人的情感32学习演唱两种不同的音乐形象的乐句4