《2022小学四年级语文教案——四年级语文上册《和时间赛跑》教学设计56461.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学四年级语文教案——四年级语文上册《和时间赛跑》教学设计56461.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学四年级语文教案四年级语文上册?和时间赛跑?教学设计一、学习目标：1.学会10个生字，正确读写忧伤、哀痛、持续、抚慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假假设等词语。2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。4.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。二、学习重、难点：重点：课文启示人们：虽然光阴似箭，日月如梭，所有时间里的事物，都永远不会回来了，但是假设你一直和时间赛跑，你就可以成功。使学生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。难点：由于时间观念比拟抽象，小学生的时间观念比
2、拟模糊。因此，要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。三、教学准备：教师：重点语句和珍惜时间名人名言的幻灯片学生：收集珍惜时间的名人名言，身边珍惜时间的人物和事例。四、教学时间：两课时第一课时谈话引入：师：自编谜语同学们，你们喜欢谜语吗？有哪些谜语？说来让大家猜猜？老师自己编了一个谜语，你们想听吗？听好mdash;mdash;什么东西有的人觉得充裕？有的人总觉得不够用？什么东西你珍惜它，就会给你带来财富？什么东西你浪费了它，也就等于浪费了自己的生命？生说自己的见解，师引到时间上师：同学们，对时间，你有什么看法呢？生自由表达，说出自己对时间的看法。师：同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时
3、存在的，并且一去不复返的，有个人，在他外祖母去世的时候，和我们想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲的事情，可是后来，他却又同时间赛跑板书课题。你想知道这是怎么回事吗？一、初读课文，整体感知师：请同学们用自己喜欢的方式读课文，把字音读准，把句子读通顺。可以把你喜欢的内容多读几遍。生读书，时间要充裕，使每个学生都能读完师：检查读书，了解读书情况谁来读自己喜欢的内容？师：刚刚读了课文，课文主要写了什么内容？谁来告诉大家呢？生说，互相补充，教师相机指导。二、再次读书，质疑问难师：同学们读书很认真，了解了课文大意。我们知道，学贵有疑，读了这篇课文，你能提出哪些问题呢？要想提出有价值的问题，就得认真读书
4、呀。生再次认真读书，注意发现问题，教师巡视指导师：谁来说说自己的问题？你觉得哪写句子不好理解呢？生发言，师生共同补充三、三读课文，重点探究师：同学们提出的问题可真好，正是老师想提出的问题呢。那这些问题怎么解决呢？靠老师吗？对，得靠我们认真读书。请你选择自己喜欢的内容，认真读一读，看能不能解决一些问题。生读书，教师与学生个别交谈师：谁来读读自己最喜欢的句子？你觉得应该怎么读呢？读了这些内容，你有什么想法呢？学生读书，谈感受。师生共评，指导学生读出自己的感受。四、一句化总结：这节课，你读了这篇课文，最深的感受是什么？请你用一句话写出来。学生写，教师巡视，写完的站起来念给大家听。五、布置作业：1、熟
5、读课文，选择自己喜欢的内容背诵。2、收集珍惜时间的名人名言。第二课时一、回忆复习师：这节课，我们继续和时间赛跑，我们看看，哪些人跑在了时间的前面好吗？先看看你昨天和时间赛跑的结果把。1、通过上节课的学习，你知道了什么？学生畅所欲言2、你记住了哪些生字词和优美的语句呢？把生字词写在练习本上二、学生选择，深入探究师：请你找出认为难理解的语句，和大家一起研究好吗？内容总结1小学四年级语文教案四年级语文上册?和时间赛跑?教学设计一、学习目标：1.学会10个生字，正确读写忧伤、哀痛、持续、抚慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假假设等词语22.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度3使学生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点4因此，要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点6