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1、中班科学活动认识带壳的动物平安的家教案反思中班科学活动认识带壳的动物平安的家教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识一些带壳的动物，初步了解它们的壳有保护自己的作用，学习独立寻找一些动物的共同特征，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看认识带壳的动物平安的家教案吧。活动目标：1、认识一些带壳的动物，初步了解它们的壳有保护自己的作用。2、学习独立寻找一些动物的共同特征。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：幼儿用书，教学挂图60-39.活动过程：一
2、、鼓励幼儿寻找图中几种动物的共同特点。1、出示挂图：请小朋友看看这张图上有哪些动物，找一找这些动物有哪些共同的特征。二、引导幼儿分析、了解带壳动物的壳的作用。1、这些动物的壳都一样吗蜗牛的壳是怎样的遇到危险蜗牛会怎样呢龟的壳是什么样的壳硬吗遇到危险龟会怎样2、逐一引导幼儿了解这些动物壳的作用。3、引导幼儿归纳、总结带壳动物的作用：虽然这些动物的壳都不一样，但是它们为什么都会有壳呢壳能起到什么作用呢4、观看带壳动物保护自己的图片。讲解壳的作用。小结：原来这些带壳的动物可以用壳来保护自己，也可以给自己遮风挡雨，背壳就像是它们的家一样，既平安又舒服。三、延伸活动。1、进一步拓展幼儿的知识，了解更多的
3、带壳动物：你还知道哪些带壳的动物呢2、它们的壳有什么作用呢3、小朋友想了解更多带壳动物的话，回去可以在电脑上再查查看。活动反思：整节课的设计主要运用探索式教学法，尽量做到以幼儿为主体，教师为主导，培养幼儿探索科学实践的兴趣，开展幼儿的观察、比拟、判断能力，让幼儿养成从小就主动探索科学的习惯，提倡幼儿自己体验成功的喜悦，并且进一步体验自信带来的愉悦感。让幼儿自己在实际操作中去发现问题并找到解决的方法，获得相关的感性经验。内容总结1中班科学活动认识带壳的动物平安的家教案反思中班科学活动认识带壳的动物平安的家教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识一些带壳的动物，初步了解它们的壳有保护自己的作用，学习独立寻找一些动物的共同特征，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看认识带壳的动物平安的家教案吧23、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现3二、引导幼儿分析、了解带壳动物的壳的作用4