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1、中班主题活动教案：?端午节?教案(附教学反思)中班主题活动?端午节?教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道农历五月初五是端午节，了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看?端午节?教案吧。活动设计背景端午节对中班幼儿来说，比拟陌生。再过几天就是一年一度的端午节了，班里的刘彩萍从家里带来了粽子，其他孩子围着她转，只听见她说：这是我妈妈自己包的粽子，不是买的，很好吃的。另一个说：要蘸白糖才好吃、蜜糖也行孩子们七嘴八舌地议论开了。本
2、活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感。活动目标1、知道农历五月初五是端午节。2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。3、端午节有特别的食品mdash;mdash;粽子，它是多种形状、多种口味的。4、参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点1.了解民俗民风。2.自制自玩龙舟活动
3、准备粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。活动过程讲讲来历包粽子、看图片采艾草制作玩划学读?过端午?延伸-rarr;-rarr;rarr;rarr;画画故事儿歌生活龙舟龙舟赛龙舟A、师读儿歌、讲讲端午节的来历1师读：五月五，过端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。老师讲屈原的故事。2介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟。B、包粽子、看图片1向幼儿介绍包粽子的材料，粽叶，糯米，线。示范包法，幼儿用纸片折粽子。2幼儿看图片，引导幼儿体会粽子的独特口味。3知道粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。4吃粽子时，我们习
4、惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样吃起来更香。C、采艾草、用途1师出示艾草，让小朋友们观看。在我们农村地区，艾草通常是长在田野边。2它的作用是驱蚊，辟邪。把它插在门上。D、制作龙舟1让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。2制作龙舟。将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。画一个龙头，制作龙的头饰。E、划龙舟组织幼儿进行龙舟大赛。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。F、延伸通过学念?过端午?，画画?赛龙舟?来增强过端午节的感受。最后，请小朋友们表演朗读端午节的儿歌。：五月五，过端阳。门插艾，香满
5、堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。教学反思1.本课是一节社会课，我把这一节课的重点放在让幼儿通过了解端午节的传统习俗，萌发对民族文化的兴趣。引导幼儿通过学习以多种表现形式创造端午节气氛。在教案的设计上，整个教学内容安排紧凑也有一定的条理，首先我有针对性地选取了幼儿的儿歌作为课题切入点，一开始就给幼儿创造美好的情境。在课堂中我设计了以多种形式表现端午节来开阔幼儿眼界，增加幼儿的学习热情，比方，包粽子，做龙舟，划龙舟等。2.但是，在教学过程中也存在了很多缺乏的地方。如在感受做龙舟的环节中，由于一些需要活动内容设计不全面，幼儿感受的过程没有得到充分的发挥；分析原因主要是因为教师的示范不够；另外，幼
6、儿视觉感受的第一资料.图片的制作上也有一些缺点。这首儿歌简洁押韵，琅琅上口，深得孩子们的喜欢，他们津津乐道的是吃粽子，赛龙舟，以及门上插起来的艾草。但是对端午节的来历，对屈原这样一个历史人物并不感兴趣。意识到孩子们的缺乏，我要给幼儿讲述屈原爱国的故事，还要通过音像资料，图片，加深孩子们对屈原的认识。3.如果让我重新上这节课，我会更加多方位地去了解孩子的认知以及知识上的储藏，为孩子们量身定做，制作合理的教学方案，促建孩子的开展。内容总结1中班主题活动教案：?端午节?教案(附教学反思)中班主题活动?端午节?教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道农历五月初五是端午节，了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看?端午节?教案吧2口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的6