《幼儿教师教师节随笔.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教师教师节随笔.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿教师教师节随笔导语：教师节这天，我一进教室，就发觉老师的桌子上放着几张好看的贺卡，我看着那么优美的画面，读着那温馨的话语，我陶醉在美妙的祝愿中。下面是随笔网我整理的幼儿教师教师节随笔，欢迎阅读。幼儿教师教师节随笔【第一篇】：教师节贺卡教师节这天，我一进教室，就发觉老师的桌子上放着几张好看的贺卡，我看着那么优美的画面，读着那温馨的话语，我陶醉在美妙的祝愿中。孩子们也纷纷围拢过来，你一言我一语地嚷开了：“老师，这张美丽吧，这张是我送给你的教师节礼物，我让妈妈去给我买的。田庆文说：“这张是我送给你的，还带着音乐呢。其他小伴侣也接着说：“回家后，我也让妈妈买张更好看的送给你。听着听着，我心中渐渐沉
2、重起来，今日，送祝愿卡开了个头，明天、后天会更多，一张比一张精致，一张比一张昂贵，这样比下去，会给孩子们的心灵留下什么呢？这小小的祝愿卡，学问还真不小呢，有必要仔细地对待。我正想着教育对策，顺手触摸到一个用纸粘的小信封，里面的卡片上画着一个穿花裙子的小女孩在跳舞，红彤彤的太阳照着她，四周开满了鲜花，贺卡的右下脚歪歪斜斜地写着：“佳琦祝老师节日欢乐。这张卡是佳琦自己亲自制作的，虽然卡片薄薄的、软软的，我却深深感到这张贺卡的份量。这个文雅内向的小女孩，此刻却能用自制的贺卡表达自己的心情，把心中最好的祝愿送给老师。我想何不趁此机会给孩子们上一堂教育课呢。“孩子们，老师特别感谢你们的爸爸妈妈，但是老师
3、更喜爱佳琦的贺卡，因为这是她自己制作的，用自己美妙的心来表达对老师的爱，这才是给老师最好的教师节礼物呢。孩子们听我这么一说，都用羡慕的目光看着佳琦，我环视了一下，接着说：“今日的手工课老师教你们制作贺卡，把你们心中的美妙祝福都画出来好吗？孩子们高兴地说：“好，我们也来自己制作。于是，我把区角中预备的所需材料拿出来，让孩子们自己去设计贺卡，看到孩子们个个都那么用心致志，用五彩的油画棒和各种材料尽情地描绘着自己的愿望和祝愿一会儿，孩子们的杰作都完成了，每个人都显得那么满足和喜悦，我再也听不到谁的贺卡最贵最精致的话了。幼儿教师教师节随笔【第二篇】：幼儿教师写随笔写得好的随笔，这样既鼓舞了写作者，又推
4、广了教师身边的阅历，让教师觉得更实际、更具可操作性，同时也营造了全国教师相互学习的气氛。很多幼儿园都要求幼儿教师写教育随笔，并将它作为幼儿园教学管理的一项重要工作来抓。然而很多幼儿教师并没有认识到写教育随笔的重要性，她们写随笔仅仅是为了应付园领导的检查，因此在写作时，要么是记流水帐似地简洁表达某件事情，要么是查找有关幼教资料，从中东抄一句，西摘一段，揉合在一起完事。这种走过场的做法使写教育随笔丧失了它应有的作用和价值。我认为幼儿教师要写好教育随笔，首先应充分认识写教育随笔的重要性，其次还应留意以下几个方面。一是述而且作。我们一些教师常把写教育随笔认为是一种负担，一听说要写教育随笔，她们就说：“
5、我们平常忙得不得了，哪有时间写东西！每当教师有这种想法时，园领导就应在组织教师的业务学习活动中，带着教师学习有关文章，让教师认识到“述而且作的重要意义，让教师明白教育教学与写好随笔是相辅相成、互相促进的。因为只有常常写，才简单发觉自己教育教学中的缺乏与欠缺，才能对各种纷繁的教育教学现象、问题进行去粗取精、去伪存真的理性思索。我们不难发觉，一个常常仔细写随笔的教师，她总是时时留心有关教育教学问题，并有针对性地去讨论和分析发生在自己身边的教育案例，能自觉地、创造性地把自己或他人的教育教学成果、阅历运用到工作中，使自己的工作不断地有新的起色和突破。只要教师有心，我想教师作文的时间，总是有的。二是有感
6、而写。一些教师知道写教育随笔的重要性，也想写，可一旦写起来，却又不知从何着手。或许一些教师会说，自己每天带孩子，事小又繁琐，总觉得没什么好写的。其实写作应当是有感而作，这样写的东西才有血有肉，才有价值。因此，教师在写随笔时只要是自己的真实感受，哪怕是点滴体会，将它写出来，也比东抄西摘来的东西有价值得多。教师要写出真情实感，也需要做一个有心人，从幼儿生活琐事到活动组织过程，从幼儿园教育到幼儿家庭教育，教师都应留意观看、分析，不断地拓展教育随笔的内容。三是为用而写。教师要对自己做的事，进行仔细分析和思索，不断总结，不断更新转变观念，把新学问、新方法运用到自己的工作中去，以提高自己的教育教学水平，提
7、高自己的工作效率，这是写随笔的最终目的。当整个幼儿园的教师都形成一种乐写、会写随笔的气氛后，园领导就要引导教师朝写的终极目标方向去努力，即便写随笔为教育教学服务。为了关心教师更新教育观念，提高教育教学技能，到达为用而写的目的，我实行的做法：一是在教师的每一篇随笔上写批语，要么确定优点，要么直言缺乏，以关心教师提高写作水平；二是和教师一起探讨随笔的写作技巧；三是在业务学习时学那些写得好的随笔，这样既鼓舞了写作者，又推广了教师身边的阅历，让教师觉得更实际、更具可操作性，同时也营造了全国教师相互学习的气氛。幼儿教师教师节随笔【第三篇】：幼儿教育九月，是收获的季节，属于我们的教师节即将来到，首先我想提
8、前向在座的各位教师道一声教师节欢乐！我想，作为一种职业，教育，尤其是幼儿教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经受的从稚嫩到渐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与快乐，。幼儿教育是终身教育的起始阶段。为此，抓好本职工作，提高教育水平，切实做好抛砖引玉的启蒙教育而作出我应有的奉献是每一位幼儿教师的应有职责。幼儿教师一天下来始终与孩子们一起，教师的教育教学行为，包括日常生活中的言谈举止都会对幼儿产生深刻的影响。一方面，我不断学习理论学问，充分提高自身教育理论素养的，改善旧教育教学方式方法力，求做到教育形式丰富，教育内容更新，教育性格耐烦，符合我们山区幼儿教育特色，为幼儿竖立
9、良好的教师形象。另一方面我主动从日常生活入手，尽力做到对幼儿细致入微，无微不至的关怀，让每一位家长都放心。 因为一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应当把自己全部的爱奉献给每个孩子回首这么多年的从教经受，说实在地，我的心里也曾有过苦闷和彷徨， 但是一路走来，孩子们纯洁的眼眸给了我力量，家长的信任给了我信念，是幼儿教师选择了我，也是我选择了幼儿教师，这是我无怨无悔的选择。过去的已经过去，今后的日子，我将在自己的工作岗位上不断改良与创新，使自己真正走进童心世界，探究儿童世界无穷的神秘，青春有限，奉献无限，在幼儿园的这片土地上，我情愿为幼教事业做出无限的奉献，做个无悔的山区
10、幼儿教师。幼儿教师教师节随笔【第四篇】：那张张温馨的贺卡教师节这天，我一进教室，就发觉老师的桌子上放着几张好看的贺卡，我看着那么优美的画面，读着那温馨的话语，我陶醉在美妙的祝愿中。孩子们也纷纷围拢过来，你一言我一语地嚷开了：老师，这张美丽吧，这张是我送给你的教师节礼物，我让妈妈去给我买的。田庆文说：这张是我送给你的，还带着音乐呢。其他小伴侣也接着说：回家后，我也让妈妈买张更好看的送给你。听着听着，我心中渐渐沉重起来，今日，送祝愿卡开了个头，明天、后天会更多，一张比一张精致，一张比一张昂贵，这样比下去，会给孩子们的心灵留下什么呢？这小小的祝愿卡，学问还真不小呢，有必要仔细地对待。我正想着教育对策
11、，顺手触摸到一个用纸粘的小信封，里面的卡片上画着一个穿花裙子的小女孩在跳舞，红彤彤的太阳照着她，四周开满了鲜花，贺卡的右下脚歪歪斜斜地写着：佳琦祝老师节日欢乐。这张卡是佳琦自己亲自制作的，虽然卡片薄薄的、软软的，我却深深感到这张贺卡的份量。这个文雅内向的小女孩，此刻却能用自制的贺卡表达自己的心情，把心中最好的祝愿送给老师。我想何不趁此机会给孩子们上一堂教育课呢。孩子们，老师特别感谢你们的爸爸妈妈，但是老师更喜爱佳琦的贺卡，因为这是她自己制作的，用自己美妙的心来表达对老师的爱，这才是给老师最好的教师节礼物呢。孩子们听我这么一说，都用羡慕的目光看着佳琦，我环视了一下，接着说：今日的手工课老师教你们
12、制作贺卡，把你们心中的美妙祝福都画出来好吗？孩子们高兴地说：好，我们也来自己制作。于是，我把区角中预备的所需材料拿出来，让孩子们自己去设计贺卡，看到孩子们个个都那么用心致志，用五彩的油画棒和各种材料尽情地描绘着自己的愿望和祝愿一会儿，孩子们的杰作都完成了，每个人都显得那么满足和喜悦，我再也听不到谁的贺卡最贵最精致的话了。幼儿教师教师节随笔【第五篇】：有你真好每个人，都想欢乐，有多少人可以拥有？每个人，都想美好，有多少人可以享受？在这里，我想说：我每天都拥有欢乐，每天都享受美好。因为，我有你。有你真好！每天早晨，你都会笑眯眯地对我说：老师好！让我在第一时间就感受到欢乐、美好，一天的工作也在你的问
13、好声中拉开序幕，各种琐碎的事情也会变得有滋有味。有你真好！在我劳累坐下休息的时候，你会跑到我身后，伸出你柔嫩的小手轻轻捶打我背，并关怀地对我说：老师，你休息一会儿吧！在我声音嘶哑的时候，你会当心翼翼地端给我一杯水说：老师，喝点水润润嗓子吧！有你真好！我们一起唱歌、游戏；一起吃饭，陪你睡觉，你会像我的孩子一样搂着我的脖子轻轻对我说：老师，我可以叫你妈妈吗？连爸爸妈妈买给你的小礼物，你也会悄悄地捎给我一点儿有你真好！妇女节、母亲节、教师节我都会受到你的节日祝愿。一张贺卡、一支鲜花、一句祝愿的话语，都包含着浓浓的爱意。有你真好！我友爱的孩子们！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页