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1、2023年高中英语超全阅读理解技巧总结 英语长句也就是复杂句，里面可能会有多个从句，从句与从句之间的关系可可能为并列，包含与被包含、镶嵌等形式。下面我就同大家整理关于高中英语超全阅读理解技巧总结，希望有所帮助! 一、常考语法点 1.复杂长难句结构(复杂句中常有2个动词为标志) 2.强调句(it is that do not only but also) 3.正话反说(潜台词)(sound like/seem look as though utopia) 4.含插入语的句子(跳过不看) 5.双重否定(负负得正原则)(hardly unknown, do not less , nothing il
2、legal) 6.一些特殊标点，如引语常考。要不支持，要不批判，要不大背景。 7.复杂句中的拆分的固定结构，如from to between and 8.同位语 9.指代关系 10.逻辑主语、宾语 11.省略句 12.虚拟语气 13.例子常考，看例子说明什么。 14.转折处，重点在转折后。 15.因果句常考，奇速英语注意分清那是因，那是果，不要颠倒。 16.类比比喻常考。 17.集中式列举一般会出题。 阅读核心语法： 1.定语从句 2.插入语 3.定语后置 4.并列句 5.分词现象 二、文章结构分析 提问-回答 新老观点对比型 独句段(极有可能是中心思想所在) 让步叙述型 争论辩论型 一分为二
3、型(二个核心的平行结构) 总分总 三、阅读的黄金三原则 (一)剥洋葱式句法结构分析： 1.判断一句话有几个洋葱(主从句分节)。 1)如果一句话有and或or，并且and前后是句子并列，那么前后独立构成一个洋葱，分开剥皮。 2)看这句话中有没有but或yet，如果有but，yet那么前后独立各自成为一个洋葱。 3)看这句话中有没有特殊的标点符号：分号，冒号，破折号，有的话分开几句话剥皮。 2.对每一个洋葱分开剥皮，必须从第一层皮开始，也就是整个句话的核心主谓宾，以后一次每构成一个语法就构成一层皮。注意时态! 3.将每层意思翻译成中文。 4.用设问的方法将这些句子串联起来，组成复杂句。 (二)得分
4、句、辅助句： 1.当得分句式某一段的第一句话，那么辅助句就是这一段的剩余文字。 2.最后一句话，那么辅助句是倒数第二句话。 3.中间一句话，那么是这句话的前后句。 (三)坐标轴原则： 就是选择与原文意思最接近的意思，如果都不接近就选范围大的那个。 确定零点很重要：中心词。 确定中心词： 1.看题干有没有人名、地名、大小写，时间、数据等。 2.看主语谓语宾语。 3.看其他词汇。 4.找到：好几个。一一对照，确定到底是那句。 5.找不到：顺序原则。计算原则。 6.例外：下面哪项是对的?要从选项里找中心词一一对照，有的是找不到中性词的。 四、阅读的几种题型 1.情感态度题，包括全文和局部 2.中心思
5、想题，包括主旨大意题，最好标题题，目的题，例证题等 3.猜词题 4.事实细节题 5.推理判断题 五、做阅读的具体方法 1.先看题干，明白要问的是什么?确定是何种题型? 2.进入本题型的解题方法和步骤。 3.再看文章对应的段落，在里面找正确答案。 4.做完一题，再看下一题的题干，在下一段找答案，一般都是一题与一段相互对应。 5.遇到“下面哪项对?下面哪项不对?”这种题目一般都是和段落对应，要不就放到最后做! 6.做完后分析文章的主旨大意，看看自己选择的是不是符合文章的主旨，很多题目都是这样的，包括细节题。 7.做完全部题目结合概率论来检查。基本上是5个平均，有时会有4、6现象，但只会出现二个，不
6、会出现四个!(意思是一般是5A5B5C5D,个别年份是4A6B5C5D这种形式的) 六、阅读命题原则 1.避免考生根据一般常识而不用阅读文章就能得出答案!所以看似是常识的肯定不对! 2.正确选项的长度和结构要有迷惑性，不能明显异于别的选项! 七、正确答案分析 阅读问题的正确答案经常具有下列5大特征之中的一个或几个： 1.特征1内容：常与文章的主旨有关。 即经常涉及文章的中心思想。有的文章后面几个问题的正确答案都对应文章的主旨，因此，要注意正确表达了原文主旨的选项。 2.特征2位置：常对应段首、段尾和转折处。 在前面的做题步骤中已经指出段首、段尾和转折处是文章的重点，也是常出题的地方，值得关注。
7、 3.特征3改写：常对原文进行同义替换、正话反说或反话正说。 同义替换、正话反说或反话正说是阅读三种最常见的答案编写方式，了解它们就等于能从命题角度把握问题。 4.特征4语气：常含有不肯定语气词和委婉语气词。 有些问题的答案，尤其是推理题的答案中常包含不肯定语气词和委婉语气词，如may等，以显示推理的相对性。 5.特征5特性：常具有概括性和深刻性。 由于考研阅读考查的对象是文章要点与重点，因此答案通常具有概括性和深刻性，所以选择答案时对于包含过于琐碎细节的选项要警惕。 做阅读问题时，如果能以原文为依据，并结合上述正确答案的五大特征进行思考，结果会比较理想。 八、干扰选项的特点 1.看似合理，其
8、实以偏概全、断章取义。 要么利用在文章中没有提到的生活常识编造选项。 要么把文章中的事实和细节当主旨，把片面的次要的观点当成主要观点。因此我们要从文中找依据，找答案，看似合理的不一定就是正确答案。 在主旨题中，应该排除细节干扰，把握文章主题。 2.偷梁换柱，张冠李戴。 要么对原句中的细微处做了改动，要么截取文章中的词语或类似结构进行编造。要么在备选项中把因说成果，把果说成因，把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。因此我们要注意，过于相似的选项不一定正确，除非程度、范围都与原文完全一致。我们要注意：“原文越多，对的可能性越小”! 3.用常规含义代替偏用词义。词意句意题中，通常把要考察的词或句的常规含义作为干扰项。 4.过度引申。要注意选项是不是大大超出了文章允许的范围，切勿过度发挥。 5.最具迷惑性的选项是一半对一半错的!