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1、优秀青年教师个人总结范文身为一名青年教师，或许你经常感到自己的缺乏。那份缺乏，是由你过轻的年龄带给你的。你还没有由长长的时间化为的阅历。在现阶段，你只能尽量的努力一点，多多借鉴优秀教师的方法。下面是由我为大家整理的“优秀青年教师个人总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。优秀青年教师个人总结范文【一】在不知不觉中一年半的时光悄然而逝，在学校领导的指引下，在各位老师的关心下，我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年半来的工作，劳碌伴随着充实，汗水伴随着收获。现结合一年来的思想、业务等状况做以下汇报。一、思想认识本人坚持党的基本原则、教育方针。仔细学习讨论教育法、教师法、中小学教师日常规范。思想上
2、严于律己，喜爱党的教育事业，以党员的标准来约束、鞭策自己。工作至今,一年半来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治和业务水平。服从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。学习和讨论新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的敏捷应用，理论联系实际，讨论学生的学习状况。二、教学工作在教学工作方面：仔细讨论教材教法和大纲，讨论新课程标准。仔细完成浙江省中小学教师继续教育任务，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学英语教学、优秀论文集、新课程小学英语说课稿精选等书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平常还常常虚心请教师傅。每上的一节课，我都做好
3、充分的预备。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。这学期主要担任五、六年级几个班的教学。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几后进生。对于后进生，我总是给予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师并没有忽视他们。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。学生们都有进步，
4、有的进步特别快。本学期我还在xx小学尝试了一堂区优质课，是一堂自己整合教材的刻，也是一种新的尝试性的教学模式。我从学习理论学问开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关教材整合教学的资料。我的师傅以及xx老师，给予我莫大的关心，一起再构教材，一起出谋献策想教案、设计课件，共修改教案、课件、试教许多次。从接到任务起我们几个就天天加班加点。xx老师帮我一遍又一遍地把关，并指导学生把道具给我做好，x老师老师帮我把课件做好，xx校长和xx老师关心去看班。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是许多老师。三、班主任工作一年半来担任现xx班班主任工作，这也是我工作以来带的第一个班级。在班主任
5、工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展。这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行亲密联系，了解学生在家的学习与生
6、活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我特别愿意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。四、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不管是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。五、主要成果在这一年半里，在师傅的指导下，自己获xx区小学英语教师口语大赛一等奖，片区现场作文大赛二等奖，学生xx、xx、xx分别获xx区小学生口语大赛一、二、三等奖。完成继续教育任务。六、努力方向不断讨论教学动态、理念、观点。向优秀教师学习。总之，在今后的教育教学工作中，将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，
7、改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，我将一如既往。优秀青年教师个人总结范文【二】很快一个学期的工作已经结束，回顾一学期的工作我感叹良多，既有肯定成果，又存在一些还需努力解决的问题。下面对本学期的工作总结如下。一、在思想上，爱国爱党，主动上进我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我仔细学习教师职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平
8、、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。二、在教学方面，敬业爱岗，严谨治教我仔细学习数学课程标准。课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的数学素养，正确把握了数学教学的特点，提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的数学课程，在反复研读课程标准的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。1、狠抓基础学问和基本技能由于我班学生外来子弟较多，学生学问基础水平参差不齐。为了夯实学生基础学问和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。2、从学生的听课抓起。通过观看三、五班学生大部分比较聪慧，但他们的学习习惯相当差，
9、自由散漫，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种状况，针对他们的聪明特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探究，树立他们学习的自信念，激励他们做学习的小主人等措施。从而到达教会学生学会学习的目的。3、紧抓学生作业不放，想尽方法杜绝不按时交作业的现象。接手这个班不久我就发觉这批学生很懒。接手这个班时，课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交，拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题，我在做有关学生思想教育工作的同时主动与其家长联系，进行沟通、沟通;对学生实行当堂作业当堂交，家庭作业次日早上到校必需交的方法。学生交后马上检查，准时批阅。如有拖欠作业的，一
10、经发觉，必需马上解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成，中午解决;下午数学课上的作业未完成，放学后解决。这样在肯定程度上解决拖欠作业的问题，如今基本杜绝拖欠作业的现象。三、帮助班主任做好扶优转差工作1、帮助班主任做好扶优转差工作首先老师自己就得转变观念。以往的教学就是老师教、学生学，不管学生快不欢乐，无视学生的感受，针对这一点，接手课改班级时我们就给自己写了一句座右铭;“我欢乐学生才欢乐，学生欢乐了，我就欢乐。每一堂课我们都这样提示自己，所以每堂课下来，学生学的轻松开心，我们也教的轻松欢乐。学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱，而成果差的学生又经常“吃不了。这就给我们教学提
11、出了一个难题，必需保证优生够吃，潜能生能吃。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。2、赏识学生，培育学生的自信念。在以往的教学工作中，往往简单出现教师偏爱成果好的学生，而卑视成果不好的学生。十个手指都有长短，何况尚在成长的孩子，他们每个人不行能都根据我们心中预定的好学生的标准去进展。针对这一点，我们努力做到公平地对待每一个学生，留意地去查找每个学生的闪光点，也让小伴侣相互查找、相互赞扬，给他们士气，培育他们的自信念。四、在课余时，努力自学，勇攀高峰如何挖掘学生潜能，提高学生素养，强化教师的基本功训练，我除在学校主动学习理论学问外，同时主动参与教师培训。只有在平常不断的学
12、习中渐渐积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。优秀青年教师个人总结范文【三】刚工作时，更多的是懵懂无知，但心底也是有一个念头的，就是我工作了，要好好工作。可是没有任何人告知我该具体怎样好好工作，怎样和领导、同事、学生相处，怎样上课，怎样讲课。出于一种对领导，对各位前辈教师自然的敬重，当时的我就是多听，多看，少说，踏实干。第一次上课紧急的胃疼，之后才开始渐渐习惯教师的主角。对于备课，当时更多的是看教案参考书籍，大多是教案的翻版。此刻感觉这样远远不够，教师必需要吃透教参，但
13、又要有自我的思路，敏捷教学。我认为当时应当，或者说提前看一些教育教学类书籍，名师的教学专著或课堂实录，班主任教育教学管理书籍。这样在工作之后或许就会有较强的底气和明确的方向。什么时候看都不晚，必需要看，学习别人，会让自我少走弯路，会给我们许多有益的启迪。刚开始也不太会或说是不太好意思管学生，可是我也明白肯定不能和学生走的太近，没有距离感肯定不行。“十分客情不如一分怕情，课上肯定不能和学生嘻嘻哈哈，学习上犯错肯定不能纵容。课下偶尔谈一些学习以外的话题是能够的。此刻越来越觉得这样对，课上简便和谐的教学气氛不是指乱成一锅粥的、嘻嘻哈哈没有规矩的课堂，那样肯定保证不了课堂效率。我们语文原先的教研员xx
14、主任有一次来听课后评课时以往说过他在港内听过几个教师的课后的感受，他说感觉此刻的年轻教师有太多把教师这个工作只是看成一份工作，把它当成事业的人少了。这句话我一向记得，我的理解可能是指工作就是干好干坏无所谓，干了就行。事业可能就是需要有所追求吧。我理解的终究是浅薄。可是，我认为工作首先是踏实，别和别人比，别看不惯这看不惯那，年纪轻，没资格议论别人，干好自我的活是根本，渐渐干，一点点干，把领导交代的工作当成锻炼，时间长了，工作也就成了事业。工作的提高除了自我的努力，还要擅长理解别人的提议。我们要对领导和同事的提议抱有感谢之心。工作初的两年，各级领导会常常听我们的课，课后会给我们一些指导提议。这时我
15、们必需要摆平心态，千万不能把领导对我们的提议指导当成是批判，领导是期望我们能尽快成长成熟，期望我们早日出师，我们要虚心理解，好好反思改正，才能提高教学。校长、主任，各级领导的出发点都是为了我们的提高，他们的每次教育都值得我们理解。有同事给自我提提议，我们更应当有感谢之心，这是很难得的。我第一年来，接的的蒋教师的班，之后又和她同头，有幸得到了她许多的指导。她有一句话也深深的影响了我：做一个对得起自我良心，对得起学生，对得起家长的教师，让学生的初中生活少一些遗憾。我们应当把某些身边的教师或者是名师当成典范，典范就是我们努力的方向，激励我们自我也要成为那样的人。其实工作中不行能都是顺境，我们的心情也
16、不行能都是高峰。有时也会心烦、心情低落，或许是心理周期，或许是生理周期，或许是和家人的关系，或者是工作中的事情。可是心境再不好也不能不好好上课，课堂上展示给学生的必需是你有活力的一面。我们要学会自我调整。我自我有时候就这样，感觉快坚持不住了，在家里哭一场，白天工作还必需好好干。记得去年教初三，最终一个月我都感觉快熬不住了，孩子、学生哪个也不顺心。中考前一周，很紧急，几乎天天做关于学生的梦。耳朵上火，红肿。前三天时，周三，我是一、四节课。上完第一节课，突然感觉自我坚持不住了，对着那么多复习资料，我感觉自我要崩溃了。趴在一摞卷子上哭了一会，然后擦干眼泪继续干活，我的自信又回来了。第四节课继续微笑着
17、鼓舞学生，继续上课。我在日记里写：我必需顽强，因为我是教师，因为我是班主任，我还要带着我的学生战斗，我是他们的领头羊，也是他们的后盾。当然，有了烦心事也能够和四周的伴侣倾诉，但大家必需要多说正面鼓舞的话，不能总是负面批判，进取的正能量才能让我们奋进。工作的路还有很长，以后要学习的还有许多，我要做的工作也有许多，今日只是就自我感受最深的几点和大家共享，会后我也期望大家对我的工作和今日的发言给予批判指正，多谢。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页