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1、幼儿园的学前班教育心得随笔5篇幼儿教育活动作为培育幼儿综合能力的重要方面，提高幼儿活动的科学管理有助于幼儿在活动过程中切实增加自主性及创造性。今日我在这给大家整理了一些幼儿园的学前班教育心得随笔，我们一起来看看吧!幼儿园的学前班教育心得随笔1学前教育工作已经成为我校基础教育的一项重点工作。在中心校领导的关怀支持下，在教师的共同努力下，我校学前教育工作取得了很多成果，如今我就将我们一学年来的工作，作一回顾和总结:为了加强对学前班的常规管理，我们都坚持开展常规检查，以稳步推动学前班的整体工作。我们从学前班管理、教育教学常规、卫生保健、等几个方面对学前教育进行全面检查、指导，在检查过程中，我们通过听
2、汇报、实地查看、听课等方式，实事求是、客观公正地进行检查，并对学前教育的各项工作及教育教学提出具体的指导意见，对存在的问题仔细进行反馈，并提出书面的整改意见。在检查工作中，学前教育的常规管理工作比较扎实，学期工作打算的制定能够因地制宜，符合实际，打算切实可行，学期有较明确的工作目标和工作任务，能为实现整体目标服务，打算落实到位，实施状况良好，能找准问题，分析缘由，制定出有效的管理措施。在教育教学方面，学前班教师教学打算制定符合实际，教育目标清楚，教学管理工作比较扎实，月打算、周打算、日打算全面合理，教学内容符合学生年龄特点，教师教案能根据新的要求仔细书写，活动设计科学合理，贴近幼儿生活，游戏性
3、强，教研打算制定科学合理，有利于教师业务水平的提高。在指定区域活动与教育目标结合上更加紧密。安全工作做得扎实、细致，各项安全制度、安全措施、安全预案比较完善，资料齐全，安全监督检查准时，记录真实，健康环境良好。为了加强学前教育的管理，端正办学思想，规范行为，提高幼教质量的目的，本学年我们开展了学前班绘画竞赛。我们还重点抓了基础管理建设，对学前班环境建设进行了一次大检查。通过运动会测查，幼儿的社会适应能力与学问能力均合格。“今岁虽已过，明年岂无期。在今年工作中，我们积累了大量的珍贵阅历，但是我们还需努力，尤其是在促进幼儿的能力和水平向纵深进展上，我们还需主动关注和努力思索，我们盼望在今后的工作中
4、，不断地钻研教育理论，创新教育方法，拓展教育思路，形成在讨论、反思状态下的新型工作方式，不断积累有益阅历，切实提高学前教育水平和管理水平，为儿童提供安全、健康、丰富的学习和活动环境，使儿童身心健康成长，为我镇的基础教育多做奉献。幼儿园的学前班教育心得随笔2当新年即将到来之时，一学期的工作也就即将结束。回顾劳碌、紧急的一学期，现将本学期的工作做一个小结：一、与班主任亲密协作，共同制定教育打算本学期学前班班是有两位老师共同带班，学期初，我们首先商议好各自负责的主题活动，然后制定主题打算，这样每个人都特别明确自己的责任，以便于提早做预备。一位老师在进行活动时，另一位老师也会在旁边帮助管理，大大提高了
5、幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务，我们也是互相商议，共同合作，由此我觉得要管理好一个班级，两位老师的良好关系是特别重要的。二、幼儿基本状况分析1.我们班的幼儿年龄普遍偏小，个体差异也比较大，家长爱护过度，动手能力普遍较弱;好动，坚持性、耐烦、抗挫折能力弱;做事马虎、专注性缺乏，所以在各方面的培育让我们老师花了大力气,花了很大的精力,投入了比较多的时间。2.幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有静默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。常常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓舞的话，树立孩子的自信念。在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，渐渐引导他们，使他们真正明白错在哪里
6、，应当怎么做;在他们获得胜利时，要表现出主动的确定和表扬，使幼儿提高自信念，获得胜利的喜悦。三、教育、保育方面。学前班即将走进小学学习，幼小连接工作也很重要.所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，主动发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。日常生活中，加强生活能力的培育。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培育幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意
7、识到自己即将成为一名小学生，要到处树立好典范。在课桌椅的摆放上，也根据小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的进展。四、亲密联系家长，促进家园合作。1.我们会在主题活动开展前，通过家校互联网发送消息，让家长了解孩子活动，协作我们的活动需要。2.每周五发放家园联系手册，让家长了解了自己孩子对新学问的把握程度。我们也会通过家园联系手册与他们沟通，他们也会把自己的疑问写在家园联系手册上。家园联系手册成了家园之间的桥梁。3.对于有些当面碰不到的家长，我们也会通过走访与他们沟通。4.当幼儿在园不舒适时，我们会准时
8、打电话通知家长，并主动打电话去关怀幼儿的病情，家长们对于老师的关怀也很感谢，拉近了彼此的距离。5.在“冬季运动会上，家长们也是主动地帮幼儿化妆、梳头，拍照，摄影，给了我们更多工作的信念。总之做好班级管理也是一门艺术，需要我们不断地工作、学习、总结、思索，我信任每个老师都有自己独到的管理方法，我也盼望大家能互相学习优点，争取把班级工作做得更好。幼儿园的学前班教育心得随笔3随着时间的消逝，转瞬间一学期又过去了。本学期来，我从各方面严格要求自己，结合本校现实条件和学生的现真实状况况，勤勤恳恳、兢兢业业。一、教育教学方面仔细写好教学打算，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好新课程标准，力求吃透教材，
9、找准重点、难点。相互听课，仔细听取老老师的意见，改良教学方式。每月准时写教学反思、叙事，总结阅历教训。在教与学的过程中，对幼儿提出的不同的结论，我会让幼儿尽情地说，然后让全部幼儿展开商量，最终得出结论，充分发挥幼儿学习的主体作用，使学习活动成为一个生动活泼的过程。二、安插功课方面因为学生的认知能力存在着个体差异性，在安插功课时，不能一概而论。比方说，学习拼音时，有的幼儿在幼儿园举行了学习，有肯定的基础，接受得快，对老师课堂上所讲的内部实质意义有吃不饱的现象，我就让这部分学生回家后读这本书中的儿歌，抽空检查他们认读的状况，读得好的奖一朵小红花，以激发他们认读的兴趣。本班另有一小部分幼儿未读学前班
10、，初学拼音对他们来说困难程度太大，我就让他们回家只读课本上课过的拼音，抽空检查，读得好的也奖一朵小红花，这样减低了困难程度，使他们对拼音学习有兴趣。识字教学时方法同样，一部分幼儿把握简洁的独体字，另一部分幼儿除了把握独体字外，还要把握易认的合体字，不能让孩子一开始就对学习落空兴趣。三、落实新课标，努力提高课堂教学效果学前班的教材中有许多秀丽的插图，教师要擅长运用各种方法，让幼儿自己编故事，将幼儿引入情境幼儿的前脑处于兴奋状态，他们就会主动地参加学习活动，这样课堂教学效果就有所提高，真正落实“一丝不苟地学，痛痛快快地玩。总之，在新课标精神地引导下，我将继续更新不雅念，开拓课程学习的宽阔天地。不过
11、，因为一小部分幼儿年龄上的差异，以及家长教育的差异，学习上出现了一些参差不齐、两极分化的现象，我会在今后的事情中，使学前班的教学再上一个新台阶。幼儿园的学前班教育心得随笔4光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的主动协作下，我们学前班教师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的爱惜下欢乐成长!现就本学期学前班年级管理工作总结如下：一、安全工作放首位，确保学生在校的人身安全本学期的安全工作从教育开始，由细处入手。首先在学习、生活中渗透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩
12、，怎样远离危急。随时提示幼儿不玩简单受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃生疏人给的东西，不私自随生疏人外出等，教会幼儿在生活中怎样留意安全。其次是从详情入手，建立完善的安全保证体系。二、教育工作，培育学生的思维能力和创新能力幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及小器械操。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，吸收新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主
13、动性，特殊是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到如今可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减和10以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如："磁铁的特性"、"弹性"、"声音
14、"等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的.手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创造力。三、抓养成教育，培育学生良好的行为习惯面对刚刚走出幼儿园的学生，培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我们实行各种激励机制，来规范学生的行为习惯，教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中，我们教师留意教育学生学会倾听，主动大胆地发表自己的观点
15、。在生活中我们随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小伴侣能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中开心的养成良好的习惯。四、抓卫生保育工作，为学生创造舒适洁净健康的校内生活清洁卫生的环境才能保证学生健康欢乐的生活。光明的窗，洁白的墙，干净的地板在带给学生舒适健康时，也增加了我们教师卫生工作的难度，为此我们老师每天都要坚持"三擦""三扫""三拖"，每天早晨学生未到时要擦窗，擦桌，擦椅，坚持早中晚至少三遍的扫地拖地。虽然如此，我
16、们全部的老师都没有怨言，勤勤恳恳，从不马虎。清洁的环境是保证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生保育工作中的简单忽视的薄弱点也是重点。对此我们加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切担心全因素和疾病传染隐患。而且我们留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进了幼儿的身心健康进展。幼儿园的学前班教育心得随笔5本学期为了在传授教养进程中提高学生爱好音乐的兴趣，我主要进行音乐学问和唱歌、律动、音乐游戏、音乐观赏、节奏等方面的传授教养。培育了孩子对音乐的兴趣，陶冶了情操，进展了孩子的音乐感想感染能力、想象力、记忆力、表现力等。现对本学期音乐传授教养工作总结如下：一、传
17、授教养内容本学期学唱了小红花、小乌鸦爱妈妈、数鸭子、火车开了、新年好、好妈妈等歌曲。同时穿插了音乐律动、音乐游戏、歌曲表演、节奏等内容的传授教养。二、传授教养方面1、对于学前班的孩子，他们对唱歌年夜多数很感兴趣，但在传授教养中也有厌恶的时候，由于孩子的五音不全、中气缺乏，也有不喜爱唱歌的时候，我就实行了多种形式用不同的有效方法进行诱导，完成了本学期的传授教养任务。2、为了加年夜唱歌量，我就从感知音乐入手，教孩子拍手、跺脚、拍肩、拍腿等有节奏的动作，让他们参加到音乐传授教赡养动中，收到了良好的传授教养效果。3、在传授教养中，我不追求动作的外在形式，而是注重动作的韵律感。只要儿童能够根据节奏活动，
18、主动参加活动我就鼓舞他们。三、取得的成果本学期，经由进程传授教养我培育了他们年夜胆、顽强、自年夜、不怕困难的意志品质和主动、乐观、开心的看法，用他们感兴趣的体式格式进展基本功动作，提高了他们动作的敏捷性和协调性。引导他们熟识四周的环境和生活中美妙的东西，丰富了他们的感性体验和审美情趣，激发了他们表现美、创造美的情趣，引导他们互订沟通，共同提高。四、缺乏之处由于学生年龄小，吐字不清，节奏感不强，唱歌时总是走调;在进行音乐活动时，部分孩子胆子小，不敢参加到其中;另外，一些孩子总是记不住歌词。这些环境的存在，主要是由于我的引导和鼓舞不够，在今后的传授教养中，还需要不断地改良，以争取在音乐这方面取得好的成果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页