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1、2023年重大危险源应急预案 应急预案主要起提示作用，对相关人员要进行培训，有时将这种预案作为其他类型应急预案的补充。怎样写应急事件预案?下面我给大家带来,应急事件预案,仅供参考,希望大家喜欢! 应急事件预案 篇1 一、演练目的 1、论证我校消防应急预案的可行性。 2、师生熟悉消防应急的逃离及灭火器的使用方法。 3、让学生掌握遇到消防事故的自救和逃生的方法。 二、演练的预定目标 师生能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带(教学楼)，转移到安全地带(学校大操场);本次演练要求迅速有序;使学生初步掌握遇到消防事故时自救和逃生的方法。 三、演练指挥： 1、领导小组 总指挥 副总指挥z 成员：政教处、
2、团委会、保卫处、总务处及涉及到的相关人员 信号员 四、疏散演练步骤： (1)3:25政教处主任在广播室广播：达明中学消防演练准备开始，请在5分钟之内有关老师和同学各就各位。 (2)灭火组(宿舍管理员)在唱风楼二楼和立潮楼三楼生起一堆烟火。 (3)3:30准备妥当，政教处主任在广播室广播：达明中学消防演练正式开始。 (4)政教处主任模拟拨打“119”火警电话：“达明中学向119报告：我校学生教学楼发生火警，被困学生有2600多人，请迅速前来抢救，联系电话。” (5)灭火组柏茂春拉响消防警铃。 (6)广播(重复2次)：各位师生，唱风楼二楼发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时
3、要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到足球场按指定站立位置集队。 (7)灭火组用灭火器和消防栓高压水枪将火扑灭。 (8)疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。 (9)相关同志分布在校道位置，引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。 (10)z和z广播(重复)：请同学们向操场疏散，不要阻塞校道，以免妨碍消防车通行，同学们撤离到足球场后，按指定位置站立，各班班主任整理好队伍。 (11)学生撤离到足球场后，广播室广播(重复)：各班班主任整理队伍，检查人数，报告年级主任，年级主任向校长报告。 (12)向119报警5分钟
4、后，消防救火车和救援云梯车到达学校，保安员引路至火警现场。 (13)消防员继续扑救火灾直至将大火扑灭。 (14)疏散演练完成。 五、演练路线 全体师生从危险区(教学楼)转移到安全区(空旷的操场)。具体线路为： (一)、唱风楼高一年级1、2、3、7、8、9班同学从教室出门沿走廊从东楼梯口撤离，其它班级从西楼梯撤离，一楼的14、15、16从东边撤离，17、18班从西边撤离。 (二)、撤离顺序为先高楼层，后低楼层(一楼直接撤离)。 六、人员分工 1、各班的组织教师：各班主任 2、各楼梯口人员： 一楼东楼梯口 一楼西楼梯口 一楼与二楼东转角处(即楼梯平台) 一楼与二楼西转角处(即楼梯平台) 二楼与三楼
5、东转角处(即楼梯平台) 二楼与三楼西转角处(即楼梯平台) 主干道x 3、组织灭火 _ 4、其他： 、安全区(即操场)组织z。 、学生逃离危险区后，各班主任组织清点学生数，及维持本班纪律。清点人数后向年级主任报告。(报告，_年_班_人，全部安全撤离，报告完毕)，年级主任向总指挥报告。 、摄影与摄像z 七、由消防队员讲解灭火器的使用方法及演示。 八、各人员的具体工作职责 1、各班的组织教师：负责本班的学生清点工作;组织好本班学生有序的逃离现场(即教学楼);最后在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。 2、各楼梯口及楼道的教师：组织好逃离的学生有序的撤离。 3、安全区组织人员：组织好安全逃离的学
6、生的集合和纪律维持工作。 九、疏散原则： 1、疏散时，学生必须用毛巾或手帕等(自带)手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全空旷地带; 2、严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离; 3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥; 4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生(特异体质;患病学生)。 十、其他事项： 1、各位教师一定要正确、认真地对待本次演练，要让学生有序地撤离，避免学生互相推挤、踩踏等事发生。 2、各位教师要在学生撤离后再自己迅速撤离。 十一、安全区各班级位置 从东向西：高一(1)至高一(18) (各班级面向南站四列纵队，报告顺序：前排东侧班级开始依次进行) 十二、灭火演示
7、仇道怀、辛卫东、消防队员、各班班长 应急事件预案 篇2 一、演习时间、参加人数、地点、内容 时间：20_年4月22日9：3010：30 人数：全体幼儿和教职工 地点：幼儿园内 内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散 二、演习领导小组及应急小组成员 组长：林青 副组长：陈惠云 组员：各班班主任及配班教师 三、准备工作 1、准备警报声; 2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育; 3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线; 4、幼儿园楼道安全疏散示意图 5、灭火器、湿毛巾每人一份 四、疏散原则 1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为
8、后; 2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。 五、演练的具体操作程序 1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离 要求： (1)听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离; (2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌; (3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。 不许漏下一名幼儿。 (4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。 2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道
9、转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位) 3、集中大操场 要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队 4、演习结束 应急事件预案 篇3 为了我校同学们在遇到火灾应急情况下能自我保护，能自救，保证我校师生在遇到应急事故中在最短时间内迅速逃生。经学校研究决定，于_年x月x日下午第x节课，进行消防应急逃生演练。具体方案为： 一、演练目的： 1、论证我校火灾应急预案的可行性。 2、师生熟悉火灾应急的逃离。 3、让学生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。 二、演练的预定目标： 师生能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带，转移到安全地带;本次演练有序的进行;学生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的
10、方法。 三、演练总指挥： 马_ 四、演练路线： 全体师生从危险区转移到安全区(空旷的操场)。具体为二条线路转移：四、五、六年级由教学楼处逃离危险区;学前班、一、二、三年级由各班教室逃离危险区。 五、人员分工： 1、各班的组织教师： 学前班邢_ 一年级崔_ 二年级李_ 三年级王_ 四年级王_ 五年级吴_ 六年级霍_ 2、楼梯口人员： 一楼楼梯口：张_ 3、其他： 、安全区(即操场)组织：李_ 桑_ 、学生逃离危险区后，各班主任协同各班组织教师清点学生数，及维持本班纪律; 六、各人员的具体工作职责： 1、各班的组织教师：负责本班的学生清点工作;组织好本班学生有序的逃离现场;最后在安全区再一次清点本
11、班的人员是否都安全撤离。 2、各楼梯口及走道的教师：组织好逃离的学生有序的撤离。 3、安全区组织人员：组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作。 七、其他事项： 1、各位教师一定要正确、认真地对待本次演练，要让学生有序地撤离，避免学生互相推挤、踩踏等事发生。 2、各位教师要在学生撤离后再自己迅速撤离。 3、各位教师在本次演练结束后要进行总结与反思，并教育学生遇险情时如何互相帮助、自救与逃生等。 4、确保每一位同学都要逃离危险，如有行动不便的学生要组织其他学生帮助逃离，或教师自己背着离开现场。 应急事件预案 篇4 根据县教育局的要求，在地震应急预案的基础上，学校地震领导组决定在本学期3月12日上
12、午课间操举行防地震应急演练，为了使演练高效、安全、有序，特制定本演练方案： 一、1、领导机构： 总指挥长：_(校长) 副总指挥长：_(副校长)_(工会主席)_(教导主任)_(教导主任) 成员：_全体班主任 2、紧急避险，疏散组。 组长：_ 成员：_全体任课教师 3、抢险救援组： 组长：_兼摄像 成员：_和_(负责统计各班人数)_(负责营救) 职责： 1、对伤亡人员，被困人员进行抢救，并转移到安全避险区，对重伤人员要联系医院治疗、抢救。 2、统计各班人数和建筑物及教学设备设施受损情况，书面向指挥部报告。 (4)后勤保障组 组长：(指挥)_ 成员：_、_和_(负责包扎) 职责：1、负责防震救灾的各
13、种生活物资储备。 二、演练行动指令信号约定 使用口哨。紧密避险是：嘟、嘟、嘟，(连续短哨声) 紧急疏散是：嘟嘟(连续长哨声) 三、教学楼紧急疏散方案及岗位人员安排： 指挥长发布初震到来，全体师生进入紧急避险程序的指令(避险哨声)后全体分工教师都应立即赶赴自己的岗位并催促学生避险。 _到初中三楼口、疏散线路，楼梯分配如下：3楼2楼1楼初中教学楼前安全地段 _到初中二楼口、疏散线路，楼梯分配如下：2楼1楼初中教学楼前安全地段 _到初中一楼口、疏散线路，楼梯分配如下：1楼初中教学楼前安全地段 _到小学三楼口、疏散线路，楼梯分配如下：3楼2楼1楼小学教学楼前安全地段 _到小学二楼口、疏散线路，楼梯分配
14、如下：2楼1楼小学教学楼前安全地段 _到小学一楼口、闫爱琴线路，楼梯分配如下：1楼初中教学楼前安全地段 _负责幼儿园的疏散 四、演练过程中应注意事项： 1、紧急疏散时在下楼梯和拐角处是最容易发生拥挤，跌倒，踩压事故。因此，要求在楼层楼梯口值勤的老师必要百倍警惕，尽职尽责，杜绝次生事故发生。 2、要求全体学生在紧急疏散时要观前顾后，要弘扬团结互助的精神，特别要向那些残疾、体弱的同学伸出友谊之手。 3、演练中，全体师生员工要做到“服从命令，听从指挥，闻风而动，雷厉风外，令行禁止，尽职尽责”。 4、各工作小组要在数次演练中不断总结经验，找出差距，发现薄弱环节，扬长避短，使每次演练效果不断提高。以便日
15、后能从容应对破坏性大地震。 应急事件预案 篇5 为了应对各种突发性卫生事件的发生，全力做好应急救援工作，我院将于9月27日下午进行卫生应急救援摸拟演练，结合我院实际，特制定兴隆镇卫生院卫生应急演练方案。 一、演练目的： 演练目的主要是检验我院卫生应急处置能力。 二、演练内容： 演练的主要内容为应急状态下的组织指挥、综合调度、现场急救、转运等方面的工作。 三、演练准备工作： (一)、演练的组织机构及主要工作： 1、指挥组： 组长：杨文均(院长、演练总指挥) 成员：冯天会、马传芬、刘域、扬进容、陈小容 主要工作：领导演练工作，下达演练指示，确定演练人员，解决演练中的有关问题。 2、现场急救组： 组长：冯天会(业务副院长) 成员：马传芬、刘域及其他参加急救医护人员 主要工作：实施演练计划，做好急救车辆和急救器材准备工作，进行现场急救演练。 3、评委 杨文均、冯天会、杨进容、陈小容(严格按评分标准进行评分) 四、演练实施阶段： 情景设计：下午3点左右，杨院长接到电话：幼儿园门口有人晕倒，需急救，院长反应迅速，通知相关人员迅速到位，立刻前往急救现场。演练分为现场急救、徒手心肺复苏及转运等内容。 五、领导点评工作： 演练结束后，扬文均院长就全部演练过程进行了全面点评。 六、请评委亮分，选出优胜组，将予以奖励，并在年终绩效里兑现。