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1、幼儿园开展亲子活动方案优秀文稿7篇幼儿园开展亲子活动方案优秀文稿1一、活动目的：为了增强我园幼儿对手工制作的兴趣，促进家长和孩子之间的亲子感情，培养孩子的环保节约意识，发展孩子的创造力和动手操作能力，我园特举办“废物利用”亲子作品制作大赛。2、作品是由家长和孩子在家共同完成，所有参赛作品一律不退回，待评奖后在园内展示。3、作品要求：写清班级、姓名、作品名称。作品有创意，具有一定的观赏性、实用性及可操作性。4、奖项设置：一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。五、赛事安排1、参加本次活动的家长请于20_年_月_日前把作品交回老师处。2、20_年_月_日之前将幼儿获奖参赛作品进行展示。_幼儿园20_年
2、_月_日幼儿园开展亲子活动方案优秀文稿2一、活动名称：踩气球二、利用资源：水池三、参加对象：10个大班家庭四、目标：锻炼幼儿小腿肌肉;培养幼儿勇敢精神和合作能力。五、准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。六、活动过程：(一)活动身体：重点脚及小腿按摩。(二)吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)(三)水中踩气球：1、把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。2、踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球?(四)放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。建议为幼儿准备好更换的裤子。幼儿园开展亲
3、子活动方案优秀文稿3一、活动目标1、让孩子开阔眼界，亲近自然;发现春天的美景，感受人与自然的和谐。2、孩子、老师、家长的互动游戏，增强孩子的团队意识，同时在愉悦的气息中让师生情、亲子情联系更加紧密。3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。二、活动内容1、安全教育对孩子进行安全教育，指导孩子听从老师和家长的指挥安排，特殊情况或不舒服的应及时报告给老师和家长，不得随意离开集体，避免去有安全隐患的地方。2、观赏春天景色，采摘草莓到达目的地后，将家庭分组，分棚进行采摘。采摘草莓时要听从工作人员指挥，文明采摘，不得随意踩踏。棚内温度高，家长注意孩子衣物及时增减。(1)家
4、长-破冰游戏：将所有人排成相对的两个同心圆(分为内、外两个圈)，边唱歌边转圈，内、外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并进行自我介绍;歌声再响起时，游戏继续。(2)亲子-小脚踩大脚：由一名家长和幼儿同时参加;家长和幼儿手拉手，幼儿双脚踩在家长的脚上，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，同时幼儿双脚不能离开家长的双脚，先到终点者获胜。4、趣味拍照(1)请家长担任专业摄影师(2)在采摘时，亲子们可以各种搞怪拍照(3)捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆5、挖野菜活动让幼儿亲近泥土，认识野菜。幼儿安全注意：铲子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之间要有距离。6、野餐，家长和幼儿自备防
5、潮垫、食品、水、饮料等。2、准备好应急物品，创可贴、消毒喷雾等(家委会适当准备)。3、自带饮水、食物、餐巾纸、湿巾纸、垃圾袋、防潮垫、小桶或小篮子。4、家长们有专业相机的可带上。5、午餐自备，采用野餐形式。四、活动预热1、发布活动方案，让所有家长知晓活动内容。2、接受报名。3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作。温馨提示本次活动属于集体活动，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全。保护环境从我做起，活动结束后请及时清理场地垃圾。2、激发孩子的运动潜能，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，体验胜利的愉悦。3、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，达到家园共育的目的
6、。五、活动原则：1、安全第一，保证每一个孩子的安全。2、让孩子真真正正参与，真真正正获得成功与快乐，实实在在为孩子、为家长服务。六、活动准备：1、幼儿园环境及会场布置2、音响(运动员进行曲)3、游戏道具、奖品七、人员安排：总裁判：黄_(负责人员和物资的总协调、流程总把控、意外事情处理、授奖等。)副总裁判：李_(协助总指挥检查人员和物资准时到位，负责展示活动和游戏的组织、评判、人员分工、道具准备。推进活动的顺利进行，组织授奖。)活动主持人：刘_(主持活动流程，把每个环节流畅串联在一起。)音响设备：沈_(负责音响设备及所有音乐的播放)会场布置：程X陈怡然(负责会场的环境布置)门卫安全：郑_(防止活
7、动中孩子单独出园，不是本园家长擅自出入幼儿园。)记录员：李_裁判员：程_各班负责人：各班班主任及教师(负责各班的安全，杜绝意外事故的发生)场地次序维护：黄_屈_沈_八、活动流程：1、运动会开幕式(1)主持人宣布亲子趣味运动会开幕(2)园长致开幕词2、师幼舞动健康(节目表演)(1)教师健美操靓丽青春展翅飞翔(2)舞蹈春晓(3)舞蹈牛奶歌3、进行家庭趣味亲子运动4、运动会闭幕说明事项：1、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。2、各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。3、讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。2.本次比赛以参与性和趣味性为主，体现锻炼身
8、体，增强体质，增强家园，亲子交流，因此各项目不设预赛和决赛，均以成绩决定名次。运球走(中班)材料准备：乒乓球8个、乒乓球板8个和塑料瓶盖8个游戏玩法：各班选4组家庭，宝宝和爸爸分别站在场地的两端。游戏开始，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，先到达终点者为胜。游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。(道具中一班准备)投篮高手(中班)目标：学会投准发展幼儿的投掷能力以及提升家长与孩子之间配合的默契性。玩法：各班选5组家庭，孩子和家长之间2、3米的间距，孩子一边准备若干沙包，家长一边准备一个小篮筐(干净的塑料垃圾桶)，在规定时间1分钟内，孩子把手里的
9、沙包投到家长的篮筐里。规则：家长可以自由调节篮筐，但双脚不能越线。分两组进行，最后看谁在规定的时间接到沙包最多的获胜，取前三名。(道具中一班准备)袋鼠接力(中班)游戏准备：尼龙口袋8只布条8条小红旗2面游戏方法：各班选4组家庭(每个家庭一大一小为一组)为一队，每队分A、B为两小，面对面站在起跑线后，间距为15米。家长双脚并拢用布条绑住脚踝，幼儿站在口袋中手举小红旗。游戏开始，家长用双手提着袋口，两人一同蹦向队友，将幼儿手中的小红旗交到另一个幼儿手中，依次进行。最后一组将小红旗交到裁判手中，以先交小红旗的队为胜(道具中二班准备)。游戏规则：1、起跳前不能超过线。2、家长双手提着袋口不能丢。球球乐
10、(中班)游戏准备：乒乓球70个，小纸箱2个，塑料大筐1个，塑料大筐2个游戏方法：在场地中央划两条相距15米的线，一条为起点，放一个大筐子里装70个乒乓球，一条为终点，终点线前1米处放两张桌子，桌上放一个小纸箱。各班选3组家庭(每个家庭一大一小为一组)为一队。三组小朋友纵队站在起跑线处，家长站在终点线外，幼儿上跑道后自己的家长才可站到终点线。游戏开始：第一个小朋友迅速数10个乒乓球装进塑料筐，并快速向送家长跑去，跑到家长跟前时家长从塑料筐中取乒乓球往桌子上扔，尽量让弹起的乒乓球弹进本队的纸箱里。待框里乒乓球弹完后，由幼儿将框送回去，交给由下一个幼儿继续依次进行。最后以先扔完手中乒乓球的队的时间为
11、结束时间，由裁判数各班纸箱里的乒乓球，以箱内球多的一队为胜。规则：1、乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。2、必须一个球一个球的扔。3、小朋友自己数，超过10个裁判拿掉，不足不提醒。(道具中二班准备)甜蜜满口香(小班)游戏规则：家长与幼儿并排站于场地一端起始线后。比赛开始，幼儿从起点牵引着蒙着眼睛的家长，来到终点后协助家长坐在椅子上，并取一块桌上的蛋糕喂给家长吃，谁最先吃完谁最胜利，家长不许帮助。注:每组有一位老师负责戴上眼罩，并检查遮避性，用两块两眼罩轮流使用，保证效率与公平。人数：各班4组家庭，每组4对亲子(一大一小)，共计2组。每小组取两个优胜奖，共计四个奖品。材料准备：跑道、眼罩4个，
12、鲜奶蛋糕8块，椅子4把。(道具小一班准备)企鹅家家乐(小班)活动目标：训练孩子动作的协调性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性。游戏方法：孩子扮演小企鹅站在前面，面朝家长，双脚踩在家长的脚上，双手抱住家长。家长扮演企鹅妈妈或爸爸站在后面，并在事前准备好的道路上向前走。谁先在最短的时间内到达终点就是胜利。孩子与家长要配合好，幼儿的脚踩在家长的脚上不能分开，不能摔倒，也不能离开“道路”。人数：各班限报四个家庭，共计八个家庭，四个家庭为一小组，分两组进行，每小组取一个优胜奖。共计四个奖品。(道具小一班准备)材料准备：单面接力游戏，跑道、八个企鹅头饰、椅子放于终点处。抢占阵地(小班)游戏规则：地上放许
13、多个圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长抱着宝宝，听鼓声在圈外走动，鼓声停，家长抱着宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最后场上剩下的三个家庭为优胜者。人数：每班限报6个家庭，共计12个家庭参与，6个家庭一组，分两组进行，每小组取两名优胜奖。共计四个奖项。材料准备：鼓一面、呼啦圈7个。(道具小二班准备)吹气球(小班)游戏规则：从起点出发，幼儿手拿气球，爬到终点，幼儿将手中的气球交给家长。家长吹气球，直到吹爆为止。最先吹爆的家庭胜出。家长必须吹爆气球才结束游戏。人数：各班限报4个家庭，共计8组家庭，四人一组，共计两组，每组一名优胜者，共计2个奖项。材料准备：彩色气球若干
14、。(道具小二班准备)游戏名称：送红旗(大班)人数：家长12名，幼儿12名游戏准备：红旗六面。游戏玩法：以家庭为单位，每班6个家庭，共12个家庭，分三组，每组4个家庭，哨声响起，每组家长和孩子拿起一面红旗手拉手同时往前跑，绕过椅子后往回跑，先到终点的家庭获胜。每组取一个奖项，共设3个奖项游戏规则：家长和孩子必须同时起跑。25米“搭桥过河”(大班)(1)活动对象：一个家长与孩子组成一组(2)活动方法：各班选6组家庭，分为3组，每组4个家庭。用两块垫子铺在地上，听到口令后，家长先手中拿一块垫子，并向前铺上垫子，然后，家长和孩子快速移动到前边的垫子上，再向前铺出第2块垫子，孩子跟着家长再移动到第2块垫
15、子上，并依次向前进行。最先跑过终点为胜。(3)活动规则：不能抢先出发。只能在自己的直道上前进。家长和幼儿双脚只能放在垫子上，不能触地。穿大鞋(大班)游戏目标：培养幼儿与家长之间的亲密情感与合作能力，并在游戏中感受到快乐游戏准备：能装下大(家长脚)小(幼儿脚)两只脚的游戏鞋8只游戏规则：此游戏必须是家长与幼儿合作完成，如果在游戏过程中鞋子脱落就要返回重走并且不能用手碰鞋子，以先到达终点的一组获胜。游戏玩法：各班选4组家庭，家长与幼儿同穿一只鞋(游戏鞋)，从起点绕终点回来，再将大鞋迅速脱下传给下一组，依次进行先完成的队获胜。手推车(大班)游戏目标：培养幼儿与家长之间的亲密情感与合作能力，并在游戏中
16、感受到快乐游戏准备：手套游戏规则：游戏过程中幼儿的脚不能落地，如果落地则返回重新开始。游戏玩法：各班选4组家庭，每组8人，幼儿用手撑地，家长抬起幼儿的双腿，从起点向前推着走，最先到达终点的为胜。幼儿园开展亲子活动方案优秀文稿5一、活动目标1、通过亲子的共同设计制作，培养幼儿的情感，发展幼儿的动手能力和创造能力。2、从小培养幼儿的环保意识。二、活动准备1、废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。2、其他装饰材料。三、活动过程1、认识废旧材料出示各类环保材料(废旧衣服、裤子、皮带、绳子等)师：你认识这些材料吗?以前是干什么的?现在还用它吗?师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢?你想用它来做
17、什么?2、提议环保布袋师：现在我们去超市、商场等，都要自带环保袋今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。现在，请你来说一说，你想用哪些材料来制作?你的创意在哪里?(将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，一个环保袋就做好了)3、制作环保布袋幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。教师在旁做好协助的工作。4、展示环保布袋展示环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。评选出最有创意的环保袋。(幼儿教育)幼儿园开展亲子活动方案优秀文稿6一、设计思考中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和
18、合家团圆的美好氛围。二、主题目标1.知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。3.在活动中感受节日的欢乐气氛。三、活动准备1.各色彩纸若干，作画工具2.收集各种月饼盒子布置活动室。四、活动安排了解中秋节的来历1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3.了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?制作纸灯笼(一)导入活动师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。(二)讲解示范：
19、1.提问：你看到过什么样的灯笼?2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。4.老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。(三)幼儿操作：重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。难点：流苏尽量剪细。帮助能力弱的幼儿完成作品。(四)展示作品：幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。幼儿园开展亲子活动方案优秀文稿7一、活动
20、目标：1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。二、活动建议：1、跟据一年级学生的年龄特点,本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手,让学生初步了解中秋节,通过尝一尝月饼,画一画学生心中的中秋节等动手操作活动,来激发学生对民俗节庆课的兴趣。2、建议让学生可以回家做适当的准备,通过询问父母等查询方式,了解中秋节的来历和风俗。3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自
21、己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的饿中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。三、活动方案：活动过程：(一)、谈话引入，交流中秋节的习俗1、师生谈话引入八月十五中秋节。2、学生交流今年中秋节的活动安排。(1)、出示听话说话要求：仔细听，牢牢记，说清楚、说完整。(让学生充分拓展思维、开拓思路)(2)、说话时注意讲电话的礼仪。(3)、教师及时辅导点评，注意句子的完整性、优美性。(4)、学生小组讨论交流。(三)、了解有关月亮的知识1、教师介绍宋朝著名的诗人苏轼写的优美诗篇水调歌头。(学生齐诵)2、“月亮博士”给同学讲一讲月亮的奥秘。(1)、“月亮博士”请同学们把自己见到过的月亮的形状画下来，并把它剪下来。(2)、把同学的作品按月亮的形状归类，展示在黑板上。(3)、同学交流从地球上会看到这些不同形状的月亮的原因，“月亮博士”归纳。(4)、同学交流月亮的名称，“月亮博士”边归纳边板书。(四)、教师小结，师生一起品尝自己购买的中秋食品，共同欢度中秋。这节课同学们表现得都特别好，说出了自己的想法与愿望。是啊!中秋节既是一个丰收的节日，又是一个团圆的节日。老师希望你们好好学习，长大实现自己的愿望。四、布置作业：(1)、过中秋节那天，向家里人讲讲自己知道的故事和知识。(2)、观察月亮的形状变化并记录。