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1、学校个人教研工作计划范文格式五篇学校个人教研工作计划范文一指导思想认真贯彻“以服务为宗旨以就业为导向以全面素质为基础以能力为本位”的职教文化课教改指导思想和“三以一化”专业课改指导思想，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型学者型和学习型的教师队伍，全面推进素质教育。二研训目标充分发挥职教中心校本教研对教师教学的支持作用从解决问题到提升经验。通过校本教研，及时回应和解决教师的教学问题，支持教师对教学经验的总结和提升。从研究教学小现象，解决教学真问题入手，致力于使问题清晰明确归因全面准确措施针对性强，并落实到教育教学方法的改进上。充分发挥职教中心校本教研对教师职业的提升作用从经验型教学走向研
2、究型教学。通过校本教研开展经常性的反思活动，增强教师的教研意识，提高教师的反思能力，形成教师的反思习惯，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况，使研究成为教师的职业特征，使教师真正成为专业工作者。充分发挥职教中心校本教研对学校文化的重建作用从制度教研走向非制度教研。通过持续不断的努力，促使教研从制度驱动走向教师的自觉追求，使教师能带着研究意识去工作，自觉进行学习和反思，逐步在学校形成催人奋发促人反思的文化氛围和探究合作对话的文化。提高学校的竞争力，促进学校的可持续发展。三主要工作和措施(一)扎实开展教研，促进教师教学水平的提高1坚持
3、学习，不断更新观念(1)以自学为主，向专家学向书本学向网络学向同事学。2抓好职教中心校本教研，强化教研组建设在教研组长的带领下，要结合专题研究，重点放在“教与学方式转变”上，学习杨思中学的经验，推广“先学后教”的课堂教学模式。重点抓好四个活动：集体备课每周主动参与学校教研组的“校本教研日”，使学校校本教研正常化。“校本教研日”可以是集体备课，重点是对教材的钻研教学的设计重难点的剖析和实践的反思等。也可以是综合教研活动，重点是理论学习课例观摩专题研讨等案例评析案例评析式教研活动，是根据听课过程中感觉教师哪一个教学环节或是片段处理的好，把它拿出来与教师们一起分析研究，实现从理论到实践的转移。在教研
4、时，先让老师把自己是“如何设计的?为什么这样设计?有什么效果?”说出来，然后全体教师进行评议学校个人教研工作计划范文二工作思路：20年，中心校教研工作的指导思想是：依据教研室20年工作思路和中心校20年工作计划，坚持以新课程改革为中心，着力提高教师的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，深入推进中小学生评价制度改革，使我乡的教育教学工作步入一个新台阶。本学期的工作目标：课改方面：以市局教研室“三个一”活动为有效载体，进一步深化课堂教学改革，为每所小学培养12名“教育之星”;教师培训方面：通过示范观摩校本教研教材辅导等形式，力争对全乡教师培训2次。同时重视非课改年级教师对新教材的熟悉研修;学生
5、素质培养：重点强化对学生日常习惯的培养，特别是新课改年级的听课习惯读书习惯的培养;课题研究方面：着手组织“新课程下驾御发展趋向与农村教育教学改革的衔接”课题研究，为我乡教育“十一五”计划确立新的教育科研课题;教研员视导：多下乡入校听课，力争每周下乡三天，每学期听课60节。二主要措施：(一)加强课题研究，以课题促课改。课题研究是教育科研的生命线。在这方面我乡基本上是个空白，重视程度不高。针对目前新教材新课程的形式，我乡确立了“新课程下驾御发展趋向与农村教育教学改革的衔接”研究课题，并作为我乡“十一五”计划的教育科研立项课题。本学期，我校将认真组织广大一线教师进行课题的分析论证资料搜集初步试验性研
6、究等活动，为课题的最后立项做准备。(二)深化课程改革，强化校本教研。加强新课程理论学习，拓展教育理念根据自身实际状况，我乡确立了“巩固已有成绩，提高理论水平，创新教学模式，突破旧有观念”的工作思路。面对新教材新课程，教育理念的更新是应该先行的，没有教育理念的提高，教育教学的提高就无从谈起。我乡将以教研组为单位，定期组织广大教师进行新课程培训研讨学习;聘请教研室进校相关领导专家作新课程专题讲座，拓展广大教师的教育理念。以课堂为主阵地，各项研训活动为辅导，实现教师素质和学生能力的“双提高”。抓住课堂教育主渠道，优化课堂教学;突出研究性学习，以学生为主体，培养学生的创新精神和实践能力。广泛开展观摩研
7、讨课教学分析会优质课评选各科教师教学基本功大比武等四项活动，以活动促提高，从而实现广大教师综合素质的提高。认真落实开展好“三个一”活动，并以此项活动为载体，在每所小学培养1-2名“教育之星”。(三)采取有力措施，加强教学常规管理。从教学计划备课教学作业课外辅导质量检测等多方面下手，稳抓教学常规管理，定期下乡组织常规检查。加强教学质量检测，提高教学质量。中心校定期开展教学质量抽测，组织教学质量分析会，以保证中心校对各校的教学质量监控，从而提高我乡中小学教育教学质量。(四)大力加强教研员自身建设。加强自身理论学习和业务素质的提高。认真学习与新课程改革相关的报刊书籍理论知识，多上网查阅相关课改资料，
8、拓展视野，力争做一名新课改的“排头兵”。深入基层，多听课，多学习，多请教，掌握教师和学生的动态，从而准确把握全乡教育教学脉搏。本学期下乡听课视导不少于60节。(五)开展丰富多彩的活动，以活动促提高。在认真落实市局教研室开展的各项活动竞赛的同时，我乡计划开展教师教学基本功比武观摩研讨课教学分析会优质课评选等四项活动，在活动中促进师生素质的提高。学校个人教研工作计划范文三指导思想以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校科研强校教研兴校，努力推进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚定不移地走“科研兴校质量强校”之路，努力开创我校教学
9、教研工作新局面。二教研工作目标完善各项管理制度，规范教研活动;着眼教师专业成长，培养教研骨干;依托远程教育资源，提高教研成效。三重点工作紧扣“质量”，开展各项专题研究活动。积极开展校本研训活动，抓教师“基本功”训练。在“常规教学”活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究。在“十月教科月”活动中抓好学生学习质量的提升。四工作措施进一步规范教学行为，加大教学管理力度。(1)充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。(2)认真贯彻执行市中小学教研工作常规进一步规范教师的教育教学行为。认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨
10、活动。做到计划落实，记载真实，活动务实求新，有特色，见效益，出成绩。积极开展十月教科月活动，进一步提升教师素质。(1)在“十月教科月活动”中抓好“信息技术与学科整合”“学记语文课堂教学研究”“综合实践活动课程教学研究”“健康课堂课题实验”等工作。(2)积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果。4组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。(1)组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队。(2)以学生“读书节”活动为契机，开展口头满分作文与书面满分作文比赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语数水平。(3)重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读课间操等。大力开展学生各级各类竞
11、赛活动，如读书节数学口算与思维训练英语单词听写语文百字听写比赛等活动,，让学生的综合素质在活动中得到提升。学校个人教研工作计划范文四上学期教研情况分析：通过上学期教研课题的研讨与实践活动，教师们深刻领会了既要提高理论水平，又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿喜爱体育活动，能自主自愿的参加体育锻炼，幼儿相互之间合作游戏，这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。幼儿园教育指导纲要指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。不足之处：教师
12、对于幼儿在活动中情况的观察分析，总结还不够及时和准确。活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。材料的投放要充分达到游戏活动的目标。二教研工作目标：教研主题：户外活动师幼互动方式研究，活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识教研目的：(1)通过师幼互动方式的研究，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使幼儿喜爱体育活动，能自主自愿的参加体育锻炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。(2)构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜爱体育活动，从而促进其身体素质均衡发展。材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。(3)项目互动，师生共同建构体育活动课程。三教研工作措
13、施：1.教研活动内容注意抓住主要问题(普遍存在的问题及核心问题)和典型案例，并要求教师提前学习有关理论(尤其是较新理论研究成果)，带着思考和问题发言讨论，提高研讨的质量。2.在活动中做到处处互动。(1)情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。(2)个性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动经验。(3)项目互动，师生共同建构体育活动课程。3.借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验，追随幼儿，依据教师对幼儿细致的观察，从幼儿的反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值，给予及时而适当的支持帮助引导，从预成到生成，让每个幼儿实施创造潜能，编排体育游戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和
14、发展。4.师生共同建构体育游戏活动内容，在游戏中幼儿相互交流与合作，在自自主性及创造性得到充分的发展。理论学习观摩研讨撰写论文经验交流。5.鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求教师能够反思问题与不足，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。四教研工作具体步骤安排：三月：总结上学期教研工作，确定新学期教研工作计划。制定教研计划和各班教研计划四月：北京市教育指导纲要幼儿园课程实施指导手册学前儿童课程一种创造性游戏课程瑞吉欧的项目活动“项目活动的课程与教学特色”“弹性课程与合作研究式教学”问题：l师生互动是什么?它包括什么?l观察的方法是什么?每种
15、观察方式对幼儿学习的作用如何?l根据幼儿在游戏中的行为表现你是如何调整更新游戏活动材料的?确定个班体育游戏内容及方案，观摩各班体育活动并进行研讨评价，总结经验，促进教师间相互学习和提高。通过学习讨论案例，说出本班组织游戏时所遇到的困难。拟定题目，制定体育游戏案例，共同讨论。问题：l怎样调整游戏材料?l材料能够物化教育目标和内容，应该怎样调整教师在游戏中的角色?l游戏中怎样促进幼儿相互合作?五月：问题：l各班说一说是如何进行体育游戏的，教师在游戏中是怎样做的?l请教师说一说本班的不足，提出问题共同研讨。1通过学习实施调整措施2观摩教师体育游戏的指导并研讨：l材料的投放是否促进了幼儿相互合作发展的
16、需要?l教师在游戏指导中如何体现师幼互动的?六月：观摩与研讨体育游戏活动。总结经验，促进教育教学水平的提高，促进教师间的相互学习和提高专题总结。学校个人教研工作计划范文五指导思想深入学习和贯彻品德与生活品德与社会课程标准，树立以人为本的教学理念。围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。以市教研室与学区工作计划为指导，特制订以下学区教研教研计划二工作重点1积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习探究体验，在学习中愉快地生活成长，获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。2.本学期开始，对第七册教案和故事传说资源进行整理，按内容重点进行分类，结
17、合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活(社会)教学建议30条，并将优秀教学设计整理成册，建好品德学科教学资源库，与大家共享资源。3教师要学会通过提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行合理的取舍，或加以适当的拓展。帮助学生获得丰富的情感体验形成积极的生活态度养成良好的行为习惯提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。三工作计划参加学区教研组长会议。布置落实各校的教研工作任务九月份1进行期初常规检查。小学学科教学规范实施情况调研。第七册品社教案资料收集与整理。第七册品社故事传说资源的修改整理及补充。十月份学科指导小组菜单式服务行动(待定)县域小学教学质量检测的实践与研究课题专题研讨。学区小学中年教师课堂教学风采展。(品德35周岁以上)参加市级小学中年教师课堂教学风采展小学品德课程故事传说资源的开发与运用研究课题成果交流活动。十二月份1各校根据学校实际安排活动。一月份