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1、小班安全主题活动方案5篇范文小班安全主题活动方案1活动目标：1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。活动准备：1.眼睛的特写图片2.情景图片五张3.眼保健操音乐活动过程：一.谜语导入活动。(1)教师:谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。(2)教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢?二.让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大概构造以及作用。(1)教师：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么?(2)教师：眼睛是用来干什么的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。)(3)
2、教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。三.观看情景图片，了解可能会伤害眼睛的种.种行为。(1)教育引导幼儿观察、理解情境1图片看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。(2)教师引导幼儿观察、理解情境2图片偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。(3)教师引导幼儿观察、理解情境3图片用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。(4)教师引导幼儿观察、理解情境4图片对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。(5)教师引导幼儿观察、理解情境5图片玩尖锐的物品，会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了
3、就什么耶看不见了。四.引导幼儿了解保护眼睛的方法。(1)教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗?(2)教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。五.师幼总结不让眼睛受伤害的方法，懂得有危害的行为不可以去做。六.教师带领幼儿做眼保健操活动结束。小班安全主题活动方案2活动目标：1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。活动准备：1、
4、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?2、提出问题，请幼儿思考：为什么不能蒙头睡觉?睡觉的时候为什么不能玩玩具?为什么不能趴着睡?二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。(1)教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎
5、么睡?三、游戏“宝宝睡觉了”。1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首摇篮曲哄宝宝睡觉吧。小班安全主题活动方案3活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的安全行为。活动准备：提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。活动过程：1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。(1)出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁?他们在
6、玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)(2)帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。2、寻找教室里不安全的因素师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。活动结束
7、：幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。(1)小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭?”“应该如何地小心关门或开门?”并请个别幼儿示范(2)安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。活动评价：幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。小班安全主题活动方案4活动目标1、通过观察比较了解男孩女孩的不同之处，知道要保护自己的身体。2、能根据老师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得安全知识。活动准备1、水彩笔人手一盒。2、男女卫生间的标志。3、教学挂图和
8、幼儿用书。活动过程1、游戏活动，加深幼儿对自己性别的认知。(1)教师：小朋友们，你知道自己是男孩还是女孩?我们来玩一个游戏，游戏的名字叫男孩女孩听命令，请小朋友听清楚，按照命令完成动作。(2)教师发出口令幼儿做相应的动作。教师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，转一转。2、比较男孩和女孩衣着特征。(1)观察比较男孩和女孩发型特征。教师：小朋友们互相看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同?教师小结：男孩一般都是短头发，没有辫子;女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴很多样式的发夹，头花等。(2)观察比较男孩和女孩衣着特
9、征。教师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样?男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同?教师小结：很多女孩的衣服颜色比较鲜艳，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子;男孩子不穿裙子。教师：我们为什么要穿衣服呢?衣服帮助我们保暖身体，保护皮肤不受伤害等等。教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。衣服不掀起，保护好身体。(3)观察分辨男女卫生间的标志。教师：小朋友看一看，这是什么?我们会在什么地方看见这个东西?这是卫生间的标志。你知道哪个是男卫生间标志，哪个是女卫生间标志?你从哪里看出来的?想一想，还有哪些地方会区分男女呢?(4)观察分辨男女游泳衣。教师：这是什么衣服?什么时候穿的呀?这两件游泳衣
10、有什么不一样?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的?教师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。外人不可以，随便碰身体。3、幼儿观察教学挂图，操作幼儿用书。、(1)引导幼儿阅读教学挂图。教师：请小朋友看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩?你从哪里看出来的?图上男孩和女孩身上穿着什么?游泳衣把自己身体最重要的部分都保护起来了，这些身体部位都是自己的小秘密，不能露出来，更不能让其他人触碰。(2)请幼儿在幼儿用书上为自己相同性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上自己喜欢的颜色。小班安全主题活动方案5活动目标1、学习安静的听故事，了解小鸡中毒的原因。2、
11、知道不能随便吃东西，防止中毒。3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备洗洁精瓶、洗发精瓶、消毒液瓶、各种饮料瓶。活动过程(一)听一听教师讲述故事。(二)说一说1、小鸡喜欢在哪里找东西吃?2、一天，小鸡看到了一个什么样的瓶子?那里面装的是什么?3、小鸡把它当成什么?吃下去以后结果怎么样?4、医生是怎么说的?(三)认一认1、出示各种瓶子，这些是什么?2、哪些瓶子里装的东西是可以喝的，哪些是不能喝的?3、小结：大人们有时候会利用喝过的饮料瓶装一些其它的东西，我们不能随拿来就喝，应该先问一下大人。活动反思：整个活动环节紧扣，孩子们在情景表演中感受到了童趣的同时，也收获了应有的情感。懂得了做事情要三思，做错事要敢于承认，这样才不会导致更大的错误出现。纲要说，在组织教育活动时，要给孩子一个有趣的，宽松的活动环境的同时，让孩子自由、自主地、愉快地学会认知，情感和态度的能力。所以，有效的活动对于孩子的健康成长才是有益的。