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1、五一劳动节活动的设计策划方案 五一劳动节活动的设计策划方案1 活动目标： 1、让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。 2、让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。 3、培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。 4、培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、互动带来的快乐。 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 6、体验明显的季节特征。 活动准备： 歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机 活动过程： 一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。
2、 “五一劳动节”是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民、)那它是怎么来的呢? 二、学唱歌曲及看教育片 教师教孩子们学唱歌曲劳动最光荣，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。 三、开展一系列的活动 带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。 四、劳动比赛 在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把
3、自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。 五一劳动节活动的设计策划方案2 活动目的： 1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 4、让学生了解节日的习俗。 5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。 活动主题： 我劳动，我光
4、荣，我自理，我能干。 活动内容： (一)绘画比赛 1、绘画主题：劳动最光荣。 2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。 3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。 (二)我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。 (三)学唱劳动歌曲 1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。 2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动
5、”的个人演唱比赛。 活动要求： 1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进行展览。 2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。 3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。 五一劳动节活动的设计策划方案3 一、活动目的： 为了丰富广大群众的文化娱乐生活，缓解职工的紧张工作节奏，满足职工日益增长的精神文化生活需求，倡导健康的文化生活习惯，培养大家对文体活动的爱好，树立正确的劳动价值观念，建立和谐劳动工作环境。 二、组织机构： 领导小组组长： 副组长： 成员： 三、活动内容 (一)活动第一项：由工会主席发表庆祝“五一”活动演讲 (二)第二项：趣味活动、比赛
6、内容及规则 所有团体项目由各部门选派代表代表本部门参加，(其中每项活动：业务部派三人参加，其它部门派一人参加，仓储部与办公室共同组队参加)除灭火器演练活动在库区进行外，其它活动在“百花园”进行。 1、羽毛球 _负责 (1)单打：各参赛单位选手分上下半区采取抽签分组淘汰方式，前三名予以奖励。(11分一局，三局二胜) 2、斗地主_源负责 (1) 每个参赛单位报两名选手分成两组，分上下半区采取抽签分组淘汰方式，前三名予以奖励。 3、灭火器演习短跑_负责 (1)提灭火器短跑50米现场灭火：公司全体人员参加现场演练，各部门选代表参加，由区粮食局安全管理员讲解消防知识，灭火器的使用，现场灭火演练(邀请出租
7、户的代表参加，目的学会使用灭火器) 4、摸“福”_负责 (1)全部选手都可以参加，以摸到“福”为准，给予奖励。 5、拔 河 由_负责 各参赛单位全部队员参赛，采取抽签淘汰方式进行比赛，前两三名予以团体奖励。 (三)活动第三项：以上活动完后在“百花园”自由活动，6：00“百花园”就餐。 五一劳动节活动的设计策划方案4 一、主办单位：县二小工会 承办单位：县二小体育科组 二、比赛时间和地点： 时间：20_年_月_日至_日 地点：本校乒乓球室 三、参加单位： 各科级组共10个代表队(英语与体育共同组队) 四、参加办法和资格： 1.每队报领队(级组长)教练各1名(可兼队员), 队员5名(至少有3个女队
8、员)。 2.凡在我校教职工,身体健康者均可报名参加比赛 3.报名截止: 4月17日(星期五)送交体育科组邓贵良老师。 五、竞赛办法： 1、比赛执行中国乒乓球协会审定的乒乓球竞赛规则。比赛采用五盘三胜制，每盘比赛至少有2个女队员上场，每局11分制，每2球交换发球权。 2.各参赛队 根据抽签，分2小组进行比赛。 3.第一阶段采用分组循环赛，取小组前二名进入第二阶段比赛;第二阶段小组前两名采用交叉赛制，决出1至4名。 4.小组赛中如遇二队积分相等，则相互间竞赛胜者名次列前;如三队积分相等，则以整个循环赛中的净胜局数多少决定名次;如再相等则以抽签决定名次。 六、比赛要求 (一)领队、教练和队员要文明参
9、赛，服从规程安排，服从裁判。 (二)参赛者应按时参赛，迟到十五分钟视为弃权。弃权者判负。 七、录取名次和奖励： 比赛取前十名，第一名奖330元，第二名奖300元，第三名奖280元，第四名奖260元，第五至十名奖240元。 五一劳动节活动的设计策划方案5 一、主办单位：县二小工会 二、比赛时间和地点： 20_年4月29日(星期三)15：4017：30 本校篮球场 三、比赛规程 (一)背靠背挤篮球往返接力 以级组为单位组队，每队6人，距离15米，两人一组背靠背，两手互握，手臂伸直，背上夹住1个篮球，站在起跑线后，比赛开始，两人夹着篮球侧向向前跑，绕过标志物，返回起跑处交同队另一组，依次进行，直到最
10、后一组运动员躯干任何部位抵达终点线的垂直面时计取成绩，比赛采用每组2队同时进行，5组全部比赛完后用时短者名次列前。 规则： (1)交接球时，交球者必须踏上起跑线，才能交接，否则必须重新交接。 (2)夹球跑过程中如果球未夹住滚开，必须拾回在原位夹球继续比赛。 (二)同心协力跑 1、比赛器材：捆绑带若干条 2、参赛人员：6人(4女) 比赛规则：6人一组(至少4女)，用绳子把相邻的两只脚捆绑起来，绳子在膝关节以下部位，即6人7只脚，以裁判鸣哨开始计时，到对面标志处绕回，到达终点时计时结束，以用时少者为胜，赛道长25米、宽4米。在比赛中运动员如遇绑带脱落，应在原地重新绑好再继续比赛，否则视无效。 四、奖励办法： 每项比赛第一名奖150元，第二名奖120元，第三名奖100元，第四至十名奖80元。第 9 页 共 9 页