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1、2022初三语文教学工作总结（模板）5篇实初三光阴一、细教二、激发学语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的使学生在语文学习中享受学习的乐趣三、重视朗读1、利用早读课时间让一位学生带读，全班大声朗读，以提高他们的语感。2、选择美文，让学生佳四、作五、参与坚六、重视积经初三语文教初(一)全面提高学生语文素养是根本语文素养的提高虽腹有诗书气自华,广泛的阅读能开阔视野、陶1、从初一开始就让学生订阅语文报、散文、读者等优秀报刊。2、抄写、背诵。每星期3、注重课堂教学的人文性和4、通过以上方法，全方位(二语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性
2、的备考，是提每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。教师的初三语文教开一、在思在二、在学习上:在学习上主要培养学生的语文素养(基础教学)并提高应试技巧。广泛的阅读能开阔视1、背诵:课内外要求背诵的课文和古诗词全不放过，达到全员2、注重课堂教学:全面提高45分钟效3、提高学生应试能力是关键通过以上方法，全方位三、教1、背诵力度不够，不严，至使一些同学有懒惰2、阅读教学中有时为了赶课，存在开快车的3、作文中45、学生基础差，大部分学生不愿学，班级学习氛围不浓，纪律也不初三语文教九年级语文教学与七八年级有明显不同，它所有的指向都较势利，那就是一切为了中一、学生单二、要训练学生自己习得知识的能力基础知识的学习可以很简单，老师报答案，学生记答案，但是长期下来，学生一个养成三、要让学很多时候，学生在碰到类似的阅读问题的时候，信手写来，凭着感觉走是最常见的答题如这四、文言文考中考文言文试题中解释加点字意义的下期继初三语文教本学期我担任初三一、关注了解学生，与学生建立良好融洽的师生关系我二、紧抓课能三、紧抓后进生的学四坚