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1、最新小学管理规章制度7篇最新小学管理规章制度篇1一、上课前，要把上课用的书本文具准备好，值日生把黑板擦干净。二、上课铃响后，教师立即进入教室，由班长喊起立，全班同学迅速立正行注目礼，待教师还礼后，班长再喊坐下。三、课上按教师的要求，认真自学、讨论、练习；要专心听讲，积极思考，不随便说话，不做小动作，不起哄，不顶撞教师。四、发言要举手，待教师允许后立正回答问题，回答时声音要洪亮，讲话要清楚。五、上课坐态端正，注意写字的姿势，讲究卫生。六、自习课，要自觉遵守纪律，认真学习，独立完成作业。七、下课铃响后，教师宣布下课，班长喊起立，全班同学迅速立正行注目礼，待教师还礼后，学生方能离开教室。最新小学管理
2、规章制度篇2一、班干部职责班长:负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。副班长:协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。学习委员:负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。生活委员:负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关老师联系劳动委员:负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反馈信息。体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理修改体育队伍。文娱委员:负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。(文娱委员每学期务必组织一次班级文艺
3、活动)宣传委员:做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。二、学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出起立口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。5、上课时要专心听讲，用心思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，用心参加讨论
4、。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式贴合规范，做到按时交。7、写字要严格持续眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸的正确姿势。8、下课时，教师宣布下课，班长发出起立口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。9、值日生应督促全体同学持续教室整洁，一下课就帮忙教师整理教具，擦净黑板。三、班级环境管理制度1、班级环境要求(1)、教室前黑板上方正中挂国旗。(2)、劳动、卫生等方面的工
5、具一律摆放在教室后内墙角。(3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。(4)、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。(5)、教室黑板报资料每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地资料丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美(6)教室持续良好的通风和整洁。2、值日班长(生)职责(1)监护班级各项环境设施、设备。(2)开启和关掉教室里的灯、电扇和门窗。(3)督促同学摆好课桌椅、持续整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台持续洁净。(4)认真记录值班状况，并送班主任审阅。(5)值日班长(生)交接时，要认真阅读有关记录和班主任意见
6、。四、班级公物保管制度(1)公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。(2)公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。(3)班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。(4)公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。(5)公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。(6)学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。(7)每学期由总务处定期与不定期组织检查。五、优秀班群众的评选条件1、政治思想班群众有坚定正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。用心开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学在思想、学习、生活上互相帮忙
7、，班群众凝聚力强。2、班级管理班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施(务必有班务日志等书面材料)；用心参加学校组织的各项活动，并取得必须的成绩。3、学风建设班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。4、基础礼貌全班同学注重基础礼貌建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱；有良好的卫生习惯。5、组织纪律班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。6、校园文化活动用心参加校园文化艺术活动，用心开展各项文体活动及科技创新活动。最新小学管理规章制度篇3教学管理
8、制度一、全面按照教学大纲要求制定教学计划。二、严格按照教学计划，安排教练员进行日常教学工作。三、教练员应认真填写学员培训记录。四、定期或不定期对教学现场工作进行检查。五、成立教学评估小组对教学质量进行评估。六、根据评估报告中提出的问题进行整改。教练员管理制度一、加强教练员队伍建设，全面提高教练员的思想素质和业务水平。二、严格按照要求聘用教练员，为每位教练员建立纸质和电子档案。三、依照法律法规及驾校管理制度，对违反规定的教练员进行解聘和开除。四、建立教练员培训、轮训、评议及考核制度。五、对教练员执教能力、培训质量、职业道德、廉洁自律和学员满意度等方面进行考核和评议。六、建立教练员培训质量考评制度
9、，每月公布培训质量排名，年终评出优秀教练员进行表彰、奖励。学员管理制度一、如实告知学员培训合同内容及相应收费标准。二、对学员培训进行学时计时管理，如实填写教学日志。三、教育学员严格遵守驾驶培训安全注意事项，谨慎操作。四、对违反学员管理制度的学员进行相应教育警示。五、为学员建立纸质和电子档案。结业考核制度一、凡是参加机动车驾驶培训的学员都必须参加结业考核。二、结业考核科目包括科目一、科目二、科目三路考及科目三理论。三、建立学员结业考核制度，按照教学考试大纲要求对学员进行结业考核。四、结业考核员必须由二级以上教练员担任，需持证上岗。五、对考核不合格的学员允许当场补考一次，补考仍不合格的做出补考计划
10、，重新安排培训。六、将学员结业考核成绩输入计算机，由教务办根据学员考试成绩及时发放学员结业证。诚信承诺制度一、全面提高驾校诚信意识和道德水准，规范行业管理，树立良好的社会形象。二、严格执行教学大纲规定的教学流程、内容、培训时间，按教学计划施教，保证教学质量。三、专注驾培事业为学员提供一流的培训服务。四、廉洁施教，不向学员索、拿、卡、要，文明教学，尊重学员人格，不侮辱、歧视学员。五、确保训练中学员的人身安全。六、充分利用招生广告，公示栏、学校网站公布诚信内容。七、定期检查诚信承诺工作的落实情况，避免失信于学员的事情发生。八、电话回访征求学员意见，不断提高服务水平和培训质量。学员投诉受理制度一、不
11、断规范学员投诉受理工作，及时处理学员投诉，保护学员合法权益。二、在学员报名大厅设立投诉窗口，公示投诉电话，在学校网站设立电子投诉信箱。三、热情接待投诉学员，及时处理学员投诉并将处理结果告知学员。四、严重违规违纪的行为，由监察办组成调查小组进行调查核实。五、接到学员投诉后，应在三日内处理完毕，需要延长的一般不超过七日。安全生产责任管理制度一、成立安全领导小组，负责日常安全工作。二、定期开展多种形式的安全教育。三、对教学现场定期进行安全检查，排除安全隐患。四、禁止教练酒后执教和学员酒后训练。五、建立重大事故报告责任制度。六、成立突发事件应急救援领导小组，统一指挥和组织驾校突发事件的应急处理工作。七
12、、建立安全责任倒查制度。八、对安全生产责任事故建立纸质和电子档案。教练车及设施设备管理制度一、制定教练车管理制度，加强教练车管理。二、对教练车的使用、维护及检查建立纸质和电子档案。三、按照相关法律法规对教练车进行更新和报备四、制定教学设施设备管理制度，加强对教学设施设备的管理。五、对教学设施设备内容、使用、维修及检查，建立纸质和电子档案。六、对故意损坏教练车及教学设施设备的，进行相应赔偿。档案管理制度一、加强机动车驾驶培训档案管理，提高档案管理水平。二、建立教练员文字和电子档案，如实记录教练员的相关基本情况。三、建立学员文字和电子档案，学员档案保存期不少于4年。四、建立教练车文字和电子档案，并
13、认真做好车辆相关档案归档工作。五、对教学设施设备全部进行造册登记，并建立文字和电子台账。六、建立安全档案，对发生每起事故的相关事项进行登记存档。培训收费管理制度一、严格执行物价部门核定的收费项目和标准。二、在报名大厅、公示栏、学校网站公布收费标准。三、收费项目和标准变动时应及时更换公示内容。四、训练费按培训形式收取，参加正常班培训的实行一票制，一次收齐。五、按国家相关规定缴纳税费。六、对培训收费接受社会监督，公布监督投诉电话。七、对乱收费行为，按照学员投诉受理制度规定及时作出处理。八、如需调整收费项目和标准，应及时向物价部门报备。最新小学管理规章制度篇4第一章总则为维护训练中心的工作秩序，保证
14、训练中心的教学质量，提高教练教学水平，根据中华人民共和国教育法制定本制度。第一条适用范围：清华大学管理模式职业经理训练中心所有员工。第二条训练中心由教学管理委员会领导、控制，实行中心主任个人负责制。第三条本中心由教研部、教学部、教务部、招生办、信息部、行政办公室、人事部、财务部八个部门组成。第四条中心主任按组织机构图组织相关部门做好职能界定，制订工作流程及程序，协调各部门运作，检查各部门工作。第五条各级领导按岗位图对下属做岗位描述，定期述职，按逐级指挥原则做到各尽其职，各负其责。第六条各部门可根据本部门情况制订相应的管理规则，报中心主任批准后执行。第二章教练管理规定第七条中心各级教练应遵守各项
15、规章制度。第八条提高自身素质、加强教学锻炼。第九条按岗位描述要求，按质、按量、按时完成训练任务并接受监督和检查。第十条根据教学要求认真备课并编写教案，保证授课顺利进行。第十一条不得随意改变授课时间、地点，严格遵守作息时间，不得旷课。第十二条上课时间不做与工作无关的事。第十三条对学员负责，认真批复作业，帮助学员学习。第十四条未经允许不得拷贝中心资料，保守中心秘密。第十五条不得散布有损于中心形象的言论。第十六条根据自身岗位实际情况，听取学员意见，上报或提出合理化建议。第三章教练绩效考核制度第十七条为有效地进行人力资料开发和促进教学水平的提高，利于中心对各级管理人员和教练的绩效进行客观评价，特制定本
16、制度。第十八条绩效考核的目的是通过对教练的评估为职务变更，岗位调动，培训等人事决定提供依据。第十九条考核的基准包括：岗位描述，工作目标与任务计划，中心的各项规章制度，及学员培训效果。第二十条绩效考核的构成：分三部分：综合结果考评基本能力考评其它。最新小学管理规章制度篇5一、理论教员要按照教学大纲的要求授课。通过理论教学，使学员掌握道路交通安全法规安全驾驶知识、车辆结构等知识。二、新学员必须参加7天（30学时）的科目一（理论）培训。经理论教员测试合格（95分以上）后，参加科目二（桩、选）的培训（要有记录）。三、新学员在理论培训期间，安排教练车专门培训，理论培训和车辆培训可以交替进行。四、教练员要
17、向学员讲解动作要领、示范动作、指导练习、变化应用等环节开展教学活动。1、讲解动作要领；在开始操作前，教练员首先；要向学员说明训练项目，对动作进行分析。介绍动作的名称、作用、基本原理、分析情况和操作要领，同时提醒学员操作中容易犯的错误。2、示范动作；正确有效地向学员示范动作，是培养学员掌握驾驶操作技能的重要环节。教练员示范动作时应当姿势正确，动作规范。对于一些复杂的动作，应该进行分析示范，并做到分解动作示范与整体动作示范相结合。3、指导练习；教练员对学员的练习进行监督，帮助学员及时发现错误，并纠正错误，以免养成不良的操作习惯五、实行五定岗位责任制度。定学员（每辆车15人）、定教练员、定时间（30
18、天）、定科目、定合格率（80%）。六、实行学员选择教练制度。培训期间，学员可以选择教练。当日学员达不到15人以上，教练员休息；连续7天达不到规定人数，教练员任招生教练。七、科目二培训的学员，经教练测试合格后，报负责培训教学工作的校长测试；经三次测试合格后，由档案员及时准确的上报考试中心。八、凡是参加各科考试的学员，谁招生谁通知谁负责，造成错误的，由责任人承担全部费用。九、牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的思想。培训期间严格执行学校的各项规定，若违反规定发生事故，教练员负全部责任。最新小学管理规章制度篇6一、体育场地（场馆）、器材的安全与保护（1）学校的运动场地（场馆）、器材是学校的财产，要合
19、理分配和使用；做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。（2）增强对体育场馆、器材的保护意识，消除各种不安全因素；在各运动场馆、器材室配置足够的消防设施。（3）切实做好用电、用水的合理性和规范性，本着安全、节约、合理的原则使用。（4）定期检查体育场地、器材、器械是否符合安全卫生要求，对出现的问题及时向上级反映，并及时解决。（5）做到体育场地专人专管，保证场地、场馆器械的安全，保证器材的合理使用二、体育运动安全（1）体育教学必须以学生“健康第一”为原则，必须做到安全第一（2）教师要有强烈的责任心，要重视安全教育，加强防范措施。教师要科学安排教学全过程，对教学过程中的安全隐患要有前瞻性，防止伤害事故的
20、发生。（上锻炼课时年级组长、班主任应到场监督）（3）教学中必须严格执行教学常规，加强安全教育，严禁学生违规上课。（4）教育学生重视自我保护，教会学生自我保护的方法。（5）体育教学活动，必须在教师的指导、帮助和保护下进行，要对学生进行安全教育，努力提高学生的安全意识，采取积极的安全保护措施。（6）对待伤病的学生和例假期间的女学生，教师应遵循量力而行的原则，要求其适度参加体育锻炼，对确实不能参加体育活动的学生，要认真履行有关规定。（7）上课前，教师必须认真检查上课所使用的场地、器材，排除安全隐患。（8）加强课堂组织纪律性教育，维持好课堂秩序，制止危险行为。（9）课后对课间发现的安全隐患要及时上报。
21、计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。(二)实验教学的组织与实施1.教师按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写实验通知单，按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的.准备情况，试作实验，做到“心中有数”。2.教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。3.实验室按照实验通知单积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设备。4.任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验，发现问题给予启发引导，及时解决，但不可代替学生做实验。5.实验结束后，任课教师应及时小结实验
22、情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成实验报告。(三)实验教学的评估和考核1.实验开出率的考察统一使用规范表式，包括年级学科实验登记表(实验教师和任课教师共同填写);学科实验开出率情况统计表(实验教师汇总);学校实验开出情况统计表(实验教师汇总。2.对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。3.对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。4.对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。5.所有考察的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料存入教学档案。整理好实验台面，仔细检查酒精灯、
23、煤气、水龙头、电源是否关闭，不得将实验用品及设备带出实验室。(十)根据实验内容和要求最新小学管理规章制度篇7(一)教学制度1、教学必须根据教学计划和教学林纲进行，中心计划规定的各门课的课时必须完成，不能随意调整，教学大纲规定的授课的内容，不能随意更改，必须按要求进行，如个别地方需要删减或补充，须报培训主任批准。2、编写授课计划:教师在每期开班前，必须根据安排，认真学习教学计划和教学大纲。认真编写所授课的授课进度计划，并报培训主任审批，批准后，应严格按计划进行。3、备课:教师上课前必须认真备课。在备课时要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握授课内容。针对学员特点、工种及专业特点，科学选择教学方法，坚
24、持“干什么，学什么，缺什么，补什么”的培训原则。备课时必须写好教案，教案内容一般包括:授课工种和专业，课题名称、备课时间、授课课时、教学目的、教学重点、难点、教学内容和教学过程等。4、授课:教师必须按时上下课，不得迟到、早退和无故缺课，应注意理论联系实际，并采用通俗易懂的语言，结合学员及工种特点和生产特点，力求使学员所学知识能在生产实践中得到较好的应用。教师授课要根据学员及工种特点采取科学有效的教学方式，同时掌握好教学环节，做到:目的明确、重点突出，语言简练，组织严密，效果良好。教师授课结束后，还应和学员交谈，征求学员意见，改进授课方法，以利于得到最佳教学效果。5、每期进行一次，由培训中心负责，在各工种专业班选出不少于各班人数的15-20%的学员对各门科的授课教师进行评定并将评定情况反馈于任课教师。6、听课:培训中心主任要坚持听课，每期不少于一次。任课教师之间互相听课次数每期不少于2次。(二)教学检查制度1、教学是否按照教学计划和教学大纲要求进行，教学进度是否按照授课计划进行。2、教师讲课是否写有教案或讲稿，教案备写是否合乎要求。3、教师讲课是否按时，是否有迟到、早退和无故缺课现象。4、课堂纪律如何，是否有抽烟、说话、睡觉等现象。5、经常了解教学一线情况，听取学员对教学的意见及时调整教师教学方法，保证教学效果。