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1、八年级英语上册语法知识点总结八年级英语上册语法知识点形容词/副词的比较级和最高级的构成规则（1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。单音节单词smallsmallersmallestshortshortershortesttalltallertallestgreatgreatergreatest少数以-er，-ow结尾的双音节单词clevercleverercleverestnarrownarrowernarrowest（2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。largelargerlargestn
2、icenicernicestableablerablest（3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音元音辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。bigbiggerbiggesthothotterhottestfatfatterfattest以“辅音字母y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。easyeasiereasiestheavyheavierheaviestbusybusierbusiesthappyhappierhappiest其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。beautifulmorebea
3、utifulmostbeautifuldifferentmoredifferentmostdifferenteasilymoreeasilymosteasily（6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。goodbetterbestwellbetterbestbadworseworstillworseworstoldolder/elderoldest/eldestmany/muchmoremostlittlelessleastfarfurther/fartherfurthest/farthest形容词和副词比较级的用法“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲
4、比乙”或“甲比乙几倍”。TomistallerthanKate.汤姆比凯特高。Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.这个房间比那个大三倍。“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙”或“甲比乙几倍”。Igotupearlierthanmymotherthismorning.我今天早晨起床比我妈妈还早。Herunsthreetimesfasterthanhisbrother.他跑的速度比他弟弟快三倍。形容词和副词最高级的用法“主语+be+the+形容词最高级（+单数名词）+in/of.”表示“是中最的”。Tomisthetallesti
5、nhisclass./ofallthestudents.汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。Thisappleisthebiggestofthefive.这个苹果是五个当中最大的。“主语+实意动词+(the)+副词最高级+in/of.”表示“是中最的”。Ijump(the)farthestinmyclass.我是我们班跳得最远的。八年级英语上册语法知识点汇总1.主语：所陈述的对象。2.谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如be,感官系动词（look,sound,smell,taste
6、和feel）、保持类系动词（keep,stay和remain）、状态变化类系动词表语：紧跟系动词后面的成分。定语：修饰名词或代词的成分。状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。例如：Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.你应该让屋子保持干净整洁。（You是主语，shouldkeep是谓语，theroom是宾语，cleanandtidy是宾语补足语。）Thiskindoffoodtastesdelicious.这种食物吃起来很可口。（Thiskindoffood是主语，taste
7、s是系动词，delicious是表语。）注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分；定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。八年级英语上册语法知识点梳理1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)例：IstudyEnglish.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)例：Ourteacherta
8、ughtusEnglish.分析：“ourteacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)例：Heaskedhertogothere.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“togothere”(补语补充说明宾语做什么)。5.“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)例：Iamateacher.我是一名老师分析：“I”(主语)“am”(系动词)“ateacher”(表语即表明主语的身份)。初中1、初中英语之多积累初中英语学习最好用的方法就是英语要
9、多背，背诵英语文章对学生的英语学习非常有益。生的自信心，当你有背诵的时，学生就会开始逐渐增加背诵的难度。他们必须掌握困难的规模。如果太难，学生将无法立即适应，从而影响他们的热情。而且过于简单，不发挥锻炼的作用，所以学生在背诵时必须仔细挑选，结合兴趣。2、初中英语学习方法之烂笔头俗话说：好记性不如烂笔头，其实初中英语学习也是如此。对于词汇量不是很多的中学生而言，需要记忆的很多，尤其是在阅读理解方面，当你遇到新单词时，不可能仅仅依靠猜测，你必须话很多时间在查字典上，但是如果你不记下来，下次遇到你还是会忘及，所以每次你查新词时，可以记在自己准备的一本特别的词汇表里写下生词，同时也方便复习单词哦，否则就很容易忘记。3、初中英语学习方法之熟语法掌握词汇是学好英语的基础，语法是学好英语的关键，也是阅读理解的基础。花时间阅读语法书籍，做更多的语法问题。总体而言。大多数初中生在学习英语的时候，普遍感觉到语法很难学，也很难理解。其实只要你经常使用，并且善于，语法知识就不难学。