《九年级下册英语知识点全归纳总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级下册英语知识点全归纳总结.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、九年级下册英语知识点全归纳总结九年级下册英语知识点1【重点】haveconversationwithsb.同某人谈话tooto太而不能thesecretto的秘诀beafraidofdoingsth./beafraidtodosth.害怕做某事lookup查阅repeatoutloud大声跟读makemistakesin在方面犯错误connectwith把和连接/联系起来getbored感到厌烦bestressedout焦虑不安的payattentionto注意;关注dependon取决于;依靠theabilitytodosth.做某事的能力【考点详解】by+doing通过方式(by是介词，后
2、面要跟动名词，也就是动词的ing形式)talkabout谈论，议论，讨论Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.学生们常常在课后讨论电影。talktosb=talkwithsb与某人说话提建议的：What/howabout+doingsth.?做怎么样?(about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多)如：What/Howaboutgoingshopping?Whydontyou+dosth.?你为什么不做?如：Whydontyougoshopping?Whynot+dosth.?为什么不做?如：Whynotgoshopping?Lets+d
3、osth.让我们做吧。如：LetsgoshoppingShallwe/I+dosth.?我们/我.好吗?如：Shallwe/Igoshopping?alot许多，常用于句末。如：Ieatalot.我吃了许多。tooto.太而不能常用的句型：too+形容词/副词+todosth.如：Imtootiredtosayanything.我太累了，什么都不想说。aloud,loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。aloud是副词，通常放在动词之后。loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak,talk,laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。如：Shetold
4、ustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。如：Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。notatall一点也不，根本不如：Ilikemilkverymuch,butIdontlikecoffeeatall.我非常喜欢牛奶，但是我一点也不喜欢咖啡。not经常可以和助动词结合在一起，atall则放在句尾。be/getexcitedaboutsth.对感到兴奋endupdoingsth终止做某事，结束做某事如：Thepartyendedup
5、singing.晚会以而结束。endupwithsth.以结束(注意介词with)如：Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。firstofall首先(这个短语可用在中，使得有层次)also也、而且(用于肯定句)常在句子的中间either也(用于否定句)常在句末too也(用于肯定句)常在句末(它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置)makemistakes犯错如：Ioftenmakemistakes.我经常犯错。makeamistake犯一个错误如：Ihavemadeamistake.我已经犯了一个错误。laughatsb.笑话;
6、取笑(某人)(常见短语)如：Dontlaughatme!不要取笑我!takenotes做笔记，做记录enjoydoingsth.喜欢做，乐意做(这是一个非常重要的考点)如：Sheenjoysplayingfootball.她喜欢踢。enjoyoneself过得愉快如：Heenjoyedhimself.他过得愉快。nativespeaker说本族语的人makeup组成、构成oneof+(the+形容词最高级)+名词复数形式:其中之一(这一题主要考两点，一是最高级，一是名词复数，大家做题的时候要小心)如：Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最受欢迎的教师之一。It
7、s+形容词+(forsb.)todosth(对于某人来说)做某事如：Itsdifficult(forme)tostudyEnglish.对于我来说太难了。句中的it是形式主语，真正的主语是tostudyEnglish。practicedoing练习做某事(practice后面接动名词，这一点有可能考到)如：SheoftenpracticespeakingEnglish.她经常练习说英语。decidetodosth.决定做某事(重要考点，大家需要记住decide后面跟的是不定式，也就是todo)如：LiLeihasdecidedtogotoBeiJing.李雷已经决定去北京。unless如果不，
8、除非，引导条件状语从句如：Youwillfailunlessyouworkhard.假如你不努力你就会失败。dealwith处理如：Idealtwithalotofproblem.worryaboutsb./sth.担心某人/某事如：Motherworriedabouthissonjustnow.妈妈刚才担心他的儿子。beangrywithsb.对某人生气perhaps=maybe也许goby(时间)过去.如：Twoyearswentby.两年过去了。seesb/sthdoing看见某人正在做某事(如果是看到正在做什么，要用动词ing形式，考的较多的也是动词ing形式)如：Shesawhimd
9、rawingapictureintheclassroom.她看见他正在教室里画画。eachother彼此regardas;把.看作为.如：TheboysregardedAnnaasafool.这些男孩把安娜看成傻瓜。toomany许多，修饰可数名词如：toomanygirlstoomuch许多，修饰不可数名词如：toomuchmilk(要区分toomany和toomuch只要记住它们修饰什么词就可以了)muchtoo太，修饰形容词如：muchtoobeautiful(toomuch和muchtoo意思不同，大家不要混淆它们的意思，这种单词容易出解析题)changeinto将变为withtheh
10、elpofsb.=withoneshelp在某人的帮助下(注意介词of和with，容易出题)如：withthehelpofLiLei=withLiLeishelp在李雷的帮助下重要的短语，意思是：拿和比较)instead代替用在句末，副词insteadofsth/doingsth代替，而不是(这个地方考的较多的就是insteadofdoingsth，也是就说如果of后面跟动词，要用动名词形式，也就是动词的ing形式)如：Iwillgoinsteadofyou.我将代替你去。九年级下册英语知识点2Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!【短语归纳】theLant
11、ernFestivaltheDragonBoatFestivaltheWaterFestival泼水节befuntowatch看着很有意思eatfivemealsaday一天吃五餐putonfivepounds体重增加了五磅intwoweeks两星期之后besimilarto.与.相似endup最终成为;最后处于asaresult结果dressup乔装打扮hauntedhouse鬼屋callout大声呼喊remindsb.of使某人想起soundlike听起来像treatsb.with.用/以对待某人thebeginningofnewlife新生命的开始【考点详解】What+a(n)+形容词+
12、可数名词的单数形式+主语+谓语+其他)!多么的!How+形容词/副词(+主语+谓语+其他)!多么!begoingto将要/打算in+时间段在后givesb.sth.=givesth.tosb.给某人某物;把某物给某人plantodosth.计划做某事refusetodosth.拒绝做某事oneof+名词复数形式之一【重点语法】一.宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。三大考点：引导词、时态和语序。其中，语序必须是陈述句语序。常由下面的一些词引导：由that引导，表示陈述意义，that可省略Hesays(that)heisathome.他说他在家里。由if,whether引导，表示一般疑问意义
13、(带有是否、已否、对否等)Idontknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道韦华是否喜欢鱼。由连接代词、连接副词(疑问词)引导，表示特殊疑问意义Doyouknowwhathewantstobuy?你知道他想要买什么吗?从句时态要与主句一致当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时)Hesaid(that)hewasathome.他说他在家里。Ididntknowthatshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。ShewantedtoknowifIhadfinishe
14、dmhomework.她想要知道我是否已经完成了我的作业。Didyouknowwhenhewouldbeback?你知道他将会什么时候回来?二.感叹句感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。感叹句通常由what或how引导。现分述如下：由what引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：可用句型：“What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语+其他!”。如：Whatanicepresentitis!它是一件多么好的礼物啊!可用句型：“What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+其他!”。如：Whatbeautifulflowerstheyare!多么漂亮的花啊!可用句型
15、：“What+形容词+不可数名词+主语+谓语+其他!”。如：Whatfineweatheritistoday!今天天气多好啊!由how引导的感叹句，其句子结构也分为三种：可用句型：“How+形容词/副词+主语+谓语+其他!”。如：Howcarefulsheis!她多么细心啊!Howfastheruns!他跑得多快啊!可用句型：“How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语!”。如：Howbeautifulagirlsheis!她是个多么漂亮的姑娘啊!可用句型：“How+主语+谓语!”。如：Howtimeflies!光阴似箭!由what引导的感叹句与由how引导的感叹句有时可以转换，但句中
16、部分单词的顺序要有所变化。如：Howbeautifulagirlsheis!=Whatabeautifulgirlsheis!Whatdeliciouscakestheseare!=Howdeliciousthesecakesare!九年级下册英语知识点3Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?【重要短语】usedtodosth.过去常常做某事beafraidof害怕fromtimetotime时常;有时turnred变红takeup开始做，从事，占据(时间、空间)dealwith对付;应付notanymore不再tonsofattentio
17、n很多关注worryabout担心becareful当心hangout闲逛giveup放弃thankabout考虑averysmallnumberof极少数的bealone独处giveaspeech做演讲【考点详解】问路常用的句子：Doyouknowwhereis?CanyoutellmehowcanIgetto?Couldyoutellmehowtogetto?Can/Could/Will/Wouldyoupleasetellmesth.表示十分客气地询问事情Couldyoutellmehowtogettothepark?请你告诉我怎么才能去邮局好吗?上面句子中的howtogettothep
18、ark是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾语从句(这一点要搞清楚，它不是宾语从句)，相当于howIcangettothepark(宾语从句)Idontknowhowtosolvetheproblem=IdontknowhowIcansolvetheproblem.我不知道如何解决这个问题Canyoutellmewhentoleave?=CanyoutellmewhenIwillleave?你能告诉我什么时候离开?日常交际用语：taketheelevator/escalatortothefloor乘电梯/自动扶梯到楼turnleft/right=takealeft/right向左/右转g
19、ostraight向前直走(straight这个词经常考)nextto旁边、紧接着(常见短语)LilyisnexttoAnn.莉莉就在安的旁边。betweenand在和之间LilyisbetweenAnnandTom.莉莉就在安和汤姆的之间。Isthatagoodplacetohangout?那是不是一个闲荡的好地方?上面句子中的tohangout修饰前面的名词place，是不定式作定语。expensive贵的：inexpensive不贵的crowded拥挤的反义词：uncrowded不拥挤的takeavacation=goonavacation去度假dressup打扮dressupas打扮成
20、HewantedtodressupasFatherChristmas.他想要打扮成圣诞老人。onthebeach在海滩上，介词用ondependon根据、依靠、依赖、取决于Livingthingsdependonthesunlight.生物对阳光有依赖性。Thatdependsonhowyoudidit.那取决于你怎样做这件事。prefer动词，更喜欢、宁愿，常用的结构有：prefersth.更喜欢某事IpreferEnglish.我更喜欢英语。preferdoing/todo宁愿做某事Iprefersitting/tosit.我宁愿坐着。prefersthtosth.同相比更喜欢Iprefe
21、rdogstocats.与猫相比我更喜欢狗。preferdoingsthtodoingsth宁愿做某事而不愿做某事Ipreferwalkingtositting.我宁愿走路也不愿坐着。prefertodosthratherthandosth宁愿做某事而不愿做某事Iprefertoworkratherthanbefree.我宁愿工作而不愿闲着。(我再次强调一下，prefer的用法真的很重要，这不是开玩笑)ontheotherhand另一方面(一方面：ononehand.对于这样的短语大家完全可以放在作文中，这样可以使文章增色不少)把借给某人：lendsb.sth.=lendsthtosb.(反义
22、词：borrow.from.)Lilylentmeherbook=Lilylentherbooktome.莉莉把她的书借给了我。Imsorrytodosth.对做某事我觉得很抱歉、伤心。inaway在某种程度说inordertodosrh为了，表目的。Hegotupearlyinordertocatchthefirstbus.他起早床，是为了赶上头班公共汽车。同级比较：asas.as+形容词/副词原级+as,表示“和一样的”Heworksashardaswe.他工作和我们同样努力。【重点语法】宾语从句(见Unit2重点语法部分)九年级下册英语知识点4Unit4Iusedtobeafraidof
23、thedark.【重点短语】bemoreinterestedin对更感兴趣ontheswimteam队的队员beterrifiedof害怕gymclass课worryabout担心allthetime一直，总是chatwith与闲聊hardlyever几乎从不walktoschool=gotoschoolonfoot步行去上学takethebustoschool=gotoschoolbybus乘车去上学aswellas不仅而且.【考点详解】usedtodosth.过去常常做某事(这个知识点考的很多，大家要注意这个短语的意思，还要记着used后面用的是不定式todo)如：Heusedtoplay
24、footballafterschool.放学后他过去常常踢足球。playthepiano弹钢琴(play后面如果跟西洋乐器，大家记住，中间要加the，如果是中国乐器，不加the，如：playerhu)beinterestedinsth.对感兴趣beinterestedindoingsth.对做感兴趣(对于这两个用法大家一定要掌握，切记切记)如：Heisinterestedinmath,butheisntinterestedinspeakingEnglish.他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。interestedadj.感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人interestingadj
25、.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物(对于interested和interesting要区分清楚，一个主语往往是人，一个主语往往是物)beterrifiedofsth.害怕如：Iamterrifiedofthedog.beterrifiedofdoingsth.害怕做如：Iamterrifiedofspeaking.spend动词，表示“花费金钱、时间”(spend和payfor它们的主语都是人，这一点大家要清楚)spendonsth.在某事上花费(金钱、时间)(重要考点)spend(in)doingsth.花费(金钱、时间)去做某事(重要考点，尤其要注意动名词，也就是动词的ing形
26、式)如：Hespendstoomuchtimeonclothes.他花费太多的时间在衣着上。Hespend3months(in)buildingthebridge.他花费了三个月去建这座桥。take:动词,有“花费时间”的意思，常用的结构有：Ittakessbtodosth.做某事花费某人多长时间(在这个用法中，主语经常是it，这一点要清楚，大家仔细看一下下面的例子)。如：Ittakesmeadaytoreadthebook.chatwithsb.与某人闲聊如：Iliketochatwithhim.我喜欢和他聊天。worryaboutsb./sth.担心某人/某事,worry是动词beworr
27、iedaboutsb./sth.担心某人/某事,worried是形容词如：Dontworryabouthim.不用担心他。Motherisworriedaboutherson.妈妈担心他的儿子。allthetime一直，始终takesb.to+地方送/带某人去某个地方如：Apersontookhimtothehospital.一个人把他送到了医院。hardlyadv.几乎不、没有。hardly修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义动词之前，如：Icanhardlyunderstandthem.我几乎不能够明白他们。Ihardlyhavetimetodoit.我几乎没有时间去做了。int
28、helastfewyears.在过去的几年内，常与完成时连用如：IhavelivedinChinainthelastfewyears.在过去的几年内我在中国住。bedifferentfrom与.不同(常见考点，考的最多的是它的意思，大家只需要记住它的意思，做题的时候具体问题再具体分析即可)不定式与疑问词连用：动词不定式可以和what,which,how,where,when等引导的疑问句连用，构成不定式短语。如：Thequestioniswhentostart.问题是什么时候开始。Idontknowwheretogo.我不知道去哪。makesb./sth.+形容词makeyouhappymak
29、esb./sth.+动词原形makehimlaughmoveto+地方搬到某地如：ImovedtoBeijinglastyear.itseemsthat+从句看起来好像(重要考点)如：Itseemsthathehaschangedalot.看起来他好像变了许多。helpsb.withsth.在某方面帮助某人(注意介词with，在某方面帮助要用这个介词)helpsb(to)dosth.帮某人做某事(to经常省略)ShehelpedmewithEnglish.她帮助我学英语。Shehelpedme(to)studyEnglish.她帮助我学习英语。fifteen-year-old作形容词,15岁的
30、(有一点要提醒大家，中间的year用的是单数)如：afifteen-year-oldboy一个15岁的男孩fifteenyearsold指年龄，15岁。cantaffordtodosth.支付不起cantaffordsth.支付不起如：Icantaffordtobuythecar.=Icantaffordthecar.我买不起这个辆小车。as+形容词/副词+assb+could/can尽某人所能如：Zhourunasfastashercould/can.她尽她最快的能力去跑。getintotroublewith遇到麻烦intheend最后makeadecision：下决定，下决心tooness
31、urprise：令某人惊讶(往往出现在完型中，让我们填surprise)如：totheirsurprise令他们惊讶toLiLeissurprise令李雷惊讶takeprideinsth.以而自豪如：Hisfatheralwaystakeprideinhim.他的爸爸总是以他而自豪payattentiontosth.对注意，留心如：Youmustpayattentiontoyourfriend.你应该多注意你的朋友。beabletodosth.能够，有能力做某事如：Sheisabletodoit.她能够做到。giveupdoingsth.放弃做某事(注意up后面用的是动词的ing形式)如：My
32、fatherhasgivenupsmoking.我爸爸已经放弃吸烟了。不再nomore=nolonger如：Iplaytennisnomore.我不再打。notanymore=notanylonger如：Idontplaytennisanylonger.我不再打网球。【重点语法】反意疑问句反义疑问句遵循这样一个原则，前肯定后否定，前否定后肯定。肯定陈述句+否定提问如：Lilyisastudent,isntshe?提问部分用代词而不用名词如：Lilyisastudent,isntshe?陈述句中含有否定意义的词如：little,few,never,nothing,hardly等，其反意疑问句用肯
33、定式(对于第四点大家不要忽视，尤其是列举的这几个词，出题的时候经常遇到，对于下面的两个例子大家要仔细看一下，要把这个知识点彻底搞懂)。如：HeknowslittleEnglish,doeshe?他一点也不懂英语，不是吗?Theyhardlyunderstoodit,didthey?他们几乎不明白，不是吗?反意疑问句的陈述部分含有由un-,im-,in-,dis-,等否定意义的前缀构成的词语时，陈述部分要视为肯定含义，问句部分用否定形式。如：Yourfatherisunhappy,isnthe?Themanisdishonest,isnthe?ItisimpossibletolearnEngli
34、shwithoutrememberingmorewords,isntit?九年级下册英语知识点5Unit5Whataretheshirtsmadeof?【重点短语】bemadeof由制造bemadein在制造environmentalprotection环境保护befamousfor以而著名beproducedin在生产beknownfor以闻名asfarasIknow据我所知pickbyhand手工采摘sendfor发送avoiddoingsth避免做某事everydaythings日用品【考点详解】madeof由制(构)成，后接构成某物质的原料。例：Thisskirtismadeofsil
35、k.这件裙子是用丝绸制成的。bemadeof/from/upof的区别bemadeof表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。例：Thekiteismadeofpaper.风筝是用纸做的。bemadefrom表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。例：Thepaperismadefromwood.纸是木头做的。Butterismadefrommilk.黄油是从牛奶中提炼出来的。bemadeupof用构成或组成的，指人、物皆可，指结构成分。例：Ourclassismadeupofsixgroup
36、s.我们班是由六个小组组成的。ItseemsthatmanypeopleallovertheworlddrinkChinesetea.好像全世界的许多人都在喝中国茶。句型“Itseemsthat”意为“看起来好像/似乎”，其中seem是连系动词，意为“似乎;好像”，句型中的it是形式主语，不能用其他代词来替代。例：Itseemsthathewaslateforthetrain.看来他没赶上火车。seem的几种常见结构：(1)seemtodosth此句型可与“Itseemsthat”转换。例：Theyseemtofindthewaytothecinema.=Itseemsthattheyfind
37、thewaytothecinema.他们似乎找到了去电影院的路了。(2)seem+形容词例：Mytemperatureseems(tobe)allright.我的体温看上去正常了。(3)seem+名词例：Thatseemsnotabadidea.看上去主意不错。Whentheleavesareready,theyarepickedbyhandandthenaresentforprocessinginfactory.当茶叶成熟时，就被用手工采摘然后送到工厂加工。此句是由when引导的时间状语从句，arepicked,aresent都是一般现在时的被动结构。例：Whenthefruitarerea
38、dy,theyarepickedandaresenttothemarketforsale.当这些水果成熟后就被摘下来并送到市场上卖掉。Nomatterwhatyoumaybuy,youmightthinkthoseproductsweremadeinthosecountries.无论你买什么，你都可能认为那些产品是在那些国家生产的。此句为由nomatter+特殊疑问词引导让步状语从句。意为“无论.”，相当于whatever。例：NomatterwhatIsaidtoher,shestilldidntbelieveme.无论我对她说什么，她仍然不相信我。findout,查出，找到。例：Thepo
39、licearetryingtofindoutwheretheboygotoffthetrain.警察正在查找这个男孩是从哪下的火车。find，findout和lookfor都含有“寻找、找到”的意思，但其含义和用法却不同。find意为“找到、发现”，通常指找到或发现具体的东西，强调的是找的结果。Willyoufindmeapen?你替我找支钢笔好吗?lookfor意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。例：Imlookingformypeneverywhere.我正到处找我的钢笔。Heislookingforhisshoes.他在找他的鞋子。findout意为“找出、发现、查明”，多
40、指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。例：Pleasefindoutwhenthetrainleaves.请查一下火车什么时候离站。Readthispassage，andfindouttheanswertothisquestion.【重点语法】一般现在时的被动语态一.概念理解时态：在英语语言中，时态主要讨论行为动词发生的时间。如：HeoftenhelpsmewithmyEnglish.他经常帮助我学英语。(help这个动作经常发生often;故用一般现在时)语态：在英语语言中，语态主要讨论句子主语与行为动词的关
41、系。语态有两种：主动语态和被动语态。主语是动作的发出者(执行者)为主动语态。如：Thetallboyoftenhitshisclassmates(主语boy是谓语动词hit的发出者)。主语是动作的接受者(承受者)为被动语态。汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用：助动词be+及物动词的过去分词构成如：Chineseisspokenbythemostpeopleintheworld(主语Chinese是谓语动词speak的承受者)。语态与时态的关系：在任何一个英语句子中都同时存在语态和时态，他们是分析一个英语句子的两个主要元素。如：Heislookingafterhi
42、ssisterathome.(此句为现在进行时的主动语态结构)Heisbeinglookedafterwellbyhisparents.(此句为现在进行时的被动语态结构)二.被动语态最基本的句型结构：be+及物动词过去分词说明：be有时态，人称和数的变化。被动语态中的谓语动词必须是及物动词;因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如lookafter,thinkof,takecareof,workout,laughat等，也可用于被动语态。三.被动语态的使用当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by短语。Mr.White,thecupwithmixturewas
43、brokenafterclass.(只是告诉老师杯子坏了，不知是谁弄坏的，或不想说出谁弄坏的)。突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。如：ThecupwasbrokenbyPaul.四.主动语态变被动语态的变法：主动语态与被动语态之间如何转换把主动语态的宾语变成被动语态的主语。把主动语态的谓语变成被动语态的be+过去分词，时态要与原句保持一致。把主动语态的主语变为介词by的宾语，放在被动语态里谓语动词之后，by短语可以省略。如果原句主语是地点名词，在被动语态中用in+地点名词作状语。五.一般现在时的被动语态：am/is/are+done如：TeaisgrowninHangzhou.杭州茶叶。