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1、2022年学校教师教研工作计划范本 2022年学校教师教研工作计划范本 一、指导思想： 以切实贯彻落实省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见为宗旨，以指南纲要如东县幼儿园教育教学十条等精神为指导，以县幼教教研工作计划为导向，积极创新园本研修方式，优化保教队伍，提高保教质量，不断提升办园水平；努力推进幼儿园课程游戏化进程，凸显儿童本位，彰显游戏精神，有效促进幼儿健康发展。 二、工作重点： 1.深入理论学习，指导教育实践。 继续组织教师深入学习指南、省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见、有关幼儿园课程游戏化建设方面的文件与纲领，组织教师进行考学，让专业理论有效指导教师的教育实践。 扎实开展全员读
2、书活动，营造书香校园，围绕必读与选读书目开展读书笔记观摩，读书感悟分享、读书沙龙研讨等活动，提升文化修养。 2.加强基本功训练，提升专业技能。 对照省市幼儿教师基本功比赛要求，本学期继续以青蓝工程为载体，组织年轻教师开展基本功过关、岗位练兵活动，努力提升年轻教师的教育教学基本功。特别是男教师要积极准备，从专业基础理论、幼儿行为观察记录与分析、弹唱跳、绘画，教育活动设计等方面加强训练，提升专业技能，争取在县男教师基本功比赛中取得好成绩。 充分发挥我园县乡村学前教育领雁站学员、创新团队成员、音乐组成员等骨干教师的示范引领作用，带动全园教师共同进步。外出观摩学习教师，回园后对全体教师进行二次培训、学
3、习分享，努力做到一人学习，全园提升。 3.立足园本实际，提高游戏质量。 本学期继续以市课程游戏化项目为抓手，有效开展幼儿园一日活动，将游戏精神贯穿始终。本学期重点进行户外活动场地，特别是土坡、水池、沙池的改造，满足幼儿游戏的需要，让幼儿充分亲近自然，体验探索的快乐。 继续开展公共自主角色游戏，把游戏权真正交还给孩子。组织教师从游戏材料的投放、收纳；幼儿的自由组合，讨论设计分享游戏方案，布置游戏场景，自主游戏故事记录分享等几个块面对走廊公共自主角色游戏开展进行深入研究，让孩子在游戏中的学习看得见。 最大化发挥种植园、饲养园的效能，班级分管的种植区要体现班级特色，更能充分尊重孩子的想法，体现孩子的
4、主动性，同时注重孩子种养殖观察、记录的资料收集。本学期拟开展种植园小故事分享、观察记录观摩等活动。 4.强化课程研究，提高研究水平。 班本课程叙事活动，对照县级要求，本学期重点关注小班（入园课程等），以及区域类的课程叙事研究情况。各班老师要学习研究儿童心理，努力追寻儿童的兴趣创生出更适宜儿童发展的系列课程，要用最鲜活有效的内容、方式，达成指南的要求。开学初各班要做好班本课程的班级、年级、园级三级审议工作；研究过程中要注重各项资料的收集、整理，期末，园内将组织班本课程叙事评比，各班需提供课程审议记录、课程方案研讨、课程反思以及幼儿经验提升等过程性资料，评选出一等奖送县参评。 充分利用科技节、体育
5、节、国庆节、元旦等节日开展丰富多彩的主题教育活动，创生与完善幼儿园园本课程，培养幼儿丰富的情感和良好的道德品质。组织幼儿参加各级教育主管部门组织的各项活动，提高幼儿的综合能力。 5.开展专题活动，促进共同发展。 发挥教学研共同体的引领与互学作用，不断创新活动模式，通过同题异构、读书沙龙、课程叙事研讨等活动，竭力为园本课程建设、游戏活动开展、师资队伍建设提供服务与研究平台。继续与共建单位饮泉幼儿园互学共进，有序推进20xx年申报通过的课程游戏化项目，以种植课程为切入口，逐步打造农村幼儿园田园课程特色，为幼儿园特色文化打造奠定基础。 6.推进家长工作，提高共育水平。 继续做好家长服务工作，定期召开
6、家委会、家长会，充分挖掘家长资源，邀请家长参加我园开放半日、亲子活动等重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见；各班教师及时与家长沟通孩子的发展情况，做好防病及安全问题的宣传教育，大力宣传幼儿园课程游戏化项目建设的意义及做法，取得家长的支持和帮助。 （三）逐月安排。 八月份： 1.幼儿园教师暑期培训活动。（8月10日12日） 2.参加县业务园长专题培训及会议。（8月22日） 3.参加创新团队、音乐课题组人员会议。（8月23日下午） 4.上传幼儿园教研计划、共同体计划至如东幼教人的家网站。（8月26日） 5.幼儿园户外活动场地改造。 6.小班年级组讨论幼儿入园活动方案。 7.各年级组做好开学准
7、备工作（分班、环境创设、主题计划等） 九月份： 1.各年级组制定各项计划上传至幼儿园网站。（9月7日之前） 2.召开新生家长会。（9月2日） 3.各年级编排幼儿早操、律动。 4.学习指南教师考学活动。 5.参加县唐海燕创新团队活动。（地点：沿南幼儿园）。 6.暑期教师读书笔记观摩展示活动。 7.中大班公共角色游戏研讨活动。 8.组织教师参加省教育教学研究论文评选活动。（9月13日） 9.班级教育教学资料抽查、蹲班观摩、班本课程叙事审议。 十月份： 1.结合幼儿园科技节开展爱国、爱家乡主题系列活动。 2.举行幼儿园教师读书沙龙活动。 3.开展中班半日亲子活动、召开中班家长会。 4.参加县音乐组活
8、动。（地点：丁店幼儿园，张亚平执教公开课） 5.承办市学前教育推进会活动。 6.参加马小附幼教学研共同体活动。（地点：培英幼儿园） 7.教师基本功练兵、青年教师基本功过关。 8.班本课程叙事交流审议、研讨推进。 9.迎接市课程游戏化项目建设调研。 十一月份： 1.开展大班半日开放活动、召开大班家长会。 2.开展幼儿园体育节系列活动。 3.参加县男幼儿教师基本功比赛活动。 4.参加马小附幼教学研共同体活动。（地点：蓝天幼儿园） 5.参加县唐海燕创新团队活动。（地点：光荣幼儿园，吴爱珠执教公开课） 6.教研叙事审议研讨活动。 7.开展班本课程叙事展示、评选活动。 8.组织幼儿园新教师半日活动观摩。
9、 十二月份： 1.开展小班半日亲子活动。 2.参加县第八届园本情境课程叙事暨第二届教研叙事活动。（地点：开发区幼儿园） 3.开展快乐新年主题系列活动。 4.种植园小故事分享活动。 5.年级组读书感悟交流活动。 6.参加县音乐组活动。（地点：浒澪幼儿园） 7.公共角色游戏经验介绍分享。 一月份： 1.撰写教研工作总结和共同体活动总结，并上传如东幼教人的家网站。 2.汇总教学研共同体活动资料上传至教研室。 3.幼儿成长档案观摩评比活动。 4.收集、整理幼儿园各项教研资料。 2022年学校教师教研工作计划范本 本学期，本园共有101小朋友，分为四个班，两个大班，小班中班各设一个班级。每个班级配备两名
10、教师，全园一个保育员。因此教师的任务比较重，既老师又当保育员。为了进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要，并遵循幼儿发展的规律和特点。努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重培养幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题。本学期我们将开展以下几方面工作： 一、抓好一日常规教育，确保孩子的安全，培养幼儿良好习惯 俗话说：没有规矩，不成方圆因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服
11、鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并结合安全教育，增强幼儿自我保护意识和能力。通过榜样、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。 二、加强教师理论学习，提高教师业务水平 1、统一认识、加强业务知识学习，利用暑期备课，组织全体教师学习新教材，指导大家如何备课。 2、积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动。做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。 3、鼓励教师多阅读早期教育、幼儿教育和学前教育等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析。 4、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而互相交流探讨总
12、结经验。 5、教研课必须要运用多媒体上课，平时鼓励教师积极制作多媒体课件，鼓励老教师多向年轻的教师学习制作多媒体课件。 6、开展多媒体课件制作评比，把制作好的多媒体课件保存好，教学资源大家共享。 7、公开课继续课堂全程摄像。 8、做到听课必评，网上评课，每条评论必回复。 9、负责教研者及时参评，督促，把教研做实，大家共同提高。 10、做好传帮带，因为绝大多数的老师都不是幼师专业，因此，平时鼓励年轻教师积极主动自学弹钢琴，我可以随时指导，甚至让她们随时进教室，听我的课，观察我是如何组织各项活动。让老师们由不专业逐步走上专业。 三、以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量 组织教师有针
13、对性的学习相关的区域活动资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同年龄幼儿的兴趣需要和发展。 四、游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣 1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多问为什么?强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过小小播报员、故事比
14、赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。 2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在游戏中学，在学中游戏的教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。 3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。 4、全园开展秋季运动会。 五
15、、加强课题研究，凸现我园的特色教育 1、继续加强幼儿的一日常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、游戏等活动，促进幼儿全面素质的发展。 2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展三字经、礼仪教育等。 3、特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈等特色课程，发展幼儿多方面素质。 六、加强家园的联系，提高保教质量。 1、教师进行全面家访和电访，通过游戏、故事和小朋友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。 2、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在家长开放日活动中真实地展示幼儿的成果。 3、建立班级微信工作
16、群，及时上传孩子们在幼儿园的视频，让家长更加直观的了解孩子们的活动情况。 4、通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 5、通过运动会的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系，达到共同提高。 2022年学校教师教研工作计划范本 一、指导思想 围绕教研室提出的工作目标与要求，以认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要为主线，以加强幼儿园综合活动课程园本化建设重点，以教师教学六认真考核为抓手，进一步深化课程改革，完善课程实施，不断提高教师的课程执行力；规范日产管理，优化一日活动，全面关注幼儿园保教工作的有效性，提高幼儿园的保教质量。 二、工作目标与措施
17、 1、提高一日活动效益 a、提高课程实施水平 以整合作为课程实践的核心理念，分年龄段制定科学合理的课程实施计划，依据本班幼儿的发展水平认真制定每周活动计划，整体确立幼儿知、情、意、行培养目标，有机渗透体、智、德、美多方面教育。以综合活动丛书课程文本为依托，各教研小组每周定时开展课程审议活动，结合园本教育资源和科研成果，及时调整充实课程内容。并充分挖掘本土本园资源，收集文本资料，再加以整理筛选，扩大地方课程含量，创造性地实施富有园本特质的课程，建构园本课程，使我园的课程具有鲜活的淀山湖幼儿园的个性，提高我园课程的适宜度。 在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以实、活、
18、勤、精、细来规范教学行为，在一日活动各环节真正做到心中有目标、眼中有孩子；重视环境的教育内涵，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；促使主题课程与游戏活动的有效融合，在制定游戏计划、创设游戏环境、投放游戏材料、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平，引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。同时教师要及时做好区角活动、主题墙、创造性游戏的记录、反思，从而及时做出相应的调整。 b、完善幼儿发展评价体系 本学期继续结合幼儿交往能力评价表、幼儿求知欲评价表、幼儿习惯评价表、个别儿童教育跟踪表、幼儿成长档案及学期末各班的班测和园
19、测，认真研究幼儿，用心观察每个幼儿，及时做好观察笔记，真实地记录和科学的评估幼儿各方面的发展。 本学期，对幼儿成长档案继续进行更好地使用，教研组在回顾以往幼儿成长档案的基础上，不断完善、丰富档案的内容和形式，重视幼儿和家长的参与，既要有原来册子中的内容，又要有体现幼儿个性的内容，还要跟随主题教育的开展，及时评价幼儿各方面的阶段发展状况。 c、构建园本化课程实施体系，充分发挥示范辐射作用 本学期我们要在选择相关教材实施主题课程的基础上，结合我园纸工特色教学和园级教研课题一日活动中幼儿养成教育的有效渗透的研究，确定各教研小组的研究专题，从生活活动、学习活动、游戏活动上下功夫，联系日常教育教学具体事
20、件和情景，采用多种教科研形式进行专题研究，解决教育教学中的实际问题。 在重视内涵发展的同时，加强对外沟通、交流与合作，进一步发挥好省示范幼儿园的示范辐射作用。认真制定并落实与复光村办园的园际联系工作，认真实施开放活动、送教下乡活动、跟班学习活动，做到活动有计划、针对性强，效果好，并积累好活动过程资料。 2、细化教学活动常规 a、认真执行教学六认真管理制度 采取每月定期检查和不定时抽查相结合的方式，在全面了解教师教学六认真工作情况的同时，本学期以认真做好一日活动之活动准备为切入点，认真分析与总结，重点检查指导每一位教师在一日活动的户外体锻、区域活动、游戏活动和集体教学几个环节，限期整改存在问题，
21、从而规范每一位教师的教学行为，确保一日活动各环节的质量。每一位教师要及时反思自己的教育教学，认真写好教育教学反思，通过反思不断提高自身的保教水平。 b、认真执行一日活动管理制度 园领导以推门听课为主要督查形式，做到四个坚持，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持深入班级分析保教质量。 c、认真执行教研活动管理制度，深化园本教研 结合园级教研课题的研究，认真实施本组研究专题，园中心教研组每两周开展一次专题研讨，各教研组每两周开展一次教研活动，每周开展一次课程审议活动。本学期将以健康教育、音乐教育为突破口，让老师们在具体的案例和问题中，有针对性的学习研讨，
22、研究解决教学工作中的实际问题。教研组组织的活动要紧扣研究专题，每次活动要有明确的的主旨，有中心发言人，有详细的记录。 园中心教研组还要组织好一课三研、主题辨析、理论学习、外出参观学习心得交流、案例分析等活动，注重理论的提炼和经验的积累，注重过程管理和全园参与，建立电子化的园本教研资源库，注重对教学活动设计、教学实录、教育故事、教育随笔、教育论文、教育素材等过程性研究成果的记录与收集。 3、整合优质资源，推进家园、社区合作共育 发挥园、班两级家长委员会委员的功能。以主持家长活动、参与编辑湘溪报、来园授课等形式挖掘家庭教育资源，调动家委会委员参与幼儿园管理和参与幼儿园活动的主动性。开展家长志愿者活
23、动，由家长自愿报名，在老师指导下根据职业、阅历和专长等不同特点参与班级课程活动的组织。利用社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。以幼儿园社区教育资源基地为园外教育阵地，充分发挥教育基地的作用，争取社会对学前教育的重视与支持。 三、具体工作安排 九月： 1、制定、调整各类工作计划 2、韵律活动的编排 3、组织好园本培训和教研活动（贯穿全学期） 4、认真创设环境，精心组织好游戏和区角活动 5、组织骨干教师参加市级同题开课观摩研讨活动 6、组织参加xx市教师教育论文、陶研杯论文和师陶杯评比 7、中班平衡同题开课 8、青年教师韵律操评比 9、班级主页评比 十月： 1、第一次六认真检查 2、大
24、班玩球同题开课 3、五年以上教师优质课评比 4、幼儿韵律活动评比 5、区域环境、主题墙评比 6、一年以内教师亮相课 7、结合国庆在教师中进行敬业爱岗活动，在幼儿中进行爱国、爱家乡教育 8、六认真之认真做好活动准备专题研讨 十一月： 1、进行自制玩具比赛 2、开展中大班家长半日开放活动 3、第二次六认真检查 4、组织骨干教师参加xx市教师培训活动 5、音乐教学教研活动 6、各教研组教研活动交流 十二月： 1、第三次六认真检查 2、骨干教师展示活动，对村幼园开放活动 3、各班迎元旦活动 4、组织好送教到园活动 5、教师自制课件评比 6、新教师亮相课 7、协助做好学科带头人、教学能手、教坛新秀考核和评比 8、小班体育同题开课 9、第一、二年教师我的成长感悟专题交流会 一月： 1、做好本学期幼儿发展情况的测试和评价，特别要做好成长档案的整理工作 2、青年教师四个一工作考核 3、第四次六认真检查 4、做好学期结束工作 5、汇编我园本学期优秀教育案例集 6、教师做好工作总结 7、确定研究课题，逐步形成完善的研究方案，做好向xx市申报的准备工作 第 18 页 共 18 页