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1、小学语文一年级知识点人教版小学语文一年级知识点汉语拼音(一)要求：1.能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。2.能背诵声母表，熟悉韵母表和整体认读音节。3.能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。4.能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。(二)具体复习内容1.熟背并会默写三表(声母表、韵母表、整体认读音节表)声母表：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw(共23个)，特别注意：zhchshr和zcs的位置，这个地方很容易出错。分清b和d、p和q。特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。分清翘舌音(zhchshr)和平舌音(zcs)。韵母表：aoei
2、u(单韵母6个)aieiuiaoouiuieeer(复韵母9个)aneninunn(前鼻音韵母5个)angengingong(后鼻音韵母4个)，特别注意：(1)分清ei和ie、ui和iu、e和n。(2)特别注意“ou和er”，很容易出错。(3)整体认读音节表：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying(共16个)，特别注意：(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。(2)分解开需注意：yu(y)yue(ye)yuan(yan)yun(yn)2.标调规则按照六个单韵母(aoeiu)的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找oe,iu并列标在后。小i小u并排
3、站，谁在后面给谁带。3.去点原则(1)小见到y时，一定去掉两点。如：yu(2)小见到jqx,去掉两点还读。如：juquxu4.音节的拼读(1)两拼音节：声母韵母。(2)三拼音节：声母介母韵母。(3)零声母除外，如a、ai、ao、an、ang、e、er、en、o、ou。5.拼音的书写(1)一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标得准确(一声平、二声扬、三声拐弯、四声降)。(2)区分清楚二声、三声和四声。人教版语文一年级知识点汇总一.拼音1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。2、声调：分为四声。标调歌：“有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后”3、音节：音节是声母、韵母和声
4、调的组合。(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”4、隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“”表示，帮助分清两个音节。如“pingan(平安)”、“qie(企鹅)”。二.汉字1、笔画与笔顺规则“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。”2、偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上
5、下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)3、无声的老师字典(3种查字)(1)“音序查字法”的.步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。(3)“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数;翻索引、查难检字索引;找汉字。4、形近字(8种表现形式)理解记忆法、口诀记忆法(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”(4)字
6、形相似但笔画数量不同“今”和“令”(5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”(6)形近音相同“很”和“狠”(7)形近音相近“清”和“情”(8)形近音不同“贫”和“贪”5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。6、多义字：有两种或两种以上意思的字。如：“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓三.词语1、词性划分实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)虚词：副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)2、和(1)意思相同的词：“爸爸父亲”、“互相相互”
7、(2)意思相近的词：词义的轻重不同：“愉快”“高兴”“快活”词的意义上辨析词义的范围不同：“战斗”和“战役”词义的感情色彩不同：“果断”和“武断”词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”(自己)和“期望”(别人)(3)反义词：绝对反义词：“生”“死”;“富”“穷”辨析角度：意义和感情色彩相对反义词：“前”“后”;“高”“低”3、词语归类分类记忆法例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。4、词语结构：AA：“一群群”AABB：“重重叠叠”、“干干净净”ABAB：“研究研究”5、和。诀窍“三多”：多读、多想、多记。怎样有效复习语文(一)课堂训练高中语文复习过程中要注重训练，每一节课都应该有和考点相关的训练题目，这样可以将课堂内的复习知识得到巩固，不仅可以有效地检测自己的课堂复习效果，而且也对自己的知识做了很好的检测。(二)课后训练将老师布置的课后训练内容要认真的对待，因为在进行课堂中老师对所学的复习知识点进行讲解，那课后如果不进行有效地训练，那这个知识点可能就得不到有效地复习，所以高中语文复习中一定要注意课后训练。高中的复习工作是需要有条不紊的进行的，不能生搬硬套一些，我们应该制定一些属于自己的，适合自己的学习方法，安排得当，科学进行，才能有良好的效果。