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1、2021人教版小学四年级上册数学课后练习题人教版四年级上册数学大数的认识练习题一.填空。(1)10个一千是()，10个一万是()。(2)与万位相邻的数位是()和()，与亿位相邻的数位是()和()。(3)5030600是()位数，5在()位，表示()个()，3在()位，表示()个()，6在()位，表示()个()。(4)三千四百二十万九千是()位数，这个数写作()，省略万后面的尾数是约是()万。(5)2017年某市的粮食总产量可达到12319000000千克，把12319000000省略亿位后面的尾数约是()亿。二.判断下列说法是否正确。(1)亿位右边的数位是十亿位，左边的数位是千万位。()(2)
2、位是十亿位的数是10位数。()(3)最小的自然数是1。()(4)38540000004亿。()(5)算盘上1颗上珠表示5,1颗下珠表示1。()三.读一读，写一写。1.我国的占地面积约960万平方千米。960万写作()。2.2017年第一季度某品牌手机的销量是420724部。420724读作()。3.2016年天猫双十一的销售额达到10000000000元。10000000000读作()。4.2016年我国人口普查人数为十三亿八千二百七十一万。十三亿八千二百七十一万写作()。四.比较下面每组数的大小。32700()12430062147()5431243159()43178374200()374
3、189五.数的改写及求近似数。360000=()万23000000=()万500000000=()亿35124()万934231()万789004002()亿六.解决问题。1.用0.2.4.7.8这五个数组成一个五位数，使这个五位数省略万后面的尾数约是8万，求这个五位数是多少?最小是多少?2.小红抄写一个六位数，把位上的7错写成了1，把百位上的0错写成了6，所得的新数比原来的六位数小多少?参考答案一.1.一万十万2.千位十万位千万位十亿位3.7百万5一百万万3一万百6一百4.8342090003421万5.123亿二.(1)(2)(3)(4)(5)三.1.96000002.四十二万零七百二十四
4、3.100亿4.1382710000四.五.36230054938六.1.这个5位数是84720.最小是78024.2.把十万位上的7错写成1，比原数减小了600000，把百位上的0错写成了6，比原数增加了600，把这两个数相减就是所求的数。600000-600=599400人教版四年级上册数学公顷和平方千米练习题一.填空。1.2公顷=()平方米2.10平方千米=()公顷3.50000平方米=()公顷4.400公顷=()平方千米5.1平方千米=()平方米6.3000000平方米=()平方千米二.判断下面说法是否正确。1.边长是100米的正方形的面积是1公顷()。2.1平方千米=10000平方米
5、。()3.一间教室的占地面积是80平方厘米。()4.5公顷=50000平方米。()5.计量比较大的土地面积，一般用“平方千米”作单位。()三.选择题。1.平方千米和公顷之间的进率是()。A.10B.100C.1000D.100002.杭州西湖的面积大约是600()A.平方米B.平方千米C.公顷D.平方厘米3.一块正方形麦地的边长是400米，每公顷可以收3吨小麦。这块正方形麦地可以收()吨小麦。A.48B.480C.4.8D.48004.100个边长是1000米的正方形的面积是()公顷。A.10B.100C.1000D.100005.一个长200米，宽100米的操场，如果把它的长和宽都扩大到原来
6、的2倍，这个操场的面积增加()公顷。A.2B.4C.6D.8四.在()里填上合适的单位名称。1.我国五岳之一的西岳华山占地面积约是148()。2.学校操场的占地面积约10000()3.北京奥林匹克森林公园的占地面积约是680()。4.鸟巢的占地面积约为20()。5.我国海洋面积约为470万()。五.在()里填上“”，“=六.1.300100=30000(平方米)30000平方米=3公顷答：这块菜地的面积是30000平方米，合3公顷。2.400200=80000(平方米)80000平方米=8公顷400+100=500(米)200-100=100(米)500100=50000(平方米)50000平
7、方米=5公顷8公顷5公顷，所以，面积减少了。8-5=3(公顷)答：长方形苗圃的面积减少了3公顷。3.(1)400150=60000(平方米)60000平方米=6公顷(2)620=120(吨)答：这片果园面积是6公顷。可以产有机葡萄120吨。人教版四年级上册数学角的度量练习题一.填空。1.线段有()个端点，直线()端点，射线有()个端点。2.从一点引出两条()所组成的图形叫做角。这个点叫做角的()，这两条射线叫做角的两条()。3.一条射线绕它的端点旋转半周，所形成的角叫做()。4.把直角、钝角、平角、周角、锐角按照从大到小的顺序排列起来是()()()()()。5.1个周角等于()个平角。二.选择
8、。1.10:30时，分针和时针之间的夹角是()。A.钝角B.直角C.锐角2.两个锐角可以组成的角不可能是()。A.锐角B.直角C.平角3.用一个10倍的放大镜看一个8度的角，结果看到的角的度数是()。A.80度B.18度C.8度4.比平角小92度的角是()。A.钝角B.直角C.锐角5.用一副三角尺可以拼出()的角。A.360度B.15度C.190度三.判断。1.9时30分的时候，时针和分针之间的夹角是直角。()2.一条直线长10米。()3.两条线段可以组成一个角。()4.两个锐角的和一定是平角。()5.两个平角的和一定是周角。()四.用量角器画出20度和175度的角。五.用三角尺画出15度和1
9、50度的角。参考答案一.1.2，没有，12.射线，顶点，边3.平角4.周角平角钝角直角锐角5.2二.ACCCB三.四、五略小学数学学习方法与技巧1.求教与自学相结合在学习过程中，既要争取教师的指导和帮助，但是又不能处处依靠教师，必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。2.学习与思考相结合在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。3.学
10、用结合，勤于实践在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程;对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。4。博观约取，由博返约课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究。掌握其知识结构。5.既有模仿，又有创新模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。6.及时复习，增强记忆课
11、堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。7.总结学习经验，评价学习效果学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。更深一步是涉及到具体内容的学习方法，如：怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言;怎样提高抽象概括能力、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力;怎样解数学题;怎样克服学习中的差错;怎样获取学习的反馈信息;怎样进行解题过程的评价与总结;怎样准备考试。对这些问题的进一步的研究和探索，将更有利于学生对数学的学习。