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1、药学专业无机化学全英语教学模式无机化学试验中英双语版杨芳，郑文杰编著，化学工业出版社，年月版一书是药学专业无机化学全英语教学领域的专业著作之一，该书系统梳理了当代药学专业无机化学领域理论学问与实践方略，推动了当代药学专业复合型人才的专业培育，在理论讨论与教学实践层面，该书采纳了先中文后英文的编排模式，在关心学生进行中英对比训练的基础上，从操作训练、常数测定、化合物制备提纯、元素及化合物性质、离子分别、创新试验等角度对药学无机化学领域试验进行全面解读，并且每个无机化学试验都设置“问题与商量模块，关心学生在试验前深入理解试验原理，把握试验重点环节，科学分析试验结果，精确总牢固验结论。总体来看，该书
2、在药学无机化学全英语教学模式中具有以下几方面特征：一、论点突出，指出了药学无机化学全英语教学模式的实践方向与其他药学专业课程相比，无机化学课程教学具有较强的实践性，并且涵盖了气体、金属、液体溶剂、试剂等多类内容，以试验为导向，重视学生试验能力的培育，但是突出的实践性特征并不意味着教育者以大量实践性内容与试验技能填充英语教学模式，相反地，药学专业无机化学全英语教学模式的构建还需要针对药学专业学科建设需求及专业人才培育需求以丰富的无机化学理论学问强化课程内容体系建设，并最终服务于药学专业无机化学全英语教学实践，依据课程教学目标开展试验设计，全面培育药学专业人才的试验设计能力与英语应用能力。该书中，
3、作者首先分析了无机化学试验的目的、无机化学试验学习方法，对学生试验守则、试验室安全原则、常用化学仪器进行了介绍，并以对应的英文教学内容对无机化学试验相关学问深入解读，全面强化药学无机化学试验相关学问理论，逐步增添学习者对无机化学试验理论学问与实践技能的把握与了解。药学专业无机化学试验教学实践说明，以英语作为课堂学问信息传递媒介的实践探究课程需要有丰富的教学理论学问为指导，并通过合理设计无机化学试验英语教学内容，全面强化学生的学问应用能力。因此，药学专业无机化学试验全英语教学模式需要明确教学实践方向，找到学问理论与试验探究的平衡点，通过引导学习者把握无机化学试验中讨论对象、样本数量、试验假设、试
4、验方法，关心学习者夯实学问基础，并且在无机化学试验课程学习中使自身跨语言沟通能力进一步得到强化。同时，无机化学课程理论体系与英语教学模式的全面连接还能为药学专业创新化人才培育创造有利条件，确保无机化学试验全英语教学在药学专业人才培育中快速普及，全面应用，进展创新。二、布局合理，阐述药学专业无机化学试验全英语教学中的常数测定药学专业中的无机化学试验融合了大量化学、物理学、生物学、临床医学等学科领域的学问，是兼具基础理论与实践讨论的学科，依据不同无机化合物的特性开展试验探究需要综合考虑试验环境、试验条件、试验设备、试验方法等因素的影响，在不同类型无机化合物试验项目中，试验原理、试验条件、技术方案、
5、讨论对象会存在极大的差异，需要依据试验的具体实施步骤、实施内容及目标有针对性地设计教学内容，既要表现试验的相关原理、基础学问与技术方案，也要促进学生应用英语有效沟通，与教师高效沟通。该书在第章常数测定中，分别介绍了化学反应速率和活化能、弱酸电离常数测定、硫酸钡溶度积的测定、碳基水杨酸铁协作物稳定常数测定、氧化还原反应等内容，较为全面反映出药学专业无机化学全英语教学的重点和难点。一般状况下，药学无机化学全英语教学包括试验分析、试验方案设计、试验实施等教学步骤，在这些步骤实现过程中，要想保障全英语教学的有效性、科学性，教学实施者需要全面考虑无机化学全英语教学的教学理念、教学方法、教学模式创新设计等
6、内容，完善教学模式构建的每个步骤和环节，保障教学效果的有效性。三、学问丰富，点明药学专业无机化学全英语教学的中心药学专业无机化学全英语教学需要全面考虑学习者的学习能力、英语应用能力、语言理解能力、学问接受能力等能力要素，并要结合药学专业学生的具体学习需求设置独特化教学内容，既要科学激发学生学习无机化学试验学问的兴趣，也要通过设置情景化教学模式调动学生学习无机化学试验学问的主动性，促进药学专业学生主动主动投入到无机化学英语课程学习过程。从这个角度来看，该书最终一章创新试验部分对药学专业无机化学试验全英语教学作出了全面阐述，重点介绍了葡萄糖酸锌制备、植物元素分别与鉴定、纳米硫制备、纳米硒制备、锌钡
7、白制备等试验内容，科学揭示了药学专业无机化学全英语教学与试验探究的匹配的具体原理、具体路径、基本方法与实施步骤等，点明了药学专业无机化学全英语教学的中心，提升了无机化学英语课程的专业性与有效性。综上所述，该书是药学专业无机化学全英语教学理论指导与实践应用的专业著作，理论内容翔实丰富，试验原理科学精确，有助于药学专业无机化学全英语教学模式的高效构建。同时，该书对无机化学试验原理与学问理论的深入阐述和解读有利于提升无机化学全英语教学的科学性和有效性，促进药学专业应用型人才培育。 傅媛 单位：重庆工贸职业技术学院本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页