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1、2021小学教师自然教学工作总结范文合集第1篇：自然教师工作总结2019年度自然教师工作总结范文本文是由编辑为您准备的2019年度自然教师工作总结范文, 请大家参考!一、加强领导班子建设, 提高学校教育教学和管理水平我校党支部以创建学习型党组织为载体, 认真抓好党组织的自身建设, 深入贯彻学习实践科学发展观, 狠抓党员的理论学习, 提高党员的政治思想素质, 党组织的凝聚力不断增强, 党支部成为名副其实的战斗堡垒. 学校坚持公开、公正、合理的民主办事制度, 健全和完善领导班子决策程序和机制, 形成大事讲原则, 小事讲风格, 重大决策听取广大教师意见的良好风气. 坚持财务、评优、晋级、评先等工作公
2、开透明, 从未出现暗箱操作的现象, 保证了学校决策的科学性、准确性和有效性, 增强了领导班子的战斗力. 领导班子成员在校长的带领下, 不断加强自身学习, 不断钻研教育教学业务, 努力改进工作态度和完善思想修养, 并通过学习, 及时了解党和国家方针政策, 提高了教育教学和学校管理水平. 二、加强学校管理, 落实各项规章制度1、建立健全各项规章制度. 为了深入贯彻落实科学发展观, 全面贯彻党的教育方针, 以服务和促进义务教育科学发展为目标, 以提高教师队伍素质为核心, 学校制定并通过了新的xx中学教学常规管理细则、xx中学教师考勤管理细则、xx中学教学成绩奖惩办法和xx中学教师绩效考核工作实施办法
3、等一系列的制度, 充分调动我校广大教师的工作积极性、主动性和创造性, 促进我校教育教学科学发展. 2、抓好日常管理制度的落实. 学校的日常管理制度健全, 但在具体的操作方面还存在一些不足. 为使制度更加合理、科学、规范, 学校本着以人为本的原则, 加以修改和完善. 学校领导亲自参与常规检查工作, 值日工作实行“课堂巡视制度”, 并做好检查记录, 每周及时通报. 通过各项检查, 并严格执行各项规章制度, 用制度来规范和约束教师工作、生活行为, 促进学校各项工作健康有序发展. 三、抓好教师队伍建设, 不断提高教师思想政治水平和业务素质1、结合学校实际, 加强师德师风建设. 学校围绕提高我校教育教学
4、质量, 狠抓师德师风建设, 倡导爱岗敬业, 服务学生, 奉献教育的职业道德. 经常组织全体教师学习上级部门的文件精神及教育政策、法规等, 让教师深刻领会上级部门的文件精神, 提高教师的政治觉悟, 进一步加强教师职业道德建设, 强化教师的法律法规意识, 做到依法执教. 通过师德师风教育, 学校打造了一批敬业爱岗、乐于奉献的教师. 2、学校加强教研工作的针对性. 教研工作从课堂常规抓起, 平时, 通过教研组集体备课、听课、评课提高教师课堂教学能力. 今年11月, 我校分别与镇远清溪中学、台江老屯中学校开展了校际交流活动, 吸取了兄弟学校的一些先进经验. 学校还以优质课竞赛为契机, 制定相应的奖励措
5、施, 鼓励青年教师参加各级各类教育教学竞赛. 3、教师队伍建设, 师资培训, 历来受到学校领导的高度重视. 今年10月, 我校选派三位教师参加黔东南2019年义务教育新教材骨干教师培训, 选派1位参加校长岗位培训;11月, 选派两位教师参加全国第三届“赢在课堂”初中语文名师经典课堂观摩主题研培训讨会;目前, 还有英语、政治、理化生学科的教师正在进行“国培计划”的网上学习. 四、抓好教学常规管理, 努力提高教学质量1、建立健全教学常规管理. 为提高教学质量, 抓好教学常规管理, 学校每月都要对各位教师的教学常规材料进行全面的督促检查, 并及时进行总结和反溃对于存在问题, 进行个别交流或通过教研组
6、长指导并要求改进. 2、进一步规范月考制度. 每次月考均由教务处统一安排考场和座位, 统计成绩, 并及时召开成绩分析会议, 针对月考中反映出的问题, 及时采取措施, 以便在以后的教学工作中查缺补漏, 不断提高. 同时, 规范教师监考、阅卷等环节, 严肃考风考纪, 更真实地反映学生学习情况, 从而采取有效措施帮助学生提高和发展. 3、建立目标管理与激励机制, 充分挖掘师生的潜力, 中考成绩取得新突破. 我校在今年3月就提出“一定要获得县政府中考奖励”的目标, 对20xx届毕业班制定“分解目标”, 对各班级提出了具体的量化要求, 班级又制定具体措施, 使每个老师都明确中考成绩是评价自己业绩的主要依
7、据之一, 从而激发出巨大的工作能量. 第2篇：小学自然教师工作总结可编辑版小学自然教师工作总结小学自然教师工作总结小学自然教师工作总结一我担任六年级自然学科的教学工作. 在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳, 认真负责, 全面实施素质教育, 更新教学理念, 促进学生素质全面发展, 顺利地完成各项教学工作任务, 取得了一定成绩. 为总结经验, 争取更好的成绩, 现将本期的教学工作总结汇报如下：一、在教学工作中主要认真做好备课、上课、巩固应用、课外辅导等环节工作. 1、备课. 首先认真学习新课程标准, 阅读有关教学参考资料, 深入钻研教材. 熟练掌握教材的全部内容, 期初制订好本年级的教学计划, 确
8、定教学目标, 把握教学重点、难点、使教学工作循序渐进, 有条无紊, 按进度、按要求进行教学工作. 其次认真做好课前准备, 为学生准备好有关教学观察材料、实验材料、演示材料等等. 2、上课. 认真组织教学, 目标明确. 把知识与能力、过程与方法、情感态度价值观体现于教学全过程, 并特别注重过程与方法, 以体现课改精神. 突出重点和突破难点的策略促进学生多方面发展. 制定的目标符合学生的年龄特点及实际情况, 以学生自主学习、探究知识为中心, 突出学生的学习主体地位. 准确地把握每一课的知识结构. 根据教学实际情况, 对教材进行适当的加工或调整, 变教教材为用教材. 使知识变为学生乐于接受的东西. 重视设计教法学法. 根据教学内容设计出教学活动, 形式灵活多样, 运用恰到好处, 引导学生自主学习与探究问题, 适应学生各种能力的发展需要. 在教学过程中, 引导学生积极参与教学的全过程, 尊重学生, 注重发展学生个性区别, 鼓励学生敢于发言, 使课堂气氛、平等、民主、合作、融洽. 师生、生生多向交流, 形成互动, 共同发展, 在实验教学过程中, 采用提出问题猜测制订计划实验、制作结论表达与交流教学模式, 使学生在课堂兴趣浓厚, 注意力集中, 想象丰富, 思维活跃, 心情愉快, 使学生变学会为会学, 全面提高学生科学素养. 第 7 页 共 7 页