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1、学校教研年度工作计划完善和落实教科研工作量化评估细则，我为大家整理了一篇关于学校教研年度工作打算，仅供参考。更多文章尽在。一、指导思想本学年我校以遵循教育局抓质量，保安全，强素养，树形象的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以扎实的教研与管理工作为基础，以解决教育教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用“学校教育网、试验小学教科研博客做园地，用课题讨论作指引，加强课堂教学改革的讨论，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系,以讨论促改革，为学校进展和教师专业成长营造良好气氛。促使教育科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化教育科
2、研工作。二、总体思路20xx年我校教育科研工作的总体思路：完善试验小学网站、试验小学教科研博客、小课题博客的管理与运行;充分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能;做好小课题讨论、校刊试验小学教科研的编印、规划课题讨论、教育科研成果评选，实现出成果、出人才、出成果的教科研工作目标。三、主要措施1、加强科研骨干队伍建设，健全教育科研专项工作制度充分调动课题主持人、教育科研骨干教师的示范带动作用，充分发挥专兼职讨论员的引领、指导作用，充分发挥教育处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校教育科研工作不断深化。不断完善试验小学课题讨论管理制度、试验小学课题讨论实施程序、试验小学课
3、题讨论成果嘉奖制度。严格执行理论学习制度、单元集体备课制度课题讨论专题会议制度、教科研检查指导目标考核制度。根据市教科所下发的关于完善和规范教育科研专项档案的通知要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出具体规定，明确专人管理，组织专项检查，切实规范我校教育科研工作。完善并实施学校课题讨论嘉奖方法，以爱护广大教师参与课题讨论和主动性。完善如下的教科研管理网络：“高效课堂讨论中心教科室学科组教师与“高效课堂讨论中心教育处年级组教师两线并行的四级教研、科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍。完善和落实教科研工作量化评
4、估细则。首先，加大课题讨论和发表、获奖论文的嘉奖力度;其次，围绕“高效课堂这个主题，本学年举行一次校级优质课评选、优质教学设计评比、一次教师基本功竞赛、一次论文评选，促使教师不断加强教育科研的讨论，以此来指导自己的教育实践，提高自己的教育教学能力;第三，学年度评选出一批教科研先进个人、先进课题组，并给予物质嘉奖和精神上的鼓舞。2、开展业务学习，提升教师专业进展以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系,为促进学生的全面进展和终身进展以及教师的专业进展奠定基础。以教师培训为保证，加强沟通，互相学习，努力提高我校教师队伍的整体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打下
5、坚实的基础。(1)催促教师开展业务学习。本学年的教师业务学习要围绕课题讨论这个中心：课题组的成员，要履行课题组的一切规章制度，努力提高科研能力，在课题讨论的实施过程中知道采纳哪些讨论方法，解决什么问题，对讨论成果运用何种方式展示出来等等;本学年要重点抓好几次比较大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提高全体教师的科研意识。要求每位教师学年初制订个人业务学习打算、读书打算，鼓舞教师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广大教师的学习主动性。(2)加强沟通，相互学习，共同提高。本学年我们将继续组织试验小学每人一节优质课活动，定期举行骨干教师、学科带头人示范课，单元集体备课，定
6、期召开教育教学阅历沟通会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型带路。在课题组讨论的基础上，集中全组的智慧，表达课题的思想，促进课题组全体成员的成长。3、大力开展课题讨论，主动推广优秀讨论成果仔细指导好学校课题，特殊是小课题的讨论工作，促进各课题组博客良好运行，准时积累讨论资料和讨论心得。召开课题研讨专题会议，沟通讨论阅历，做好中期总结，明确深化方向，确保课题讨论扎扎实实地往前推动。继续做好20xx年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题讨论理论、中期讨论检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导，准时总结、提升本校典型教育科研阅历，准时总结和推广优秀讨论成果和先进教改阅历。以课题讨论博客为依托，强化
7、“课题讨论的规范化、过程化、网络化管理，丰厚教师教科研理论底蕴，深化学校教科研工作，进一步发挥“科研先导作用，为推动学校教育现代化和教育教学改革作出奉献。大力开展小课题讨论，(1)指导选题。要求课题主持人树立“问题即课题，行动即讨论、解决即成果的观念，小课题为解决教育教学中的问题而讨论，为学校进展决策服务，为教师个人成长何提升学校品味服务。(2)强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题讨论理论、中期讨论检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导。(3)优化服务。一是课题讨论学问的指导服务。通过讲座、培训等方式向教师传授课题讨论学问。二是指导教师利用课题博客进行沟通研讨，对
8、课题讨论人员参加网络互动提出了明确要求，努力营造网上课题讨论气氛。三是周密策划主题讨论活动，召开“课题讨论主持人培训班，组织讨论人员到其它省、市进行实地学习考察，主动开展沟通研讨活动。4、探究校本课题讨论校本课题讨论属于教育科研的范畴，无论在整体设计上，还是具体实施上，都比一般的校本讨论要规范和有效得多。在这方面，本学期我校要做一些探究，他们把课堂改革当做课题来做，既有学校的整体目标(总课题)，又有中目标和小目标(把总课题分解为子课题，再分解为小课题)，进一步推动高效课堂建设。5、做好禹城市教科所和学校领导支配的其它工作。四、具体支配1、元月总结上学年工作，制定新学年教育科研工作打算，提高教育
9、科研工作责任意识、明确讨论方向、提高科研能力、创建优秀阅历。2、二月召开各级课题主持人、讨论成员会议，通报20xx年课题讨论的状况、课题讨论博客运行状况。明确各级课题讨论的进程、状态，制定各级课题讨论的时间表。3、三月编辑印发试验小学教科研20xx年第1期。召开“课题主持人座谈研讨会，总结沟通新奇阅历。编印小课题讨论资料汇编(1);组织每人一节优质课4、四月组织每人一节优质课，教学设计评比，开展优秀教育科研成果评选活动。5、五月完善试验小学小课题讨论管理方法，进一步规范小课题讨论工作。争创“禹城市教育科研重点讨论基地。6、六月自查“德州市教育科研十二五规划20xx年课题过程资料积累状况。修订完
10、善各项教育科研专项制度。编辑印发试验小学教科研20xx年第2期。7、七月召开校本课题讨论培训会议，进一步推动高效课堂建设。迎接教育科研工作学年检查。8、八月和教育处一起，做好禹城市名教师和禹城百名优秀教师评选工作。对已到期的小课题组织结题鉴定。9、九月评选优秀小课题讨论成果。指导各做好新一轮小课题立项申报工作。编辑印发试验小学教科研20xx年第3期。10、十月召开新一轮小课题讨论开题及培训会。总结和推广我校优秀小课题讨论成果。迎接教育科研档案专项检查活动。11、十一月开展优秀小课题评选，教育科研工作先进级部、先进个人评选活动。12、十二月指导到期的“德州市课题主持人，整合结题鉴定申报材料，并装订成册，随时等待结题鉴定。优秀论文评选做好年度总结，制定新年打算。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页