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1、2021个人述职报告教师5篇个人述职报告教师范文篇一尊敬的校领导：我是_小学_班的英语教师_, 很感激校领导在以往的教学工作中对自己不留余力的支持, 作为英语教师让我明白自身肩负的职责多么重要, 毕竟由于大部分学生对学习英语的兴趣不高以至于成绩都不太理想, 我也为了这类问题的解决花费了不少心思并使其得到改善, 现对我在英语教学工作中的表现进行以下述职报告. 一、思想方面我能够牢记教师的职责所在并在工作中恪尽职守, 作为教师本就有着教导学生的职责, 当学生在学习过程中遇到难题的时候应该要积极去进行引导, 即便学生对课程内容不感兴趣也要帮助他们巩固好基础才行, 所以我能够认真做好备课工作并经常与其
2、他英语教师进行探讨, 主要目的便是为了从中学习英语教学工作的经验, 而且在相互探讨的过程中也能够借鉴其他英语教师的教学方式, 对我来说能够通过这种方式加深对英语教学工作的理解无疑是令人庆幸的. 二、工作方面能够认真分析学生对英语科不感兴趣的原因并改进自身的教学方式, 事实上在学生需要打好基础的阶段却普遍存在着这类问题无疑是令人苦恼的, 因此平时我都是采取死记硬背的方式来让学生强化记忆, 尤其是单词的重复抄写能够让学生对所学的内容更加熟悉, 再加上平时的早自习也会进行晨读和听写的缘故逐渐提升了学生的成绩, 但在我看来目前的教学进度还是有些缓慢从而需要继续努力才行. 三、存在不足由于我在教学的过程
3、中比较注重大多数学生的学习进度, 这也导致我会疏忽对部分差生的关心以至于他们跟不上进度, 身为教师却在工作中出现这类状况无疑是有些不太负责的, 另外我在班级纪律的管理方面做得不够好, 这也导致在上课前夕需要花费不少精力才能够维持好班级的纪律, 长期存在这类问题很容易对教学效果产生不好的影响. 四、改进措施今后我应该积极展开家访工作从而了解学生的家庭状况, 毕竟家庭教育的缺失会对学生的成长带来不少坏处, 再加上学生自身不够重视的话则很难获得成绩的提升, 所以我要积极和家长进行沟通以便于尽快解决这类问题, 另外我要多向班主任老师请教从而了解纪律管理方面的经验. 英语教学工作中的努力也是为了帮助学生
4、巩固好基础, 只有这样才能够让他们在今后的学习道路上不会留下遗憾, 我也得积极引导学生重视自身的学习才行. 此致敬礼!述职人：_20_年_月_日个人述职报告教师范文篇二尊敬的领导：本学期工作已经结束, 我担任的二年级语文教学工作也告一段落. 我不断研讨教学方式方法, 并积极进行课堂教学改革尝试. 现在将这一学期的语文教学工作汇报如下：一、激发学生学习兴趣语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科. 在新课改的大背景中, 学生的自主学习, 培养学生的创新能力, 已成为教师关注的热点. 在语文课堂教学中, 力求做到让学生变得鲜活, 使学生在语文学习中享受学习的乐趣, 由让我学变成我要学. 1
5、、注意新课导入的新颖“兴趣是最好的老师”. 在教学中, 我十分注重培养和激发学生的学习兴趣. 譬如, 在导入新课, 让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中, 而又不知不觉地学语文. 我根据不同的课型, 设计不同的导入方式. 可用讲述故事的方式导入, 采用激发兴趣、设计悬念的方式导入, 这比起简单的讲述更能激发学生的灵性, 开启学生学习之门. 2、培养积极探究的习惯在语文教学中, 阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟, 在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关. 为此, 在语文教学中, 构建语义的理解、体会, 要引导学生仁者见仁, 智者见智, 大胆, 各抒己见
6、. 在思考辩论中, 教师穿针引线, 巧妙点拨, 以促进学生在激烈的争辩中, 在思维的碰撞中, 得到语言的升华和灵性的开发, 充分让学生表述自己对课文的理解和感悟, 使学生理解和表达, 输入和输出相辅相成, 真正为学生的学习提供了广阔的舞台. 二、重视朗读品评感悟小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作, 其语境描述的美妙, 语言运用的精妙, 思想表达的深邃, 见解阐述的独到, 都是引导学生感悟的重要内容. 而由于课堂教学时间的有限, 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟. 为了使这些精彩给学生留下整体印象, 我在阅读中抓重点, 在校长的教导下, 积极引导学生对语言文字反复诵读, 以悟出
7、语言丰富的形象内涵, 意义内涵, 情感内涵. 三、注重课内外结合“课堂的外延与课外的外延相等. 以课堂学习为核心, 能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展, 使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合, 取得语文教学的整体效益. ”在课程改革实践中, 我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地. 通过收集与阅读, 为深入理解课文内容奠定了基础. 总之, 经过一学期的语文教学工作, 我的教育理论水平有一定提高, 课堂教学方面也有进步. 但也有不足, 如班级成绩一直不够理想. 今后立足实际, 开拓进取, 不断前进. 此致敬礼!述职人：_年_月_日个人述职报
8、告教师范文篇三尊敬的领导：您好!20_年_月, 我怀着一腔热血、十二分的激清, 来到_小学. 在新的环境、新的岗位工作一年了, 蓦然回首, 顿觉一年光阴弹指一挥间, 往事历历在目. 回顾这学年, 我忠诚党的教育事业, 遵守学校的规章制度, 服从上级领导安排, 热爱、关心学生, 严格要求, 做到因材施教. 同时不断提高业务知识水平, 钻研教材, 努力提高教学水平, 且多听取意见, 向有经验的教师请教, 务求精益求精, 提高自身的素质. 现述职如下：一、思想素质方面本人热爱教育事业, 热爱学生, 热爱本职工作, 恪尽职守, 谦虚谨慎. 坚持党的教育方针, 面向全体、教书育人. 广泛的学习教育教学理
9、论知识、学科基础知识, 充实自己, 树立大教育观, 为学生的主动发展夯实基础. 尊重家长, 积极传播科学家教方法, 自觉抵制不利于儿童身心发展的言行. “德高为师, 身正为范”, 为人师表, 以德为首. 衣着得体, 语言规范, 举止文明. 关心集体, 团结协作. 作风正派, 廉洁奉公. 保持一颗平常心, 力求做工作中, 不计较个人得知, 吃苦在前, 做事在前, 业余时间不搞有偿家教, 不接受家长送的礼物. 二、教育方面在本年度中, 我担任五年级的班主任. 在教育实践过程中, 我不放松日常的每个细微环节, 以人为本, 教他们做人, 教他们自信、乐观、团结、进取. 我激励着孩子们不断的进步, 用爱
10、心开启学生的心灵, 对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的奖励, 以示对他的鼓励, 这是爱的智慧, 这是激励赏识创造的杰作. 在班主任管理工作中, 我更是以求实创新, 精益求精的态度去实践去历练. 作为班主任我从学生的年龄特点出发, 研读班主任工作的专著的同时, 大胆尝试把人文教育, 赏识教育, 自我教育, 养成教育, 心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中, 在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验. 此外, 我以特有的才艺熏陶感染学生, 带他们唱歌, 设计黑板报, 排演舞蹈、手语, 做主持等等. 这其中赢来的收益是学生的日益提高. 三、教学方面在一年的教学实践工作中
11、, 我形成了创新、笃行、乐教的教学风格. 课堂气氛民主, 学生兴趣浓厚, 教学质量良好. 我的教学语言亲切、幽默充满智慧, 以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田. 授课前, 认真研读教材, 把握知识的内在结构和外在联系, 类比迁移, 由点及线、由线及面, 教会方法, 为学生构建系统的知识体系. 善于发现问题, 利用问题的积极面, 对典型题型多角度、多层次的剖析讲解, 培养学生多角度全方位的解题思路, 体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求. 在一个个活泼有趣的数学情境中, 鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思, 丰富了他们的情感体验, 激发兴趣, 树立信心, 从而体现了数学的价值. 由于数学
12、学科的特点, 思维缜密、环环相扣, 随着课程的加深, 学困生会越来越多. 针对这部分学生, 我不强调、不放弃, 不制造紧张气氛, 让他们和大家有平等自由的学习空间. 设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度, 师生、生生一对一讲解. 在我们大家的共同努力下, 班上的数学成绩终于有了飞跃的进步, 获得了可喜的成绩以及丰硕的奖励. 当然, 这些成绩的取得, 绝不是我个人的功劳. 这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果, 如果没有大家的辛劳与付出, 如果没有大家的敬业与奉献, 如果没有大家的支持帮助, 这些成绩是想都不可想的!四、教研方面作为一个刚踏入岗位的新老师, 我各方面经验都不足. 为了提高自
13、己的课堂教学能力, 我积极参加集体备课上课听课研讨等活动. 学校对我们新教师实行跟踪听课, 每听完一节课后及时的予以点评, 肯定我们教学中的亮点, 并指出存在的问题和解决的办法, 就这样, 我们的课堂教学水平得到了提高. 作为新老师, 我也常常去有经验的老老师那听课, 学习经验. 积极参加班主任培训、信息技术培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动. 参加新上岗教师教学比赛, 并取得了第二名的好成绩. 五、辅导青年教师方面开学初我和刚踏上岗位的_老师同住, 我参加工作还只有几年的时间, 在各方面都存在不足, 因此, 在工作上我和她是互帮互助, 共同进步. 平时在办公室几乎每天开展相互交流,
14、 在教育教学工作中, 我能主动热情地帮助李静怡老师, 如何进行备课、上课、批改学生作业. 在上课中我们一方面通过相互听课, 指导教法, 另一方面在上课前我们经常互相讨论怎样教学才能起到较好效果等. 在作业批改上我们根据教导处要求统一详细批改一套作业本, 但必须做到凡是布置学生做的作业教师必须先做, 有布置必须有检查、有批改, 有错误学生订正后教师补批, 考试测验做到每次批改并简单分析, 查漏补缺, 及时订正. 所以经过一学期的努力工作, 我们的教育教学取得一定的成绩. 展望明天, 任重道远. 我想, 在今后的工作中, 我会更加努力, 我愿倾注我的心, 我的情, 我的思想, 去耕耘去奋斗. 我要
15、像一个日下埋头种地的农民, 面朝黄土背朝天, 把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗, 待到丰收时, 让他们粒粒饱满, 颗颗归仓. 谢谢大家!述职人：_20_年_月_日个人述职报告教师范文篇四尊敬的领导：您好!一学期的工作即将结束, 回眸一望, 总会留下一道道值得回忆与思索的足迹. 匆匆忙忙中一个学期又已度过, 这学期让我很难忘, 告别了上学期六年级的工作之后, 我带着新的希望接受了一年级(3)班的班主任工作和语文教学任务. 在这一学期中, 我收获了许多. 现将本学期的工作汇报如下：一、工作思路以人为本, 以学生为主体, 抓两条主线：养成教育, 班级常规管理. 以先进的教育理念为指导, 坚定不
16、移的抓好每一位学生的学习, 用真心关心爱护每一位学生, 用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天. 二、班主任工作(一)培养学生良好的习惯作为一年级的老师很辛苦, 但无论风和雨, 我都下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好. 一学期以来, 孩子们明显的长大了, 尤其是良好习惯的养成, 一年级孩子年龄小, 自控力差, 我主要从培养学生良好习惯入手, 课堂上进行趣味教学, 让学生在玩中学、学中玩, 尽量吸引学生的注意力, 从点滴做起, 组织好学生的课堂纪律. 1、通过每周的常规训练, 促进学生良好习惯的养成. 点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯. 通过班会、
17、品德课教育, 强化班集体的建设, 目前学生的主人翁意识已初步形成. 其次, 定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生等方面训练, 教育学生知道“个人要服从集体, ”的思想, 要有自我约束力, 形成习惯, 保证班级表现出“活而不乱, 严而不死”的班貌. 2、有句话说：“抓在细微处, 落在实效中”, 班主任工作只有细致入微, 才能使班级管理见成效. 一学期里班级开展了有意义的体验活动, 如“学做家务”等, 目的是让孩子从活动中受到思想熏陶, 学会感恩. 通过活动, 学生的合作能力得到了提高, 也增进了同学之间的友谊. (二)培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土, 有了这块沃土, 学生的个
18、性才能百花齐放. 集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感. 我带领学生参加学校组织的各种活动, 如学校的绘画比赛, 足球比赛, 大课间展示等活动, 对孩子的教育都起到了很好的教育. 另外我更珍惜每次的家长会, 通过与家长有效的沟通, 宣传班级特色、学生个性, 协调班级工作的顺利进行. 三、教学工作教学工作是学校各项工作的中心, 也是检验一个教师工作成败的关键. 一学期以来, 在坚持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去, 并积极探索教育教学规律, 充分运用学校班班通等各种教育教学资源, 大胆改革课堂教学, 加大新型教学方法使用力度, 取得了明显效果, 具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1
19、、备课深入细致. 平时认真研究教材, 多方参阅各种资料, 力求深入理解教材, 准确把握重难点. 在制定教学目标时, 非常注意学生的实际情况, 以学定教. 2、注重课堂教学效果. 教学中我很注重面向全体学生, 挖掘每名学生的闪光点, 因材施教, 充分发挥评价、赏识作用, 利用评价优势促进学生学习意识, 增强学习兴趣. 在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人. 每一个孩子都能体会成功的喜悦. 3、在作业批改上, 认真及时, 做到全批全改, 重在订正, 及时了解学生的学习情况, 以便在辅导中做到有的放矢. 4、坚持学习, 不断汲取他人的宝贵经验, 提高自己的教学水平. (二)调动学生的积极性在
20、教学中尊重孩子的不同兴趣爱好, 不同的生活感受和不同的表现形式, 使他们形成自己不同的风格, 不强求一律. 有意识地以学生为主体, 教师为主导, 通过各种游戏、比赛等教学手段, 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性. 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥. (三)做好后进生转化工作作为教师, 应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面, 对优生的优点是显而易见的, 对后进生则易于发现其缺点, 尤其是在学习上后进的学生, 往往得不到老师的肯定, 而后进生转化成功与否, 直接影响着全班学生的整体成绩. 我在工作中纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好, 即使不然, 也相信他的明天会比今天好. 平时以
21、平常的心态对待, 让他们享有与其它学生同样的平等和民主, 稍有一点进步时, 老师应予以肯定和鼓励. 总之, 一分耕耘, 一分收获. 教育是一项长期的工作, 更需要长久的投入, 才能看到硕果. 述职人：_20_年_月_日个人述职报告教师范文篇五尊敬的领导：您好!本学年, 我担任三年级班主任、语文、思品、二年级美术教学, 兼图书管理和低年级教研工作. 我在工作中从各方面严格要求自己, 结合本校的实际条件和学生的实际情况, 勤勤恳恳, 兢兢业业, 使教学工作有计划, 有组织, 有步骤地开展. 立足现在, 放眼未来, 为使今后的工作取得更大的进步, 现对本学年教学工作做出述职：一、思想方面本人始终认真
22、学习和贯彻党的教育方针政策, 遵守国家的法律法规, 在政治上关心国家大事, 忠诚党的教育事业, 爱岗敬业, 爱校如家, 以培养人才为己任. 恪守职业道德, 言行一致, 坚持一切场合都为人师表, 维护教师的良好形象. 切实树立校兴我荣, 校衰我耻的思想, 想为学校所想, 急为学校所急. 二、教学工作方面本年度, 我主要负责三年级的语文、思品、二年级美术教学. 回顾起来, 主要作了以下工作：在教学工作上, 根据学校的工作目标和教材的内容, 了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法, 制定了切实可行的学期工作安排, 为整个学期的语文教学工作定下目标和方向, 保证了整个教学工作的顺利开展. 在
23、教学的过程中, 学生是主体, 让学生学好知识是老师的职责. 因此, 在教学之前, , 认真细致地研究教材, 研究学生掌握知识的方法. 通过钻研教学大纲和教材, 不断探索, 尝试各种教学的方法, 以“如何培养小学生创造能力”, 积极进行教学改革. 积极参加学校组织的教研活动, 通过参观学习, 外出听课, 等教学活动, 吸取相关的教学经验, 提高自身的教学水平. 针对学生作业情况不佳问题, 我除了努力提高课堂教学质量, 还采取了各种有效措施. 首先从字迹上严格要求, 让他们明白写一笔好字可以终生受用, 要从小练起, 不要怕耽误时间, 用王羲之练字的故事鼓舞他们. 这样一来, 作业质量提高了. 而后
24、, 针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生, 我坚持每次作业都写评语, 用正楷字写评语, 如：“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等, 虽不经意, 但效果确是惊人的. 因为学生形成良好的学习习惯以后, 他的发散思维得到了开发, 提的问题自然就多了, 面也广了, 所以不管工作有多忙, 坚持反复钻研教材, 大量阅读参考书, 以提高自己的业务能力. 我想, 作为教师, 知识面越广, 自己的感觉也好, 学生对你的感觉也好. 三、班主任工作方面班主任工作中, 我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育. 使学生能养成良好的班风、学风;我培
25、养了多位得力的班干部. 这些班干部能把班的学习和纪律管好, 为我减轻负担. 经过一个学期的努力, 我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好. 四、图书借阅管理方面图书室管理根据学校教育教学和学生便于借阅的需要, 在暑假组织老师对图书室所有图书进行了分类、建档、贴标签等工作, 使师生借阅更方便快捷了, 图书书摆放也较规范了. 在图书借阅方面, 充分利用了阅览室、班级图书角等各种资源, 组织学生进行课外阅读, 图书室给每班建立一本借阅登记册, 每月图书室向每班借阅两次, 每班又设立了一本借还记录, 由每班的图书管理员负责登记. 由图书管理员把图书室借的书每月通过生生互换, 学生借阅
26、坚持做到每周一次, 每学期生均借书达到6册以上, 丰富了学生的课外阅读量. 本学年学生借阅量比以前大很多, 尤其是六年级、三年级借阅最多, 拓宽了学生的视野丰富了学生的知识面, 效果较好. 当然在这一年的工作中也存在了较多的问题. 比如, 学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画, 出现了四年级学生丢失书的问题. 五、教研方面本学期在校领导的指导下, 在教导处带动下, 我们教研组以课改新理念为理论依据, 按教导处教研计划, 每周安排两位教师承担校级研讨课的任务, 在上课前进行集体备课, 分析教材、学情, 研究教法、学法, 研讨氛围浓. 教师在一起讨论交流, 组织教师听课、评议. 在校级研修课结束后,
27、要求听课教师撰写评课稿, 进行集体评课, 评议十分认真, 气氛活跃. 本学期还进行了市一小一帮一交流活动, 与饮马学校进行校际间教学交流, 期间还邀请了教研室段股长进行了指导, 效果非常好. 教师每学期的听课节数都在25节以上, 并都有评价意见. 达到了预期的目标. 六、存在的问题教育是一项高难度的工作, 要做好它, 十分不易. 但我相信, 只要乐岗敬业, 定会有所收获. 我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉. “捧着一颗心来, 不带半根草去”, , 我深感一位人民教师的责任, 也深感一位人民教师的光荣, 成绩属于过去, 未来才属于自己, 一年一度的述职, 让我更清醒地认识到了自己工作中
28、的疏漏和失误, 实事求是地认真反思后, 发现自己工作中还存在以下不足：1.缺乏进取精神. 工作中, 虽有勇于创新、锐意改革的意识, 但缺乏细致果敢的工作作风, 有很强的惰性, 工作还不够主动、大胆, 更谈不上潜心钻研. 2.自身学习还不够. 我担任三年级年级语文教学, 理应多充电, 多学习, 多吸收新的信息, 但由于某些客观上的原因, 再加上主观不够努力, 所以, 业务水平进步不快, 教学工作也不能做得出色加有特色. 一学年来, 尽管做了一些工作但认真反思, 还存在着许多问题. 如：工作开拓意识不强;工作往往显得粗糙、不够细致等. 在今后的工作中要把学习的主动权交给学生, 教学中要尽最大的努力, 最充分地调动学生积极主动学习, 由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”而努力. 述职人：_20_年_月_日本文来源：网络收集与整理, 如有不慎侵权, 请联系作者删除, 谢谢！第 24 页 共 24 页