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1、2020年体育教师个人发展计划范文2020年体育教师个人发展计划范文今年有幸分配到小学, 并担任一年级一班的体育教师, 虽然觉得压力很大,但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,力争把这个四个班的体育搞好,为此我制定了一个计划. 计划如下：第一, 在业务水平上. 由于我刚刚走上工作岗位,和老教师比起来缺少实际教学经验.在教材理解方面会存在一些疑问,也不十分了解学生,所以,我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习,探讨,来丰富自己对业务水平的知识渗透. 第二, 在知识蕴涵量上.虽然是本科生, 但自己的知识含量, 特别是低年级教学方面的知识远远不够,俗话说:学海无涯,因此, 在日常生活中要处处留
2、心, 不断反思与积累教学方面的心得与见解. 勤于学习,树立终身学习的观念. 他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到三学. (1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念. (2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的, 我认为不论从事什么工作, 都要尽心尽力, 都要为学生着想, 要努力工作, 应当兢兢业业, 忘我的工作. (3)广泛地学.广泛
3、地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识,技能,不断构建,丰富自己的知识结构. 三、教学工作上, 我将积极熟悉教材, 不懂就问, 虚心向老教师请教, 学习他们的经验, 从而内华和提升自己, 积极参加教研活动, 认真学习新课标, 领会新的教学理念, 转变角色, 把微笑带进课堂, 注重学生的全面发展. 认真, 耐心的教好每一个学生, 上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短, 争取一次比一次有进步, 以夯实基础. 认真工作, 计划的工作按时做, 临时的工作及时做, 力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作.在教学方法的改革探索
4、中, 我将积极发挥学生的主体能动性, 改变以往传统式的教学方式. 使自己更适应教育改革的大潮流. 第三, 学生才是我事业中的主角.由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的个性习惯,这还需教师来耐心调教,所以工作方法上,也应如同当今的教育改革理念一样,用新的教育理念去教育学生,争取改变以往的传统教育方法.逐步对学生进行渗透德育教育. 第四, 协调家长的配合, 与家长协力共同教育好每一个孩子. 家长是孩子的第一任老师, 家长对孩子的影响随处可见. 综上所述是我在新学期的工作,学习计划制定的虽然简单了一些,但我个人认为,有很多事情与问题是在工作过程中产生的,并要在工作中进行解决的,在工作安排中
5、不一定十分全面的写进去.所以,唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法.对于我现有的工作,我会很珍惜,也有信心把它干好,力争发挥最高水平,把体育教学贯穿到底.同时也谢谢各位领导对我的信任2020年体育教师个人发展计划范文一、指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程, 是教师在充分认识教育意义的基础上, 不断提升精神追求, 增强职业道德, 掌握教育规律, 拓展学科知识, 强化专业技能和提高教育教学水平的过程. 新的课程理念、新的教材、新的课程评价观, 强烈冲击着现有的教师教育体系, 对教育工作者提出了新的更高的要求. 为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展, 实
6、现教师职业的专业化, 从我自己的实际出发特制定本人的两年发展规划. 二、专业发展的现状分析优势分析：(一)教学方面1、经过大学四年的学习, 不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高, 而且理论联系实际的能力也增强了不少, 动手能力也有很大的提高. 能因材施教, 以学生为主体, 培养学生对体育课的兴趣并积极参与. 2、积极参与各类教育教学学术活动, 开阔视野. 善于思考, 注重反思, 能在教学过程中以理论结合实践, 从而提高课堂教学效果, 完善和提升自身教学能力. 3、积极提升自学能力. 空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养学生的创新能力为前提, 能在课中尝试运用新型教育方
7、法和手段, 丰富课堂教学形式. (二)其他方面1、职业心态平和, 严于律己, 善于和他人合作, 能正确的处理与领导、同事和学生的关系. 2、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料. 3、爱岗敬业, 遵守中小学教师行为规范. 乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验. 不足剖析：1、有待提高的随机应变能力. 对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够, 如何能准确并及时处理课堂突发事件, 并将事件带来的影响降低到最小, 对课堂的整体性把握有待提高. 2、个人教学风格不明显, 需培养全新的教学理念, 以拥有较强的、独立的教学能力. 在继承优良传统的基础下, 在学科教学中还需抛弃模仿和惰性, 发
8、扬自身长处, 寻找体育教学中的创新. 3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性, 教科研能力不是很好. 专业理论知识的学习还需不断积累, 与实践相结合的教学能力也有待加强. 三、个人专业发展的两年总体目标努力使自己成为一名学习型教师1、继续继承优良体育教育教学品质, 衣着符合教师规范, 以普通话教学, 做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课. 并在教育实践中不断积累经验, 逐渐形成独特的个人教学风格, 向业务水平高的青年教师看齐. 2、继续体育专业理论结合专业技能的学习. 熟知教育学学校体育学等有关著作, 更新个人专业知识、深识教材, 做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标, 并与单
9、元计划相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中, 开发教育资源, 从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破. 3、坚持每天1-2小时的阅读, 除教育教学类书籍, 增加案例、课例的阅读参考, 寻求在理论研究上有建树, 不断提高自身理论研究的能力, 使自己成为一名学习型教师. 四、个人专业发展的年度目标1、第一年度目标1)继续自己的专业学习, 积极提高自身的专业水平. 不断探索和实践, 努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围. 2)继承优良的教育教学方法、手段, 寻求自身教学特点, 发挥所长, 利用各种器材丰富教学内容, 使课堂教学形式多样化, 逐步建立个人教学风格. 3)深识教材
10、, 因材施教. 逐步提升自己的课堂掌控性, 完成几节高质量的优质课, 并写下教学感想. 4)阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍, 教学方法和理论方面等的著作, 尝试每学期能自读23本;写下教育教学感想, 每个月写下教育一篇千字教学感想, 到学期末总结出一篇有质量的文章. 5)积极参与各教育教学类学术活动, 做好笔记及完成其相应要求和功课. 实施的方式和途径1)熟悉中学体育教材, 按照要求, 配套单元计划来设计教案. 从学生角度来展现, 学生能喜欢上体育课, 愿意上体育课, 认为上体育课是一件开心的事. 学生能与教师关系融洽. 2)积极参加各类教科研活动. 参加观课、评课活动后,
11、 注重自身实践、反思和总结;积累经验, 拓宽自己的教学思路. 3)多问, 经常请教优秀教师, 学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术, 结合自身实际, 形成一个全新的、便于自己控制的教学, 使课堂教学有成效. 每月写一篇能反映和提高自己的教学日志. 2.第二年度目标1)在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验, 初步形成自己的教学风格. 2)在教育科研方面有突破, 积极参与体育教研组课题研究, 进行相关资料的收集和整理. 并拟定一个学术研究方向. 3)继续专业理论的学习, 探索学生体育课创新能力, 总结经验, 促成更有效的课堂教学. 4)通过自学或学校
12、培训, 拓展1-2项专业技能. 5)关注学生的自身认知, 从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生. 不局限于教材, 不断从新角度理解和挖掘, 做好2年教育教学的反思和总结. 6)随着教学经验不断积累, 进一步完善自身的教学风格, 有一套完整的教学经验集. 7)进一步培养自身专业素养, 以高水准的经验型青年教师为目标. 实施的方式和途径1)终身学习的目标, 尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书. 对课堂的掌控性有质的提高, 熟悉程度加深, 力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围. 2)运用低年级教学语言, 教学规范、做到语言精练, 课堂教学氛围良好, 课堂纪律严谨, 学生自信好学, 身体
13、素质不断提高, 活动能力加强. 3)堂的随机应变能力提高, 能及时有效处理好突发状况. 对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备. 4)过各级层面的观课、评课, 汇总其创新, 模拟一套中学体育教育教学方法集, 为确立自身教学风格作指导, 发挥优势. 5)循课改精神, 注重学生主体, 以培养学生良好的学习习惯和方法, 鼓励学生创新;在教学中注意学法指导, 关注学生的学习过程, 培养学生终身体育的观念. 6)提高课堂有效性, 积极参与各种形式的教科研活动, 学习各项教材新增重点及重点转移等等. 经常阅读教育教学类书籍及科研著作, 通过反思和总结经验成果, 加强自身教育科研能力, 使制定的学术论文有其可
14、行性. 7)更新自己的专业知识和技能, 在学校的教育工作或重大活动中有所用途. 五、预期目标效果：通过对两年规划的逐步实施, 应达到如下预期效果：1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高. 2、能够产生比较强烈的自我提高欲望. 3、为终身学习与发展, 创造良好的开端. 4、成为思想素质高, 改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师. 5、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师. 六、达成目标的保障措施及自我检测措施1.积极、认真对待每一节体育课. 互听课、展示课上能得到同行的赞同. 形成自身特有风格的体育课教学, 学生反响热烈. 2.根据个人专业发展两年规划的制定, 进行
15、每学年、每学期的实施内容细化, 制定改进计划和实施措施, 并在实践过程中总结和创新. 5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训, 更新专业知识和水平. 6.学期、学年的考核, 接受校委会和同事们的监督审查, 以此来督促自己. 2020年体育教师个人发展计划范文以健康第一为宗旨, 把学校体育工作作为实施素质教育的突破口, 以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展, 建立完善科学的管理体系, 深化体育教学改革, 全面推进素质教育. 加强体育课改教研活动, 努力施行新课程标准, 用新的理念来强化教育教学活动, 从学生的兴趣出发, 培养学生勤于锻炼的良好习惯, 使学生身心得到和协地发展. 争创学校的体
16、育特色和大课间活动列全区前矛, 培养全面发展的学生. 一、工作要求：1、认真学习, 转变观念, 力求创新. 认真学习强化新课程标准, 加深对课改工作的认识, 在工作中积极实施课改要求, 转变观念, 用现代教育教学的新理念来指导体育工作, 用创新的思维, 改革课堂教学的模式, 从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点, 培养学生终身锻炼的好习惯. 2、依照新课程标准, 搞好体育课改活动. 要全面开展体育课改活动. 在体育课中要有新的理念, 要有创新意识, 在上好平时课的前提下, 体育教师要在体育健康课上, 力求有创意, 逐步使我校的体育课正规化. 同时让学生在体育课中得到锻炼, 身心得到和谐地发展.
17、3、对学生进行正确的课堂评价. 正确评价学生能提高学生参与活动的积极性, 根据小学生的心理特点, 在体育课堂教学中, 对学生进行正确的评价. 评价还要从学生的自身条件出发, 因材施教, 提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣. 4、抓好两操课外体活、大课间、特色体育活动积极贯彻全民健身活动纲要. 学校两操、课外体育活动、大课间、特色体育活动是反映学生整体面貌的形象工程, 是学校整体推进素质教育的一个窗口, 抓好两操和课外体育活动、大课间、特色体育活动也是学校管理工作方面的一项重要内容. 抓好两操课外体育活动、大课间、特色体育活动更要促进学校的全民健身活动的开展. 所以各班要认真抓好广播操训练工
18、作, 要做到人人参与, 师生共练. 争创体育特色和大课间活动列全镇前矛, 培养全面发展的学生. 5、继续抓好业余训练, 争取更大成绩：认真抓好我校业余训练工作. 秋冬季是训练的大好时机. 为了全面提高我校各运动队的竞技水平, 学校决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在明年夏季运动会比赛中取得更好的成绩, 为校争光. 二、重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题. 首先, 我们要有强烈的责任心, 用满腔的热情去关爱学生, 对学生充满爱心. 上课前, 应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中, 应仔细观察学生的活动情况;在教学中, 应加强学生的安全教育, 以免发生意想不到的伤害事故. 三、具体工作安排：九月份1、制定新学期体育教学工作安排. 2、学习新课程标准和校本课程的教学理念. 3、做好冬季业余训练计划, 继续业余训练工作;十月份4、做好全校广播操训练. 5、抓好大课间、乒乓球特色活动. 6、全校进行健康标准项目训练. 十一月份7、加大业余训练力. 8、做好乒乓球训练指导工作. 十二月份9、做好学期总结10、做好体育资料的整理