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1、疫情防控主题班会7篇疫情防控主题班会篇1 班会背景: 2020年春节,是一个不同寻常的春节,全国上下,众志成城、共抗疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情侵袭了全国，针对延退开学期间学生无法正常到校集中上课的现实问题,为积极帮助解决大家对延迟开学后学习生活的焦虑,本着德育为首的教育原则,组织以疫情防控为主题的“开学第一课” 班会主题:防控疫情,我们在一起 班会时间:3月-日上午 班会对象:-班级全体学生 班会目标:为网络直播教学打下基础,在这特殊的时期,让我们每个人都尽好自己的职责，防控疫情,从我做起,打赢这场疫情防控攻坚战 班会过程: 1、一起学习中华人民共和国传染病防治法,共同开启开学第一课 2
2、、面对疫情,我们应该怎么做？ 3、增强心理免疫力,减缓负面情绪,从容面对不确定性。面对新型冠状病毒的来势汹汹,现阶段相信很多家长和同学们或多或少都会出现慌乱的情绪,面临着开学的问题、面临着待在家中不得外出的“被软禁,有不少人会处在对来势汹汹的病毒的“恐惧”中。适度紧张是正常的。 在这次疫情中,如果你产生了恐惧心理,那说明你是一个热爱生命的人。 有些人说恐惧跟悲伤、愤怒一样，是不好的“情绪”，我们应该克服，战胜它。 实际上,情绪是没有好坏之分的每种情绪都有其正面作用也有负面影响。恐惧的正面作用在于,它可以让我们认识到自身能力或水平的承受范围,远离危险事物。比如说在这次疫情中,正因为我们产生了恐惧
3、,所以我们会自觉地勤洗手、戴口罩,待在家里,不去人多的地方,以兔被病毒感染。 过度的恐慌会给身体造成伤害,大家可能会有感觉,特别紧张、恐惧的时候,我们吃饭、睡觉等日常生活都会受影响,压力特别大的时候还容易感冒发烧如果你在此次疫情中,睡不好、吃不香,焦虑紧张、惶恐不安。 不防试试下面的调节方法： (1)科学防控,提高现实环境安全感。我们要相信自己身体的自身的免疫系统，相信权威的专业人士的建议只要我们按照科学的方法(尽可能留在家里,减少到人员密集的公共场所居室保持清洁，经常开窗通风;随时保持手卫生,保持良好的卫生习惯，外出时佩戴口罩)，我们是可以防御新型的肺炎病毒的。 (2)将恐惧表达出来。跟亲人
4、朋友或者老师家长诉说自己的担心和恐惧,说出来之后,心里会舒坦一些,也许他们的经验也可以帮助你。也可以通过写作或是画画的方式把它表达出来,有心理学家研究证明,当你把问题说(表达)出来,就好了半。 (3)减少接收负面信息,给心灵戴上“口罩。其实我们看太多负面的那种信息，会造成“替代性创伤”,，你可能不生活在武汉,你可能没有遇到的那个冠状病毒的侵扰,但是你看太多负面的消息,你的身体和内心就会产生出确诊病患的那种感觉,这也是一个非常大的伤害。 所以我们最好只看官方有权威来源(省市疾控中心、卫健局、-阳光网等)的信息,谨慎对待朋友圈的各类信息,不要风声鹤唳、草木皆兵,更不要道听途说;不指责、不抱怨,不传
5、递负面性的资讯。 五、活动方式: 本次开学第一课可分为三个篇章 防战役,我们在一起; 线上学习,我们在一起; 心理保健，我们在一起； 各系各班可自搜集网上视频资料等组织学生进行观看并在班级群中进行讨论交流,抒发情怀、撰写观后感,“疫情面前，没有局外人,因为没有人是一座孤岛，每个人都是潜在的受害者,所以对生病的人,我们也应怀真诚的悲悯和同情,如果有可能,做一点力所能及的事,“危急也是契机,生活就是功课希望通过这场疫情,同学们能有更多的思考和成长，也希望每一个人都能在2020年拥有勇气和力量!疫情防控主题班会篇21. 班会主题内容要求主题内容：班会主要围绕社会主义核心价值观教育选择一个主题内容，题
6、目自拟。要求：班会要有真实性、针对性、主体性、实效性。以陈村职业技术学校主题班会评价标准为依据设计班会。班会要以促进学生发展为中心，以育人活动为载体，强调应以班级发生的实际问题出发，充分发挥学生的主体作用，突出学生情境体验，学生参与面广，教育性突出，能给学生以思考与教育。2. 班会设计文稿要求1)A4纸，小四宋体，标题三号黑体，1.5倍行距，页边距默认值。2)主题班会教案包括：活动主题、班级、活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、活动反思。3. 班会实施要求1)填写主题班会实施时间登记表，预约上课时间。(6月15日- 6月24日实施、评选阶段自选时间)2)根据上课时间安排，自行与星
7、宇工作室预约录制时间。3)课堂实录以上课老师姓名、班会主题、班会时间命名上传FTP相关文件夹。疫情防控主题班会篇3 一、班会背景 殷忧启圣，多难兴邦。2020年春，肆虐的新冠病毒疫情将我们每个人都卷入了一场特殊的战役。举国上下不畏艰难困苦，为打赢这场战役而贡献自己的光和热。但是，在新冠肺炎肆虐的日子里，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给学生心理造成一定负面影响。通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观，正确认识、理性看待、科学应对疫情，激发学生爱国热情，把抗疫精神转为学习动力，成长为祖国和人民需要的人。 二、班会主题 科学抗击疫情承担使命责任
8、! 三、活动目标 1、通过主题班会使学生正确认识新冠肺炎疫情，科学防疫。 2、通过致敬最美逆行者，学习榜样，强化使命感、责任感。 3、通过主题班会为契机，让师生感受到逆行者的壮举，获得前进的力量，胸怀感恩，努力学习，报效祖国。 四、学情分析 在这场“疫战”中，学生会接收到海量的未经过滤的信息。这个时候需要一定引导，才能让他们掌握更准确，更系统的安全防护知识，提高安全防护意识与能力，同时感受到这场“疫战”背后的“爱国”“敬业”等精神，提高思想道德素养，树立正确的价值观和人生理想。 五、教学准备 1.学生提前通过各种渠道收集战“疫”英雄的故事。 2.老师收集疫情防控的相关新闻、视频和图片等，先进人
9、物的事例。 六、教学过程 (一)教师导入：通过情景引入激发共鸣。 2020年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒疫情，打乱了我们原有的生活节奏，各省市区启动重大突发公共卫生一级响应。在这场战“疫”中，84岁老人钟南山前往一线;数百台机器、四千余名工人争分夺秒修建医院;成千上万的物资调配武汉;全国各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延，落实到户，精准到人;各界人士踊跃捐款捐物看着新闻报道的这一件又一件事，无不时刻感动着我们。无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出，还是全国亿万人民众志成城的相互支持，都让人热泪盈眶。这就是今日之中国，强大的中国，团结的中国，有爱的中国。 (二)播放国歌(全体同学起立，在班主任老
10、师的指挥下和着旋律唱国歌。) 班主任：虽然今天我们不能一起站在国旗下，仰望国旗冉冉升起;虽然今天我们不能和同学们在教室里或是操场上大声齐唱国歌，可是，我们每个人心里都升起了国旗;每个人在“云端”大声唱着国歌;每个人的心中都是对祖国的热爱和对英雄的崇敬! (三)从病毒来源探寻敬畏自然和生命的价值 教师：没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来!这个冬天，新冠肺炎疫情给每一人上了一堂关于人生的大课，关于生命、关于敬畏、关于使命、关于担当、关于信仰，太多的思考与感悟。老师和你们每个人一样，在这堂抗击新冠肺炎的大课中都是学生，让我们来一起学习和成长。 1、疫情爆发之初，那个肮脏的华南海鲜批发市场，虽
11、然挂着海鲜批发市场的招牌，但是市场内存在众多的野生动物交易，其中一张来自大众畜牧野味的菜单，看了实在让人触目惊心。这家野味店出售形形色色的野生动物，而专家从这些野生动物身上提取到了大量的新冠状病毒。 2、蝙蝠最有可能是新型冠状病毒的天然宿主。新型冠状病毒与云南菊头蝠的鼠13型冠状病毒的一致性高达96%。 3、请同学们辩证地思考人与自然，人与动物的关系，为何人类屡次挑战大自然的底线? 4、让同学们知道并了解病毒的来源，它们来自野生动物;其中蝙蝠身上携带SARS、非洲的埃博拉病毒、引发中东呼吸综合症的病毒，为什么这些病毒会传染给人类，老师需要引导学生进一步深度挖掘背后人类所持的世界观。 (四)通过
12、积极的科学防疫承担公民责任。 导入：少年强则国强。同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，科学的方法和万众一心、众志成城一样重要，要学习科学防疫，保护好自己，这是对当下防疫工作最大的贡献。 1、同学们分享自己假期为了抗击新冠病毒做了哪些工作，从一个普通人的角度阐述这样作的意义。引申为每个人都在这场抗疫中做出贡献，都是抗疫战场上不可或缺的一份子。 2、新型冠状病毒是什么? 新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 3、如何防范新型冠状病毒? 教师：现在仍然是疫情防控的关键时期
13、，千万不要放松警惕，依然要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，及时到发热门诊就诊。 (五)通过致敬英雄，学会感恩，树立理想。 1、钟南山，自2003年抗战“非典”，17后不惧危险，再次出征武汉抗击新冠病毒，即使他年过古稀，但坚强的他作为抗疫中的权威专家直言敢行，用自身的专业知识和奉献精神为国家，为社会贡献力量，实现自身的价值! 2、李文亮医生，他作为新冠病毒疫情最早的吹哨人，还曾被认定是“谣言的散播者”，后来他自己也感染上了肺炎，因救治无效早早结束了自己的生命，但是他不忘初心始终坚守着为医者的本分，时刻心系病人，不忘自己
14、作为医生的那份责任和担当。他的生命虽然短暂，但生命却很有意义。 3、李兰娟院士，她曾经是一位赤脚医生，后经不断学习和进修，刻苦钻研最终成为了全国著名的传染病学家，如今，古稀之年，她再度逆行，回到了疫情最严重的风暴眼。肩挑使命，她的付出令我感动;心系国家和人民，她的精神值得我学习。 4、我想到了那一个个开车前往疫区，为医院输送医疗防护用品的货车司机，虽然他们不能在救死扶伤的一线冲锋陷阵，但他们也在用自己的方式实现自己的社会价值，他们不畏感染，努力为他人筑起一道道生命的防护线，他们的点滴行动将汇聚成一股爱的暖流，令我们感动。 5、武汉金银潭医院的院长张定宇，他是一位医生，同时也是一位渐冻症的绝症患
15、者，疫情爆发后，他不畏病痛折磨，而是更加争分夺秒全身心投入抗击疫情的工作中，也许，在他生命的尽头能够尽力救治更多的病人便是他最大的生命价值，向我们诠释了渐冻的生命也要发光。 6、谈体会：从以上英雄身上你看到了什么，你有什么感受?(引导感受抗疫一线医护工作者的英勇无畏和无私奉献精神，进行感恩教育) 教师总结：很多同学做得很不错，其他同学要向他们学习!(榜样引领) (六)提供指引，将致敬英雄转化为实际行动。 老师：疫情渐渐淡去，我们重回校园，更要珍惜每一秒。学习“最美逆行人”身上展现出的无畏艰险、为国担当、甘于奉献、严于律己的卓越品质，勇敢担负起新时代青少年的责任与使命。 1、思考未来遇到这样的灾
16、难你会是谁?你将有怎样的作为? 2、同学发言 七、总结班会 同学们，十七年前，非典爆发;如今，新冠肺炎肆虐，当年的学生走上前线，建设中国抗疫的血肉长城，他们的职业不分尊卑，无存轻重，唯见光荣。请大家试想一下，十七年后，国家与民族的未来就将担负与你们的肩膀，那么，你们想做什么，想怎么做，想做出怎样的结果?你们是否也愿意在国难燃眉时挺身而上，是否也愿意忘记个人安危，家庭温暖，奔赴没有刀光剑的战场? 国家的发展离不开一批又一批的建设者和守卫者，正如目前还在奋战一线的医务工作者，他们不分昼夜，也和病毒抢时间，他们不惧生死，向疫情宣战，是他们塑造了我们时代的民族精神，所以我们也要不断创造，为国家和社会的
17、发展贡献属于自己的力量，成为这个时代的模范。我最亲爱的同学们!他日，你长大。请你做像钟南山院士那样的人!敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为10几亿人的倚靠。疫情防控主题班会篇4 教学目标： 1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。 2、正确洗手，加强自我保护。 3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。 教学对象：四年级一班全体学生教学准备： 1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。 教学过程： 一、了解新型冠状病毒。 1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢？原来啊，有一种名字叫做
18、新型冠状病毒在那里危害着大家（播放武汉疫情的视频） 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢？(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢？(播放传播途径的视频） 4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一（戴口罩） 1、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢？(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴n罩等，并出示相关图片） 我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。（自由发言，点评） 强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住
19、外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。 教师展示正确佩戴口罩的方法。 2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。 同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊？（洗手） 为什么要洗手呢？（自由交流） 观看视频为什么要洗手小结： 我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了！同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢？（我们要做到勤洗手。 特别是养成饭前便后要洗手的习惯。） 所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢？（学生交流） 小结：1、外出回家
20、2、饭前便后3、咳嗽或打喷嚏后4、触摸门、鼻、眼睛之前5、触摸动物之后 是不是随便洗洗就可以了呢？（不是） 洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧！ 第一步.?掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步： 握住拇指转动，两手互换观看视频，学习正确的洗手方式请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。 3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢？(常喝水，不挑食，锻炼身体等） 三、教育学生不怕新型冠状病毒。 同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒？新型冠状病毒并不可
21、怕，我们己经知道预防的方法了吗？疫情期间班会课教案你的样子，就是中国的样子教育背景： 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。 另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。 因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。 教育目标： 1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新
22、型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。 2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。 3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。 教学准备： 1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。 2.班会课PPT以及相关音乐和视频，将诗朗诵你的样子的诗稿整理好。 3.依托互联网，如QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。疫情防控主题班会篇5一、活动主题 培育与践行社会主义核心价
23、值观二、活动时间2020年6-7月三、参与人员新教师四、评优标准参见陈村职业技术学校主题班会评价标准五、评优比例“主题班会设计”和“主题班会实施”设立一、二、三等奖，一等奖20%，二等奖30%，其余入围者享受三等奖(杜绝抄袭。)六、评优程序1. 6月 8日新教师会议(方法指导、解读活动方案)2. 6月 9日- 6月14日研磨、提交教案。3. 6月15日- 6月24日实施、评选阶段。4. 参评材料包括：1)主题班会教案电子版;2)主题班会实施课件。3)现场实施(上课+实录视频)学校将组织评委对“主题班会设计”和“主题班会实录”分别进行评选。各位新教师务必于6月24日以前完成。七、评优材料要求疫情
24、防控主题班会篇6 班会背景: 在停课不停学的背景下,自2月9日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都出了自已学校的学习时间表，学生学习时间节奏非常的紧凑。在全国性疫情面前,学生不能做两耳不闻窗外事的书生,更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。为此，召开本次主题班会-疫情中的中国力量。 活动主题:疫情中的中国力量 活动时间:3月-日上午 活动对象:-班级全体学生 活动方式:QQ群视频电话,有摄像头、电子白板模式。 班会目标: 1,通过寻找隐藏在疫情中的中国力量,了解各行业人在疫情中的辛勤付出,以及无私奉献的精神,增强学生对行业的认同感。 2.通过对疫情中中国力量的深
25、入挖掘,理解科学技术对祖国强盛的重要作用,树立社会主义的人生观和价值观,并在实践中区积极践行中国的力量。 班会准备: 1.素材搜集(逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐助的图片等） 2.背景音乐:团结就是力量、我和我的祖国等。 3.制作PPT 班会过程: 引言:每当遇到危险的时候,我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇,也是最感人最美的词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找国的力量。 师:在这战疫中,两位院士和一个群体-医生,他们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的认识，他们的美体现了怎样的中国力量? (学生自由发言,教师时刻关注学生的论述,并有针对性
26、的对学生进行价值的引导,让讨论更加的深入有深度。同时,可引导学生进行思想的碰撞,在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。） 师：习近平总书记说：“人民有信仰,民族有希望,国家有力量。”钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们正式在生命至上,国家至上，人民至上的信仰下,逆行而上,成为这场战疫中无愧的脊梁。 二、团结的力量 师:同学们,这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之后，大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一说。(学生在诉说的过程,再一次进入到场景中，在参与中升华自己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。） 师:一方有难八方支援，此次疫情最严重的是武汉。当武汉遇到困难的时候，全
27、国人民打出“武汉加油！”、“武汉挺住!”等口号。 师：在全国上下一心的同时,随着疫情的发展,生活出现了一些不和谐的声音和认知，“武汉人”成了病毒的代言人，成了不受欢迎的人，对于这种现象你怎么看? (通过反面的例子,引发学生深入的思考,在思考中加深对团结的理解和认识，“武汉加油”不仅仅表述在口头上，不仅仅在钱务上，更需要在精神上,在对生命的尊重上。只有这样,才能够平等相处,才能真团结一致。) 师:(播放团结就是力量的背景音乐。)团结就是力量,这力量是铁,这力量是刚?同学们,在困难面前只有万众一心、精诚团结才能战胜疫情。 三、坚守的力量教师展示:警察站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、生
28、活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。 师:很多人没有去武汉,但在疫情中坚守着自己的岗位,他们是我们身边最美的人,是背家而行的逆行者。 师:他们中或许有你的父母或者是你的亲人,能说说他们的故事吗?(教师让学生寻找身边最美的逆行者,学生通过寻找身边的进行者，去发掘职业的意义与价值,深刻理解行业的作用。在引导的过程中,教师要注意行业宽度,不能只局限于警察、医生等,还应包含于环卫工人、菜场的商贩等,避免造成价值的错误认知，让学生产生错误的认知。） 师：岗位坚守是一种社会责任，是对国家的一种爱，更是中国的力量。 四、自觉的力量 教师展示:出门戴口罩的图片、遵守居家生活的图片等。 师:在疫情发生之后,政
29、府号召全国人民出门佩戴口罩、尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等,阻断病毒的传播途径。 师：在各级政府的号召下，全国人民表非常的自觉,自觉的执行力超过外国人的想象,纷纷为中国人民点赞。 师:我们的同学也是其中的一员,下面就说说我们自己的故事吧! (教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事，体现学生作为公民参与社会事务的责任感，体现主人翁意识，引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。) 师:自觉是一种行为,更是一种中国力量,希望同学们在家里自觉做好自己的事情,既要自觉遵守社会规则又要为明天而积蓄力量;既要自觉学习又要承担公民责任,成为自觉的人。 结束语：在战疫情的行动中,处处都有中国的力量。在中国
30、力量的作用下相信在不久的将来一定会出暖花开。感谢疫情中的中国力量,让我们温暖、感动,更充满希望!本次班会到此结束。播放歌曲我和我的祖国)疫情防控主题班会篇7各二级学院：为加强疫情防控期间学生思想政治教育工作，深化班级管理和服务，保障网上教学顺利开展，将有关疫情防控工作要求落到实处，请各学院组织开展2020年春季学期第一次主题班会，有关要求通知如下：一、班会主题 筑牢安全底线，共同打赢疫情防控战。 当前疫情防控工作进入关键时期，各学院要利用主题班会宣传贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，提高警惕，严防死守，坚决阻止疫情蔓延。告知同学们，正式开学前学
31、校实行封闭管理，全体学生一律不得提前返校，违者将从严给予纪律处分。向同学们强调，按时参与完美校园健康打卡，如实填报相关信息，如有异常情况及时报告，返校前如实填报相关详细信息。弘扬爱国主义，唱响青春奋斗主旋律。各学院组织班会时，要结合疫情防控工作开展爱国主义教育，切实增强同学们的民族自豪感和自信心，强化学生担当意识，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，发动同学们积极参加校院组织的各项活动，引导同学们提升人文和健康素养，充实居家生活。不停课不停学，坚持主动学习与积极学习。3月2日起，学校启动在线教学工作，请各学院及时通知、督促同学们，根据学校教学工作安排开展在线学习，教育引导学生遵守网络课堂纪律
32、要求，注意网络言行规范，尊重老师知识产权，共同建设清朗健康、积极向上的网络课堂教学环境。二、班会时间2020年2月25日至3月5日三、班会要求1.高度重视，精心组织。各单位要高度重视，充分认识到2020年春季学期第一次主题班会的重要性和紧迫性，做到主题班会各年级、各班级全覆盖，主题班会通过网络平台在家中开展，不得进行线下聚集活动。2.突出主题，加强督导丰富形式。各学院要加强主题班会的设计指导，力求思想性、教育性，丰富班会形式，提升同学们的参与度和获得感。各学院领导、辅导员、班主任要加强对主题班会的指导，把各项要求落在实处。3.请学院于3月5日前将主题班会开展情况的新闻稿+三张主题班会网络图片(电子版)报送学工部思想教育科。 疫情防控主题班会记录内容 第 22 页 共 22 页