《劳模精神个人学习心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《劳模精神个人学习心得体会.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、劳模精神个人学习心得体会 劳模精神个人学习心得体会1 弘扬劳模精神，争做时代楷模。每个人不一定都成为劳模，但人人都能学习和践行劳模精神。劳模精神没有光环的预期，更多的是职业的喜爱，发现的喜悦，劳动的乐趣，结果却实至名归。我们不妨带着问题、感情、镜子去学，或许，我们更容易学到劳模精神的实质。 勤问好学，带着问题去学。我们学习劳模，就是要带着问题去学，学习劳模如何在本职岗位上做好本职工作。劳模都是在我们身边的楷模，我们就是要学习劳模在处理问题时，多问几个为什么，要带着自己的思考，带着自己的问题去学，有学习才有进步，有问题才有进步。 尊师重教，带着感情去学。劳模的闪光点就在于他们把工作当事业，把付出
2、当追求，在平凡的岗位上发光发热。学习劳模精神，首先就要尊敬、尊重劳模，带着一种深厚的感情去学，带着真诚地心去学习，学习劳模如何在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。要想学到真本领，腿就要跑勤一点，或许一些不起眼的事情，就在潜移默化中教会我们如何处理问题，如何将事情做得更好。 取长补短，带着镜子去学。劳模就是我们身边的一面镜子，值得大家经常照一照，这样就能找到差距、发现不足，激发见贤思齐的内在动力。常照照劳模这面镜子，就是要认真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然，下工夫逐步规范自己的行为，奋起直追，不断向劳模靠拢看齐；常照照劳模这面镜子，就是要持之以恒向劳模学习，做到常态化，不断克服小
3、胜即满的肤浅认识，避免三分钟热度；常照照劳模这面镜子，就是要选择正确的方式方法，不偏离角度对照，做到务实、求真；常照照劳模这面镜子，不断给自己加油、鼓劲，方能百尺竿头、更进一步。 学习一种精神就是树立起一面旗帜，标示出一种导向。学习劳模精神就是在宣告，这种自强不息、持之以恒的精神正是企业发展新需要、新呼唤的精神，这种吃苦耐劳，百折不挠的精神不仅过去需要，现在需要，将来更需要。 劳模精神个人学习心得体会2 温暖的午后，孩子们都进入了香甜的午睡，老师走到每一个小床边上，为孩子们掖掖被角，把小手放进被窝，看着孩子们天真的睡脸，心里分外柔软这是一个寻常的午后，也是这千千万万寻常的岁月，让千百个孩子走除
4、了幼儿园，走进了学校，走向了社会，带着企业的精神，代代传承。 建厂初期，由于职工子女众多，一边是嗷嗷待哺、顽皮难带的孩子，一边是需要全心全意投入的工作，很多职工都陷入了两难的境地。公司为解决一线工人的后顾之忧，不顾当时资金条件的限制，创办了企业幼儿园。屈指算来，如今已是第个年头。 当时园所非常简陋，也不分班，全部的孩子挤在一间席棚子里，老师就是工人自己，没有正规的幼儿教育手段，唯一的风琴也没有人会弹。饭菜更是工人们吃什么孩子们就吃什么，从不搞特殊化，最小的孩子只有三个月，还在吃奶，她的妈妈总是趁别人休息的时候赶过来喂孩子几口奶，常常饿的小家伙哇哇乱叫孩子们就在那里度过了最初的岁月，想起那个时候
5、，工人们都说，我们的孩子都是劳模，从小就知道吃苦耐劳嘛！ 在多年幼儿园管理经验中，我有以下体会： 1、环境是造就劳模的基石 日常工作中，我们常常可以看到这样的场景：在企业遇到技术难题时，有人就会说劳模技术高，让劳模挺身而出吧；碰到付出多收益少的事儿，也有人会说劳模思想先进、风格高，关键时刻就得站出来如此工作环境，让劳模怎么能轻松?在对待劳动模范上，更是鼓励他们勇当老黄牛，只讲奉献、不去索取，致使劳动模范的合法权益得不到维护，但由于头上戴着劳模的光环，许多劳模有苦不愿说，有累不想讲，有难更不愿诉，缺乏必要的法治环境，他们只能默默忍受。在幼儿园中，我为了避免此类情况发生，鼓励劳模要适应新形势，必须
6、不断学习、不断钻研。使大家对劳模心悦诚服，同时为劳模创造良好的充电环境，使他们在幼儿教育事业上不断创新、不断提高，才能使劳模们的事业迎来广阔的发展空间。环境的积极作用是巨大的，营造良好的学习氛围，这对于发挥劳模的榜样作用，使他们轻松工作、快乐生活、健康成长尤为重要。 2、榜样是造就劳模的养分 劳模是在各自岗位上做出优异成绩的先进模范人物，是大家学习的榜样，是这个时代的精英力量。榜样的力量是巨大的，理应获得更多的尊重。榜样的力量是无穷的#39;，对榜样的关心和爱护更是应该的。我们在日常的教学工作中，我们定期组织教师交流会，分享教学过程中遇到的难题，起到了很好的效果。 回顾这些年的工作，再结合此次
7、企业创建劳模文化，弘扬企业精神研讨会的精神，我认为在教育教学中不但要教育小朋友们什么是劳模，怎样尊重劳模，在他们的成长过程中深入灌输劳模的理念也是极为重要的。 时代在发展，人们对于幼儿教师的要求更高了。爱孩子就要了解孩子，在平时的工作中，我对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做孩子的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得孩子的信赖，孩子才乐于接受教育，教
8、育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个孩子。 现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。 现在，企业幼儿园班班都是现代化设备，配有专业教师，我们都是受过正规训练的，有了这么好的条件，我们更应该发扬传统，永葆精神，接过前辈创下的光辉传统，做新时期的行业楷模。对于今后的工作，我有以下设想。 确立适合幼儿发展的课程目标 幼儿园教育的最终目标是促进幼儿的发展，能否有效地实现这个目标，取决于课程目标的再定位
9、研究。因此，在确定课程目标时，我们要把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。各班针对本班幼儿的具体情况，从尊重幼儿的兴趣和需要出发，注重幼儿自己探索性学习；从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性，良好的习惯、态度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。 选择适合幼儿发展的课程内容 随着课程设置的改变，教师有了更多的自主权利，幼儿也应该拥有更多适合自己的区域活动方式。因此，各班根据具体情况，认真实施国家、地方课程，积极建设和开发园本课程，拓宽课程内容，构建既适合时代要求又具有本园特色的课程体系，提高课程实施质量。同时在实施教育活动时，我们防止被动地、机械地生搬硬套所提
10、供的教育活动方案，充分发挥自身的智慧，调动主观能动性，因地制宜，根据现实条件和本班幼儿特点来考虑活动的实施。认真选好教育活动最适宜的切入点，把握好教育的时机，组织好生动、有趣的教育活动。同时，在实施主题活动中，我们能根据幼儿的学习动机，及时捕捉幼儿学习的兴趣点，生成相关的教育内容，收到了良好的教育效果。 提供适合幼儿发展的课程环境 环境的创设与利用是幼儿园课程的重要组成部分，是实现教育目标的重要途径之一。在环境的创设上，我们做到： 1、让环境创设纳入课程的实施过程； 2、在环境创设上重视从课程整合性考虑，力求各方面相互协调统一，形成整体合力； 3、在环境创设过程中，重视了环境随幼儿发展及教育目
11、标的变化而调整，使环境能始终起到引导幼儿发展的作用。 在幼儿园里，我们常常对小朋友说的就是，你长大了哦，所以这件事你要自己做。你长大了所以要吃满满一碗饭，你长大了所以走楼梯这样的快，你长大了所以来幼儿园不能哭，你长大了所以不能怕打针了，你长大了其实，我们最希望的不就是这些孩子真正长大了吗?再过十年二十年，这些孩子都成了年，成了大学生、研究生，再来看他们曾今呆过的幼儿园，那时我我们该多么欣慰啊！ 劳模精神个人学习心得体会3 有幸聆听了劳模们的先进事迹，心里久久难以平静，先进典型从不同的角度对他们的先进事迹进行了生动的讲述，句句感人，字字情真，让我禁不住心中震撼，不禁为他们崇高的品质和无私奉献的精
12、神所折服，为他们处处为别人着想、为企业着想的精神所感动。劳模就是一面鲜明的旗帜、劳模就是一种榜样的力量，劳模事迹对广大干部尤其是对我，教育和引导意义重大。 先进代表的事迹告诉我们，我们是党的领导干部，所以我们必须要转变作风、深入基层，了解情况，解决问题；必须要联系群众、听取意见，剖析原因，调查研究；必须要点滴做起，脚踏实地，勇挑重担，勤勉履责；必须要求真务实，大胆探索，创新创造，雷厉风行。 我作为设备能源科的领头雁，一举一动、一言一行都影响着科里每一名成员、更甚于影响着整个设备系统，劳模的事迹让我感悟很多、也学到很多。学习劳模首先要敢于正视自己的不足，对照先进找差距，通过对标找差正衣冠，通过整
13、改不足治治病。联系我的工作实际，结合走群众路线活动，感觉自己与劳模先进相比，在以下几方面存在差距： 一是知识业务水平不高，由于自己所负责的科室专业繁多，涉及机械设备、电气设备、特种设备、内燃设备、能源计量、TPM、5S、固定资产、物资计划等领域，不同岗位不同要求，往往忙于处理事情，为自己找这样那样的理由而放松学习，以致于每个专业只是了解所然而了解不到所以然。面对新情况新问题的不断出现，我要象劳模那样，不断学习新知识、掌握新情况，在学习中开阔眼界、增长见识，在实践中更新知识、提高素养，这样才能使自己站得更高一些、看得更远一些，不断提升自己及时发现问题、透彻分析问题和科学解决问题的水平，成为敢想事
14、、敢干事、能干事、会干事、不惹事的合格干部。二是日常管理方式不灵活，没有很好地运用批评与肯定相结合的方式管理科员，特别是遇到急难险重任务到来的时候，在一种一定要按时按点按要求完成任务心理的作用下，站在领导的角度，以命令的方式给大家提要求，加负荷，甚至要求没有任何借口地服从，忽视了对科员的关心、理解和爱护，没有在严格要求的同时辅以人性化管理，没有很好地运用制度面前人人平等但又不失情理的灵活管理方式；在科务会和其它一些场合总结发言时，尽管对科员的努力抱有肯定，但更多是批评，口头上说的更多的是不足，没有做到软硬结合、褒贬分明。虽然自己是不经意所为，但却挫伤了大家的积极性，被大家误认为是要求太多、管理
15、太严、典型的官僚作风。对照劳模找差距，找到差距就要补差距，我要改进自己的管理方式，不仅关心大家的工作，更要关心大家的思想和生活，多与科员沟通和交流，及时了解他们的思想动态，适时征求他们的意见，出现不和谐音符不急于批评和考核，而是调查研究，了解原因，根据不同情况不同性质采取不同管理方式，对理解问题不同产生的思想偏差，及时交流和谈心；对所站角度不同产生的逆反心态开展换位思考；对故意不履行岗位的职责的科员提出批评，对重复性问题屡不整改的科员进行考核。 三是基层服务职责发挥不到位。作为设备系统顶端管理部门，忙于日常协调事务多，下基层次数少，与基层沟通、交流、引导、疏导不到位，信息掌握不及时、管理思路没
16、有很好地灌输下去。在今年开展的党的群众路线教育实践活动中，虽然从转变作风深入基层，联系群众听取意见、立足现场解决问题、自我剖析整改不足等方面开展了一些工作，但与目标相比还有很大的差距，首先，自己反复强调深入基层调查研究的重要性，没有亲自参加科员深入基层听取意见的活动；多次要求立足现场解决问题的频次，没有总结和评价过科员立足现场解决问题的效果；对科员下现场检查问题的整改情况也没有很好地跟踪和落实，考核出现重复性和随意性，这充分暴露出我自身管理上的不闭环和作风不扎实，暴露出我对工作标准的放松和系统性思考不足。为此，我做到首先要深入群众，关注民生。基层反映的问题往往最真实、最可靠、最准确，因此，从自
17、身做起，要带领导科员进一步转变工作作风、深入基层察民情、听民声、解民忧，通过了解情况、掌握实情、交流思想和调研现状，一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。其次，我还要立足现场，解决问题。要想法设法为基层解决困难，基层的需求对于全局来说可能很小，但对于基层来说则是大事，甚至还是急事和难事。如果这些问题得不到及时、有效的解决，不仅会影响他们的情绪，而且还会影响整个系统。这就要求我们当领导的要认真倾听群众的意见，广泛开展调查研究，深入思考基层反映的问题，并加以分析，找出问题的主要原因，有针对性地采取措施，帮助基层解决实际困难。第三，我更要以身作则、示范引导。做为一名党员干部，一定要吃苦在前、享受在后，通过自身的品德和言行影响团队、示范团队、教育团队，努力实现自我净化、自我完善、自我革新和自我提高，确保各项任务指标的圆满完成。 学习劳模找差距，一方面就是要深刻领会劳模事迹的精神实质，并运用于工作生活实践当中；另一方面要以更高的标准要求自己，化压力为动力、变挑战为机遇，不断开创设备工作新局面，做一名合格的党员领导干部。 第 11 页 共 11 页