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1、一年级语文上册复习计划一年级语文上册复习打算本学期即将结束，为了在期末考试中取得更好的成果，现将复习打算制定如下：教材分析及复习目标本册书包括“入学教育“汉语拼音“识字“课文“语文园地“口语交际几部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，关心学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文，识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分4个单元。全册设6个口语交际话题，支配在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写其中的100个
2、生字，并能用常用字组词或者说话。2、复习稳固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。3、把握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、干净。4、结合语文园地中出现的思维训练，针对性地对学生进行学问梳理和扩大练习，到达举一反三的目的。5、延长阅读，仔细读好8篇课外文章。复习时间：12月26日1月15日复习形式：以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培育学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。复习内容：1、打实语文基础学问，加强拼音(声母、韵母、
3、整体认读音节)的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能依据句子表达的内容填出相应的词语。4、抓住语文园地的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培育良好的阅读习惯。复习类型：1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。2、看拼音写词语或者简洁的句子。3、区分形近字、音近字、多音字，并能用其组词。4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。5、填空练习。6、重点课文的理解和阅读练习。复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补
4、缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增添学生的记忆力。3、依据学生把握学问的状况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，表达循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，关心学生建构最基本的阅读概念，培育学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓舞尝试大胆想象，旨在培育学生各异的思维方式。复习资料的预备：第一部分：汉语拼音把握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。 分清生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音;看拼音写词句;用一般话朗读课文、回答下列问题及对话。第二部分：字词的复习把握本册400个生字、7个多音字;辨析形近字、音近字;把握词语表中的词语;搭配词语;
5、将词语分类;辨析近义词与反义词;填上适当的词、选字填空。第三部分：句子的复习认识句子;认识标点符号。会把词语排列成句子。第四部分： 阅读的复习。复习打算1、拼音部分(1)声母、韵母、整体认读音节，声调的读法。(2)通过各种方式记住要求会认的字。(3)通过测试检查复习状况，发觉问题，准时补充。2、语文园地一(4458页)(1)熟读课文(2)通过各种方式记住要求会认的字。(3)多写要求会写的字。(4)通过测试检查复习状况，发觉问题，准时补充。3、语文园地二(5973页)(1)熟读课文(2)通过各种方式记住要求会认的字。(3)多写要求会写的字。(4)通过测试检查复习状况，发觉问题，准时补充。4、语文
6、园地三(7488页)(1)熟读课文(2)通过各种方式记住要求会认的字。(3)多写要求会写的字。(4)通过测试检查复习状况，发觉问题，准时补充。5、语文园地四(89101页)(1)熟读课文(2)通过各种方式记住要求会认的字。(3)多写要求会写的字。(4)通过测试检查复习状况，发觉问题，准时补充。6、语文园地五(102119页)(1)熟读课文(2)通过各种方式记住要求会认的字。(3)多写要求会写的字。(4)通过测试检查复习状况，发觉问题，准时补充。7、语文园地六(120139页)(1)熟读课文(2)通过各种方式记住要求会认的字。(3)多写要求会写的字。(4)通过测试检查复习状况，发觉问题，准时补充。8、口语交际训练9、模拟期末考试本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页