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1、#*九九年年级级化化学学第第一一单单元元测测试试题题班别 学号 姓名 成绩 一、选择题（本大题共 20 小题，共 20 分，每小题只有一个选项符合题意） 1我们研究和发展化学科学最基本的手段是（ ） 。 A逻辑推理 B大气探测 C化学实验D精确运算 2下列生活中发生的变化，不属于不属于物理变化的是（ ） 。 A玻璃破碎 B滴水成冰 C铁钉生锈D酒精挥发 3下列是日常生活中常见的现象，其中属于化学变化的是（ ） 。 A春天，冰封的湖面开始解冻 B夏天，放置半天的饭菜变酸 C秋天，铁路上铁轨的对接处与夏季相比间隔变大 D冬天，玻璃窗上凝结出漂亮的冰花 4下列说法不正确不正确的是（ ） 。 A世界是
2、由物质组成的，物质总在不断地变化 B化学是研究物质的组成、结构、性质、制备、用途以及变化规律的科学 C食盐不但是一种调味品，而且是一种重要的化工原料 D化学只能研究自然界中已经存在的物质，不能创造新物质 5用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅动后，发现 小块蜡烛并未减少，并浮在水面上，由此不能不能说明蜡烛具有的性质是（ ） 。 A受热易熔化 B密度比水小 C较软，硬度不大D不溶于水 6在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，有一 操作如图，该操作说明该气体（ ） 。 A极易溶于水B易溶于水 C不易溶于水D与气体是否溶于水无关 7.下列关于各物质的叙述中，其中属于
3、物质的化学性质的是( )A.铁在潮湿的空气中易生锈 B.石蜡受热会熔化 C.酒精挥发 D.氧气能变成淡蓝色液氧 8鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是（ ） 。 A测密度B用澄清石灰水C闻气味D用燃着的木条 9某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶 壁的手感到发烫。由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是（ ） 。 A蜡烛燃烧放出热量B蜡烛燃烧有二氧化碳生成 C蜡烛燃烧有水生成D蜡烛在氧气中能燃烧 10下列课题侧重于化学学科研究领域的是（ ） 。 A计算机动漫游戏的开发 B “神七”飞船从地球轨道转到月#*球轨道 C “禽流感”传播途径的调查D新型
4、药用有机分子的研制 11.以下是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（ ）12某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹 液面的最低处读数为 19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为 10mL,则该同学 实际倒出液体的体积为（ ） A.等于 9mL B.大于 9mL C.小于 9mL D.无法确定 13小红同学用托盘天平称量食盐时，错误的将食盐放在右盘里，砝码放在左 盘里，称得食盐质量为 15.5g（1g 以下用游码） 。若按正确的方法称量，食盐的 质量应为（ ）A.15g B.15.0g C.14.5g D. 14.0g 14下列图示实验基本操作错误错误的是（
5、 ）AB CD 15小明在实验室里蒸发某种溶液时，他不需要的仪器是（ ） A玻璃棒B蒸发皿C酒精灯D集气瓶 16如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中， 发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多 的（ ） A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气17某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁 一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下” 。就 “拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ） A假设B实验 C观察D得出结论 18对着窗户上的玻璃吹气，一会儿玻璃上就会出现水雾，由此说明了（ ） 。A人在呼
6、吸时，吸入了大量水蒸气 B人体呼出的气体中含有的水蒸气比空气中的水蒸气多 C人体吸进氧气，呼出二氧化碳； D空气中不含有水蒸气 19下列实验操作符合规则的是（ ） 。 A为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者 B为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿 C为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费#*D为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管上方滴加液体，不要直接接触试 管 20用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因有：用酒 精灯外焰加热；试管外壁有水；试管底部接触灯芯；试管内的液体超 过试管容积的；没有进行预热就直接集中加热试管内的液体。你认为
7、原31因可能是（ ） 。 ABCD二、填空题（本大题共 5 小题，共 23 分）21根据下图所示的化学实验常用仪器的图形，回答下列问题：（1）按编号分别写出图中仪器的名称： ； ； ； ； ； （2）用编号填空：不能加热的仪器是 ；可用于收 集气体的仪器是 。 （3）号仪器的主要用途是 。 22请指出下列操作可能造成的不良后果。 （1）胶头滴管取用试剂后，将其倒置 ； （2）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心 。 23指出下列各实验操作图中错误之处。 图 A： ；。 图 B： ； 24根据你在日常生活中得到的知识，简单写出区别以下各组物质的方法。（1）木头和铜片： ； （2）食盐和白糖 ；
8、（3）氧气和二氧化碳： ； （4）白酒和白醋： ； 25.某同学为研究动物的呼吸作用，用如右图所示的方式进行 实验。实验过程中发现澄清石灰水变浑浊，红墨水向左移#*动，实验结束后将燃着的木条放到瓶中，木条熄灭。说明动物呼吸时吸进 气体，呼出 气体。三、实验探究题26 （7 分）化学兴趣小组的三名同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行 了如下探究： （1）贝贝取来一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论：石蜡的密度比水的密度 。 （2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。 她把一根火柴梗放在火焰中（如图） ，约 1s 后取出，可以 看到火柴梗的 （填“a”
9、 ， “b”或“c” ）处最先炭化。 结论：蜡烛火焰的 温度最高。 （3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。你 认为她的以下做法中不合适的是（ ） 。 A反复实验，并观察是否有相同现象 B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C认为与本次实验的实验目的无关，不予理睬 D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 （4）三名同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点 燃。 【查询资料】蜡烛中含有碳，不完全燃烧可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一 种具有可燃性的气体。 【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体的成分可能是什么呢？ 【猜 想】贝
10、贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的 CO；芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽；婷婷认为：可能以上两种情况都有。【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管的另一端做点火实验。【现象与结论】如果观察到 现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到 现象，则婷婷的猜想正确。#*九九年年级级化化学学单单元元测测练练题题 参考答案参考答案（一）一、选择题（每小题 1 分，共 20 分）1C2C3B4D5A6C7C8D9B10.D 11C12C13D 14C15D 16A 17B 18C19D 20C二、填空题（共 18 分）21. 接触药品凑到容器
11、口去闻药品的气味尝任何药品的味道22. 洗涤干净试管刷试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下23.（1）试管 酒精灯 漏斗烧杯 量筒 集气瓶（2） （3）量取一定体积的液体24.（1）试管破裂 （2）药品会腐蚀胶头滴管的胶头 （3）药品会腐蚀标签25. 图 A试管没有倾斜 试管口没有紧挨着试剂瓶口 标签没有朝向手心，瓶塞没有倒放图 B 试管里的液体超过其容积的试管直立用酒精灯的内焰加热3126.（1）观察颜色红色的是铜片（2）尝味道 有甜味的是白糖 咸味的是食盐（3）用带火星木条检验 能使木条复燃的是氧气（4）闻气味 有酸味（刺激性气味）的是白醋27. 木炭被砸碎仅为形状改变；木炭燃烧生成了新物质二氧化碳黑色固体，密度比煤小，不溶于水；木炭能燃烧生成二氧化碳。28. 氧气二氧化碳三、实验探究题(共 12 分)#*29. (11 分)（1）无色液体 （2）有特殊的气味（3）酒精能溶于水（4）酒精灯燃烧 烧杯内壁上有水珠，变浑浊；无、液、特殊的、易溶 能燃烧生成水和二氧化碳30. (12 分)（1）小（2）a、外焰（3）C（4）导管口能点燃，导管内壁没有冷疑固体导管口不能点燃，导管内壁有冷疑固体导管口能点燃，导管内壁有冷疑固体