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1、三年级写植物 4作作文文题题目目1、学习观察植物的外形。学会从下到上一部分一部分地进行观察，既观察形状，又观察颜色。2、在观察的基础上，能有条理地把它们说出来，再把它写成一段话，做到条理清楚，语句通顺。三、欣赏植物。三、欣赏植物。花花草草月季花月季花兰兰花花水水仙仙花花花花草草蔷蔷薇薇牡丹花庄庄稼稼水水果果蔬蔬菜菜树木树树木木杨树杨树柏树柏树松树松树四、四、现场观察，教给方法。现场观察，教给方法。现场观察，教给方法。现场观察，教给方法。1、谁知道这种植物叫什么？（菊花）2、你能说出它各部分的名称吗？（茎、叶、花。）3、观察事物要按照一定的顺序。所有的植物都是从下往上长的，一般是先发芽长根，接着
2、长茎、长叶，最后开花结果。因此，我们观察植物的顺序一般可以按照什么样的顺应来观察呢？（从下到上的顺序，先观察茎，接着观察叶子，最后再观察花。）4、菊花的茎是什么样子的，是什么颜色的？（样子是笔直的，颜色是墨绿色的。）、菊花的茎是什么样子的，是什么颜色的？（样子是笔直的，颜色是墨绿色的。）5、菊花的叶子是什么样子的，是什么颜色的？（样子是路子卵圆形，边缘有粗大的、菊花的叶子是什么样子的，是什么颜色的？（样子是路子卵圆形，边缘有粗大的锯齿，像伸开的手掌一样，颜色是绿色的。）锯齿，像伸开的手掌一样，颜色是绿色的。）6、花是什么样子的，是什么颜色的？（菊花形态各异，五颜六色。按具体情况回答。）、花是什
3、么样子的，是什么颜色的？（菊花形态各异，五颜六色。按具体情况回答。）五、练习说话五、练习说话1、说说菊花的茎、叶、花各是什么样子，什么颜色的？（学生议、评。哪些部分说得好，哪些部分说得不够，有没有按题目要求都说到。）2、一部分一部分地说，注意变换句式。（通过引导，议论、试讲，让学生说出如下句式：（1）像什么样子的什么是什么颜色的。（2）什么色的什么是什么样子的。等等，对于创造性的说法，应及时给予表扬、鼓励。）3、再把一段话连起来说，注意句子之间的连贯。同学们刚才我们是一部分一部分地说，现在请大家把这几部分连起来说一段话。说的时候要注意两点：一是先说什么，后说什么要做到条理清楚。二是要注意上一句
4、话和下句话之间语气连贯。六、指导写段1、写的时候，要注意三点：（1）开头要空两格开始写。（2）每个标点占一格占一格。标点连用也只占一格标点连用也只占一格。如：如：冒号和上引号连用也只占一格，冒号和上引号连用也只占一格，句号和下引号连用也句号和下引号连用也是只占一格。是只占一格。还有标点不能写在顶格。还有标点不能写在顶格。（3）遇到不会写的字要查字典或问老师。2、做练习题。、做练习题。(1)填空。植物包括_、_和_等部分。写这些部分，一般是先写_，接着写_，最后写_。每个部分都要抓住_和_这两方面来写。茎茎叶叶叶叶花花茎茎花花叶叶样子样子颜色颜色（2）填表）填表七七、佳作欣赏。佳作欣赏。米米兰兰
5、 走进我家的小院，人们都情不自禁地说：“好香！”是什么花这样香呢？原来是一盆米兰。这米兰枝叶繁茂，一尺多高，小手指那样粗的主干上，分出十来条细长的枝丫，缀满了一片片椭圆形的碧绿的小叶。叶片的中间，有一条浅绿色的深沟儿，阳光下，叶片闪着油光。米兰的小叶，一年四季长绿不衰。每到米兰开花的季节，枝丫中便生出一串串花穗，绿色的花穗上，缀着密密麻麻像小米粒大小的小球，不几天的工夫，小球球由绿变成金黄色，满院散着一种浓郁的香味，这是米兰花怒放了。我十分喜欢米兰。八、习八、习作。作。根据填表的内容写成一段话。标题可以用自己所写的植物的名称来做。写完要读几遍，觉得通顺了；再抄正。同学们再见！同学们再见！结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！21