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1、油画风景写生课课课课 程程程程 层层层层 次：小学教育美术专次：小学教育美术专次：小学教育美术专次：小学教育美术专业业业业课程专业类型：专业技能课程课程专业类型：专业技能课程课程专业类型：专业技能课程课程专业类型：专业技能课程主主主主 讲讲讲讲 教教教教 师：王明辉师：王明辉师：王明辉师：王明辉课程名称：油画风景写生课程名称：油画风景写生教材分析教材分析 教材教材 课程描述课程描述教学设计教学设计 课程沿革课程沿革 教学内容教学内容 教学方法和手段教学方法和手段教材分析教材分析 教材教材教材教材 课程描述课程描述课程描述课程描述1.1.教材教材教材教材：我们以我们以 钱锋钱锋 编著编著 高等教
2、育出版社出版高等教育出版社出版的的油画油画为主要教材为主要教材参考参考1谷钢油画风景写生谷钢油画风景写生辽宁美术出辽宁美术出版社版社2自然的意境与风景写生自然的意境与风景写生周卫等编著、周卫等编著、辽宁美术出版社。辽宁美术出版社。本次说课的内容选自教材的第四章本次说课的内容选自教材的第四章 “油画写生与创作概述油画写生与创作概述”。教材分析教材分析2.2.课程描述课程描述:根据师范专业的要求，本章课根据师范专业的要求，本章课 是使学生能够用油画表现自然风景为是使学生能够用油画表现自然风景为目的目的。重点和难点：重点和难点：是锻炼学生敏锐的观察力和色彩的是锻炼学生敏锐的观察力和色彩的 表现能力，
3、突出实践性与可操性。表现能力，突出实践性与可操性。教教 学学 设设 计计课程沿革：课程沿革：教学内容：（教学内容：（1）绪论）绪论 （2）临摹）临摹 （3）写生）写生 （4）创作）创作 教学手段和方法教学手段和方法：（：（1）理论教学部分）理论教学部分 （2）实践教学部分）实践教学部分课程沿革：课程沿革：学生：在素描课上已经学习了素描几何 体、静物、石膏像。在色彩课上学过水粉静物和油画静物教学内容：教学内容：一绪论（一绪论（2学时）学时）理论传授理论传授二二 油画风景临摹（油画风景临摹（22学时）学时）技能传授技能传授三三 油画风景写生（油画风景写生（40学时）学时）实践操作实践操作四四 创作
4、练习（创作练习（16学时）学时）应用提高应用提高教学手段和方法教学手段和方法：（1）理论教学部分理论教学部分：在多媒体教室进行。：在多媒体教室进行。大量欣赏中外优秀的作品。鼓励学生观大量欣赏中外优秀的作品。鼓励学生观 察、判断并察、判断并 表达感受。提高增加学生表达感受。提高增加学生 审美能力。审美能力。（2）实践教学部分实践教学部分：主要在画室和室外写生：主要在画室和室外写生 基地进行进行。基地进行进行。a.室内临摹练习室内临摹练习：向优秀作品学习，直接学习基本技法和表向优秀作品学习，直接学习基本技法和表现现 手法。手法。b.室外写生练习室外写生练习：风景构图训练风景构图训练 小色彩稿训练小
5、色彩稿训练 色彩构成训练色彩构成训练 能熟练使用不同的表现方法表现对象能熟练使用不同的表现方法表现对象 特色大量欣赏反复演示强化实践总之，总之，油画风景写生油画风景写生这一既传统新颖这一既传统新颖的课程，随着现代信息技术的飞跃发展，的课程，随着现代信息技术的飞跃发展，学生接触到的大量的接近于原画的图片资学生接触到的大量的接近于原画的图片资料，缩短是学生接触大师的距离。使知识料，缩短是学生接触大师的距离。使知识和技能的传授更加清晰、明了、快捷。和技能的传授更加清晰、明了、快捷。通过这一课程的练习，定能提高师范专业通过这一课程的练习，定能提高师范专业学生审美水平和技术水平，为将来教师职学生审美水平和技术水平，为将来教师职业打下坚实的基础。业打下坚实的基础。谢谢 谢谢2011.4.15