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1、寓言寓言 文学体裁的一种文学体裁的一种文学体裁的一种文学体裁的一种.以散文或韵诗的形式讲述以散文或韵诗的形式讲述以散文或韵诗的形式讲述以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事带有劝谕或讽刺意味的故事带有劝谕或讽刺意味的故事带有劝谕或讽刺意味的故事,结构大多短小结构大多短小结构大多短小结构大多短小,主主主主人公多为动物人公多为动物人公多为动物人公多为动物,也可以是人或非生物也可以是人或非生物也可以是人或非生物也可以是人或非生物.主题多是主题多是主题多是主题多是惩恶扬善惩恶扬善惩恶扬善惩恶扬善,多充满智慧哲理多充满智慧哲理多充满智慧哲理多充满智慧哲理,素材多起源于明间素材多起源于明间素材多起
2、源于明间素材多起源于明间传说传说传说传说.西方文学中最著名的寓言有希腊的西方文学中最著名的寓言有希腊的西方文学中最著名的寓言有希腊的西方文学中最著名的寓言有希腊的伊索伊索伊索伊索寓言寓言寓言寓言等等等等.中国春秋战国时期盛行寓言中国春秋战国时期盛行寓言中国春秋战国时期盛行寓言中国春秋战国时期盛行寓言,有不少有不少有不少有不少保留在保留在保留在保留在庄子庄子庄子庄子韩非子韩非子韩非子韩非子等著作中等著作中等著作中等著作中.1周国平周国平,1945,1945年年7 7月生于上海月生于上海.1962-1968.1962-1968年就学于北京大学哲学系年就学于北京大学哲学系,毕业后分配到毕业后分配到广
3、西深山老林中工作广西深山老林中工作.1978.1978年考入中国社年考入中国社会科学研究生院会科学研究生院,先后获硕士先后获硕士.博士学位博士学位.现为中国社会科学院哲学研究所副研员现为中国社会科学院哲学研究所副研员.1996.1996年以怀念夭折女儿为主题的年以怀念夭折女儿为主题的妞妞妞妞一个父亲的札记一个父亲的札记一书而闻名一书而闻名,但其大但其大量的作品还是以哲理性思辩性为主量的作品还是以哲理性思辩性为主,是一是一个很优秀的学者个很优秀的学者.作者简介作者简介2 人生有两大不幸，一是没有得到心爱的东西；二是得到了他心爱的东西。萧伯纳341、给下列划线字注音。、给下列划线字注音。嬉嬉（）戏
4、戏 风风韵韵（）（）皎皎（）洁（）洁禀禀（）告（）告慷慷（）（）慨慨（）（）泯泯（）2、解释下列词语。、解释下列词语。慧心：慧心：慷慨：慷慨：心旷神怡：心旷神怡：举世无双：举世无双：得失之患：得失之患：xynjiobngkngki聪慧的心思。聪慧的心思。大方；不吝啬。大方；不吝啬。心境开阔，精神愉悦。心境开阔，精神愉悦。全世界再没有第二个。形容稀有，很难找到。全世界再没有第二个。形容稀有，很难找到。生怕失去个人利益的忧虑心情。生怕失去个人利益的忧虑心情。mn5字词积累字词积累听读课文，整听读课文，整 体体 感感 知知1、这则寓言讲了一个什么故事？请简明扼要地复述。2、用四个含“月”的词语概括故
5、事的情节 白兔：赏月白兔：赏月得月得月赏月赏月还月还月6 3、白兔在拥有月亮前后，赏月的心态有、白兔在拥有月亮前后，赏月的心态有什么不同？并概括白兔得月与还月时的什么不同？并概括白兔得月与还月时的心理感受。心理感受。心旷神怡心旷神怡的赏月的赏月 出乎意外出乎意外的得月的得月 紧张不安紧张不安的赏月的赏月 如释重负如释重负的还月的还月74 4、面对这种变化白兔怎么做？为什、面对这种变化白兔怎么做？为什么？么？5 5、从中我们感悟出怎样的人生哲理、从中我们感悟出怎样的人生哲理？拥有巨大的利益会勾起无穷的得拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患失之患 。要懂得选择并学会放弃，快乐生活。要懂得选择并学会放
6、弃，快乐生活。89心旷神怡心旷神怡的赏月的赏月出乎意外出乎意外的得月的得月紧张不安紧张不安的赏月的赏月如释重负如释重负的还月的还月白兔寓意：拥有不配拥有的巨大财富，会 勾起无穷的得失之患。得失之患得失之患精读课文，挖掘美点1.圈点批注，挖掘语言之美圈点批注，挖掘语言之美（1）“可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷绷着着一个念头：这是我的月亮一个念头：这是我的月亮”中的中的“绷绷”字，尤其传神，它生动形字，尤其传神，它生动形象的写出了小白兔意外获得的巨大财富后脑海中如同时时刻刻紧象的写出了小白兔意外获得的巨大财富后脑海中如同时时刻刻紧
7、绷一根弦一样紧张不安的心情。绷一根弦一样紧张不安的心情。（2）“她牢牢盯着月亮，就像财主她牢牢盯着月亮，就像财主盯盯着自己的金窖着自己的金窖”中的中的“盯盯”字字生动形象写出了白兔得到月亮后又担心丢失的惴惴不安的心情。生动形象写出了白兔得到月亮后又担心丢失的惴惴不安的心情。（3）“在它的眼里，月的阴晴圆缺，不再各具风韵，反倒在它的眼里，月的阴晴圆缺，不再各具风韵，反倒险象迭生险象迭生，勾起了无穷的得失之患勾起了无穷的得失之患”中的中的“险象迭生险象迭生”一词，生动的写出了一词，生动的写出了白天看到月亮阴晴圆缺时的担忧心情，与前面的各具风韵的轻松白天看到月亮阴晴圆缺时的担忧心情，与前面的各具风韵
8、的轻松心情，形成鲜明对比。心情，形成鲜明对比。10112.细读课文，挖掘主旨之美 再读课文，思考以下问题，小组讨论交流（1）“和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，它终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定”中提到人类含有什么意味？人类慧心已泯，总以为拥有就是幸福，是无论如何也不肯放人类慧心已泯，总以为拥有就是幸福，是无论如何也不肯放弃既得利益，这句话对人类有讽喻意味。弃既得利益，这句话对人类有讽喻意味。（2）拥有一定会产生得失之患吗？白兔拥有青草，天空拥有月亮，你拥有一只漂亮的书包，不都心安理得吗？结合生活，体验反思1.我们人类是不是真的“慧心已泯”？你认为怎样正确看待物质财富？正面
9、：比尔盖茨，方志敏，袁隆平正面：比尔盖茨，方志敏，袁隆平 反面：王怀忠，陈良宇，胡长清反面：王怀忠，陈良宇，胡长清2.你的生活中有得失之患吗？原因是什么？老师的话：健康的心态，快乐的生活。老师的话：健康的心态，快乐的生活。12送 你 金 玉 良 言 如果你能够保持良好的心态，坦然面对某种拥有，更能替他人着想，做到心中有他人的话，你将会拥有更多更宝贵的“财富”。如果某种拥有，带给你的是无穷的得失之患，使你紧张不安，失去了生活的乐趣；那么，请你果断而勇敢地选择快乐，放弃这种拥有。如果你靠自己的努力、辛勤劳动，创造财富，你会感受到收获的喜悦和自豪，获得不断创造“财富”的信心。13、牢固掌握文后的生字生词。、牢固掌握文后的生字生词。、搜集与文意有关的名言警句。、搜集与文意有关的名言警句。、请写一篇读后感。（选做）、请写一篇读后感。（选做）作业作业144、生活中我们也有过、生活中我们也有过患得患失的现象，学习患得患失的现象，学习本文后，假如你老爸中本文后，假如你老爸中了了500万福利彩票，你万福利彩票，你会建议他怎么做？会建议他怎么做？15