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1、学校科研组4月工作总结工作总结能促进相互沟通，与邻近学校互相学习，这些都让我们再工作中渐渐走向成熟。以下学校科研组4月工作总结由工作总结学校工作总结网频道为您提供，盼望对您写工作总结有所关心!我们英语组是学校一个特别的团体，其一人数少，全部成员只有4位，是学校人数最少的学科组;其二，我们学科组的教师都是清一色的年轻女教师，平均年龄是学校学科组最年轻的;这些客观条件，使得我们学科组不同于其他学科组，我们学科组建设不行避开有一些局限，同时也给予我们许多其他组所没有的特色。下面我想和大家一起来回顾和总结一学期来我们英语学科组的工作，盼望能让在座的领导、同行们借此机会更加深入的了解我们学科组。二：我们
2、的风采程晓静：现任六(2)班的英语教学及班主任，另外兼五年级3个班的英语教学。注重学生的能力培育，严格要求，成果突出。教学格言是：understand, have courage, be strong. 学会理解，勇往直前，顽强。林丽：现任三年级、四年级共6个班的英语教学。仔细努力，主动向上，注重学生学习兴趣和基本功的培育，课堂深受学生宠爱。教学格言：只要付出就会有收获。潘雯：现任一(2)班的语文教学和六(1)班、六(3)班的英语教学。虚心好学，尽心尽力，勤恳负责。努力让学生学有所获。教学格言：教学格言：要到给学生一碗水，老师就要有一桶水，更要成为一条滔滔不绝的河流。曾宪悦：现任幼儿园4个班的
3、英语教学及大(2)班班主任。亲和力好，耐烦负责，英语课堂生动好玩，深得小伴侣的宠爱。教学格言：只要信任，就会有奇迹。三：工作回顾本学期英语学科组团结一致，共同努力，主要工作有以下几个方面：1、周三之约，英语组教研活动。每个星期三下午，我们组都在四楼办公室开展英语教研活动，形式包括组内教师上教研课，听课评课，集体备课，话题商量等等。两周一节公开课，其余各周集体备课或研讨，要求上公开课的教师第二天上深一度，这也是我们组本学期教研课的特色，上课的教师都进行深一度的展示。本组开展教研不少于15次，家常课相互听课不少于10节。2、加强课题讨论，提高教师的教科研能力。由于组内的教师都是青年教师，教龄短，阅
4、历少，因此加强理论学习，提高教科研能力成为英语组当前的重事。本学期我们组内的教师主动参加芦花工作，准时把课堂教学中的问题以博客的形式记录，反思，讨论解决问题的方法，并主动拽写各类论文，和随笔，踊跃参加各项评比活动。3、开展多样的英语活动，丰富学校的英语环境。本学期英语组在学校领导的支持和关心下，在组内教师的共同付出和努力下，我们开展了一系列英语活动：英语图书角的开展和阳光读书活动。杜泽小学是一个文化气氛深厚的百年老校，尤其是近年的书香馆，芦花工作社，品茗读书室，文学社，诗社的开展不仅影响着我们学校的语文教师，也同样使我们英语组的教师大受鼓舞。于是，在11月份，英语组也拼着自己微薄的力量成立了“
5、英语图书角。我们的图书角虽然小，简陋，藏书不多。但每位教师都献出各种英语书籍，杂志，报纸等资料，还有许多教具，卡片，字典。英语图书角以四楼办公室为基点，图书角的建立，丰富了教师的课余生活，为英语教师读书，查阅资料，提高业务水平创建了平台。有利于教师的专业成长，有利于教研组成员的共同学习，共同进步。此外还有“大手牵小手，让六年级同学带动一年级小伴侣一起说英语，营造良好的英语气氛;辅导学生写诗，感受语言的魅力，陶冶情操。4、英语书法竞赛的开展。为了丰富我校学生艺术文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培育学生良好的书写习惯，让学生创造美、观赏美，同时给学生一个展示自我的舞台，检阅学
6、生英语书法基本功，通过人人参加的方式，进一步激发学生对英语的兴趣，使他们重视英语的学习、重视英文书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况。于是在10月份全校开展了轰轰烈烈的学生英语书法竞赛。其实说是学生的竞赛，看似简洁，教师只负责评比就可以了。可真正开展起来远比我们当时设想的难多了。从学生的初赛到决赛，从三年级学生连字母都没系统学过到六年级出手抄报，从最初的版面设计到最终展板装饰展览。每一件小事都得我们教师亲力亲为。记得在最终的展览，临时接到通知，徐校将带着省领雁工程的校长们来我校参观，必需要提前呈现。于是不得不在放学加班，我们4位教师在食堂加班至晚上九点，排版，画画，粘贴，连续两个晚上的赶工，最
7、终最终完成了工作。看着那展板上鲜红的四个手印，我们笑了，那是我们的符号，见证了一个年轻的团体和4位年轻但仔细的教师走过的脚印。5、是英语特色中队的建设。在6(2)班的英语特色中队展示活动中，我们组成员齐心协力，出谋划策，最终在“衢江区大队辅导员读书会暨特色中队创建推动会现场，每个节目都取得了不错的成果。6、主动参与各类英语培训，听课等活动。本学期我们得到了许多外出学习和听课的机会，有到常山的市优质课评比听课，有到柯城试验的省英语展示课，还有继续教育培训。林丽教师参与市英语领雁工程的培训学习，并准时与组内教师沟通，大家一起学习商量新的教学理念和方法。我们不在闭门造句，我们结交外校教师，相互沟通，与邻近学校互相学习，这些都让英语组渐渐走向成熟。比方，程晓静教师先锋课堂送教太真。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页