学习中小学教师职业道德规范心得体会2022年.docx
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1、学习中小学教师职业道德规范心得体会2022年作为老师,也要不断的给自己充电,不断的学习才能更好的教育好孩子,完成自己的教育事业。以下是由我为大家整理的“学习中小学教师职业道德规范心得体会2022,仅供参考,欢迎大家阅读。学习中小学教师职业道德规范心得体会2022【一】在学校的统一支配下,我们学习了中小学教师职业道德规范,通过这次学习,我重新认识了自己的职业,并对教师这个神圣职业有了更深刻的认识,特殊对以下几点有比较深刻的认识:一、依法执教。通过这次学习,我更加清醒的认识到,肯定要依法执教,过去那种恨铁不成钢的心态,我们肯定要纠正,我们肯定要信任孩子,孩子有孩子的学习方法,他们各自接受新学问的能
2、力也有所区分,我们肯定要有足够的耐烦来关心孩子来学习,我们也不能因为自身的焦急对孩子动粗,那样是不对的,今后我将继续依法执教,对孩子对一点宽容,多一点理解,我信任对于孩子的成长还是十分有利的。二、教书育人。虽然外表上只有4个字,但却含有丰富的。以前总认为,我只要根据大纲要求,将学习学问传授给学生,教一些做人的道理,我的任务就完成了。但如今我重新认识到其实作为一名教师,更要把教书育人当作一种责任,当作一种义务,运用科学的教学方法,合理的教学手段对学生进行科学的教育,同时最终的评价也要改良,不能将考试成果作为唯一的评价手段,要充分运用综合的评价的手段,将过程作为评价的主要指标。三、为人师表。作为一
3、名教师,要做好学生的典范,那就要到处提高自身的修养,才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母沟通的时间都多,所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教育,只要这样才能不枉教师这个荣耀的称号,我们应当自身做一个道德行为的楷模。四、终身学习。以前总是强调给学生一滴水,教师要有一桶水,事实上如今已经不够了,随着学问的多元化,综合性的加强,如今的教师要具备更多的学问,如今要做自来水,甚至都不够,必需要终身学习,活到老,学到老,只有这样,才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电,不断学习,将自己的学问结构不断更新,进一步提高自身素养。五、关爱学生
4、。作为教师,要像关怀自己的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院,在他家里出事时关怀他们,而应当在平常就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关怀他们,在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时,我们都要做有心人,主动去关怀他们,主动去疏导学生心理方面遇到的困惑,在这个意义上,教师也要再次仔细学习心理学,做一个称职的心理医生。总之,这次学习我的收获特别大,除了集中学习,我想再次利用自己的时间更加认真和深入的学习。通过这次学习,我觉得应当站在高起点的位置,重新来认识教师这份职业,重新来规划自己的职业生涯,规划自己,根据要求来不断规范我们的教学行为,为推动素养教育尽自己的一份力。学习中小学
5、教师职业道德规范心得体会2022【二】本学期初我们教师仔细学习了中小学教师职业道德规范,我们通过深刻的学习,深深地理解新时期的教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。我想应当从几个方面做起:一、要有高涨的工作热情许很多多胜利人士的阅历告知我们,胜利取决于主动主动的心态。而教师的主动心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们主动向上,不断进取。不仅如此,教师的良好心态还能给学生带来很
6、大的影响,促进他们健康欢乐地成长,最终达成教育教学目标,并形成良性循环。反之,假如教师做事懒散,处世消极,那么,势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壮成长。二、为人师表,注重身教重于言教教师工作的“示范性和学生所特有的“向师性,使教师在学生心目中占有特别重要的位置。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想、行为和品质都具有熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求我们教师言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。学生都喜爱仿照,学生总是把教师看作学习、仿照的对象。教
7、师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,仿照在行动上。这将会给学生带来一生的影响,有人说:一个负责任的教师,一个能以身作则、抢先垂范的教师,从他所教出来的学生身上到处都能表达他的身影。教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以,教师需要到处为人师表,从小事做起,从自我做起,抢先垂范,作出表率。教师要把学生造就成一种什么人,自己尺应当是这种人。要学生刻苦学习,自己就必需学而不厌,手不释卷;要学生仔细劳动,自己必需喜爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必需谈吐文静,远离粗俗。凡是教师要求学生做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已
8、,以身作则,才能让学生心服口服,才能把你当成良师益友。“勿以恶不而为之,勿以善小而不为,教育无小事,事事见真理,因此,教师肯定要时刻留意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以干净的仪表去影响人,以和气的看法去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道,进而“乐其道。学习中小学教师职业道德规范心得体会2022【三】通过学习中小学教师职业道德规范,联系最近发生在身边的是,我的感受很深。我认为的教师的道德素养并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业
9、,因此,教师道德素养比教师文化素养更为重要。而教师道德是教师的灵魂,也就是我们通常所说的“师魂。师德是教师人格特征的直接表达。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表、“以身作则、“循循善诱、“诲人不倦、“躬行实践等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品行特征的表达。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的典范,仿照其看法、情趣品德、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。教师对学生的爱,简称为“师爱,是师德的核心,即“师魂。在肯定程度上,喜爱学生就是喜爱教育
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