《新版人教版三年级上册《数学广角—集合》电子教案.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版人教版三年级上册《数学广角—集合》电子教案.ppt（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新版人教版三年新版人教版三年级上册数学广上册数学广角角 集合集合二、研讨交流，体会含义二、研讨交流，体会含义3.“两项都参加的两项都参加的”到底应该算几个人？到底应该算几个人？问题：问题：1.算出来的人数怎么和实际人数不符呢？算出来的人数怎么和实际人数不符呢？2.为什么为什么“两项都参加的两项都参加的”影响了我们解决问题？影响了我们解决问题？下面是三（下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？参加这两项比赛的共有多少人？探究：用一种什么样的方法表示探究：用一种什么样的方法表示“既能清楚地看出每个人的既能清楚地看出每个人的 情况，
2、又能明显看出一共有多少人情况，又能明显看出一共有多少人”？下面是三（下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？参加这两项比赛的共有多少人？三、绘制三、绘制“韦恩图韦恩图”，解决问题，解决问题陈东陈东 王爱华王爱华 马超马超丁旭丁旭 赵军赵军 徐强徐强于丽于丽 周晓周晓 朱小东朱小东陶伟陶伟 卢强卢强杨明杨明刘红刘红李芳李芳问题：问题：1.看图，你知道了哪些信息？看图，你知道了哪些信息？两项都参加的学生两项都参加的学生2.想一想，可以怎样列式解答？想一想，可以怎样列式解答？98314（人）（人）四、读懂四、读懂“韦恩图韦恩图”，再
3、次体会，再次体会五、巩固练习，加深认识五、巩固练习，加深认识（一）基础练习（一）基础练习要求：填一填，说一说。要求：填一填，说一说。1.把下面动物的序号填写在合适的圈里。把下面动物的序号填写在合适的圈里。五、巩固练习，加深认识五、巩固练习，加深认识（一）基础练习（一）基础练习问题：括号里填几？你是怎样知道的？问题：括号里填几？你是怎样知道的？（1）既荣获）既荣获“语文之星语文之星”又荣获又荣获“数学之星数学之星”的有（的有（）人。）人。（2）荣获）荣获“语文之星语文之星”或或“数学之星数学之星”的一共有（的一共有（）人。）人。2.五、巩固练习，加深认识五、巩固练习，加深认识（二）拓展练习（二）
4、拓展练习问题：（问题：（1）读一读，你知道了什么？）读一读，你知道了什么？（2）怎样解决问题呢？写一写，画一画。）怎样解决问题呢？写一写，画一画。（3）一共要进行多少场？你是怎样想的？）一共要进行多少场？你是怎样想的？（8421）230（场）（场）六、布置作业六、布置作业作业：作业：第第106页练习二十三，第页练习二十三，第13题。题。昨天进的水果昨天进的水果今天进的水果今天进的水果两天共两天共进了多进了多少种水少种水果？果？两天都有进的水果两天都有进的水果昨天进了昨天进了6种水果：种水果：今天进了今天进了7种水果：种水果：三年级某班学生饮食调查：三年级某班学生饮食调查：喜欢吃肉的喜欢吃肉的3
5、6人人喜欢吃蔬菜喜欢吃蔬菜34人人两种都喜欢吃的有两种都喜欢吃的有30人人（46人）人）该班共有学生多少人该班共有学生多少人？两种都不喜两种都不喜欢吃的有欢吃的有6人人 这一排一共有这一排一共有 几人？几人？第（第（3）排同学喜欢的两种水果调查统计表）排同学喜欢的两种水果调查统计表 喜欢吃喜欢吃苹果苹果的同学的同学喜欢吃喜欢吃梨子梨子的同学的同学有有 6 人人有有 4 人人田野田野文阳文阳云辉云辉周洋周洋子榆子榆阳光阳光 孔月孔月 孔月孔月峥嵘峥嵘 峥嵘峥嵘孔月孔月 孔月孔月峥嵘峥嵘 峥嵘峥嵘此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢