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1、拉库卡拉查 九年义务教育人民音乐出版社第十一册九年义务教育人民音乐出版社第十一册授课人:张红丽教学目标v 1、感受墨西哥音乐的风格特点,以积极极的态度体验并喜爱美洲民族音乐,增强对世界多元文化的接纳和包容。v2、能用轻松有弹性的声音完整演唱拉库卡拉查。问问你:你们听到的这首歌曲有什么风格和特点呢?音乐多姿多彩,朝气蓬勃、充满活力,具有浓烈、奔放的色彩。拉丁美洲的融合音乐拉丁美洲指美国以南的美洲地区,包括墨西哥、中美洲、拉丁美洲指美国以南的美洲地区,包括墨西哥、中美洲、加勒比海和南美洲。加勒比海和南美洲。1616世纪以前拉丁美洲大陆生活着印世纪以前拉丁美洲大陆生活着印第安部族。古印第安人曾创造了
2、辉煌的玛雅、阿兹台克、第安部族。古印第安人曾创造了辉煌的玛雅、阿兹台克、印加三大文化。音乐在当时也得到了较高的发展。印加三大文化。音乐在当时也得到了较高的发展。1616世世纪后,经过纪后,经过300300多年的殖民统治,拉美音乐发生了巨大多年的殖民统治,拉美音乐发生了巨大的变化。大量欧洲音乐传入拉丁美洲,再就是很早开始的变化。大量欧洲音乐传入拉丁美洲,再就是很早开始就作为欧洲人的农奴而被送到新大陆的非洲黑人也带来就作为欧洲人的农奴而被送到新大陆的非洲黑人也带来了非洲音乐文化,因此,长期以来印第安本土音乐、欧了非洲音乐文化,因此,长期以来印第安本土音乐、欧洲音乐、非洲黑人音乐的不断融合混血,便形成了如今洲音乐、非洲黑人音乐的不断融合混血,便形成了如今拉丁美洲音乐千姿百态、五彩斑斓的新格局。拉丁美洲音乐千姿百态、五彩斑斓的新格局。墨西哥城中央大广场课堂知识:课堂知识:1、请画出三拍子的强、请画出三拍子的强弱规律和指挥图式。弱规律和指挥图式。2、请给歌曲中出现的、请给歌曲中出现的音乐记号标上名称。音乐记号标上名称。小结小结及延伸及延伸:由于上课时间的限制没来得及向同学们展示的有关墨西哥的内容,有兴趣的同学可以课后去上网了解。那么,美洲国家还有很多,比如:加拿大、委内瑞拉、乌拉圭-阿根廷等等,它们的音乐将在接下来的音乐课中为同学们展示。