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1、赵婧 驮米驮米 跛脚跛脚 究竟究竟 骆驼骆驼 牙齿印牙齿印 愤愤不平愤愤不平 啃树叶啃树叶 不紧不慢不紧不慢 自由朗读课文，边读边想自由朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？找骆驼找骆驼这个故事讲这个故事讲了商人（了商人（）一只骆）一只骆驼，向老人（驼，向老人（），经），经老人（老人（），（），（）骆驼的事骆驼的事。走 失打 听 指 点找 到走走 失失1.骆驼有什么特点？骆驼有什么特点？2.老人看到了什么，老人看到了什么，知道骆驼的情况？知道骆驼的情况？老人看到的老人看到的推测出骆驼推测出骆驼的特点的特点 左边驮蜜，右边驮米左脚有点跛缺了一颗牙齿根据课文内容完成表
2、格根据课文内容完成表格：老人看到的老人看到的推测出骆驼推测出骆驼的特点的特点 我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅。左边驮蜜，右边驮米左脚有点跛缺了一颗牙齿根据课文内容完成表格根据课文内容完成表格：你能用你能用“因为因为所所以以”的句式说说老人的判断的句式说说老人的判断过程吗？过程吗？刚才我看见路上有骆驼的脚印，刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。的左脚有点跛。老人看见路上有骆驼的脚印，老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅右边深，左边浅因为（因为
3、（），），所以（所以（）。）。知道骆驼的左脚有点跛。知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我想骆驼驮的一定是这两样东西。米米蜜蜜因为（因为（），），所以（所以（）。）。老人看见路的左边有老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米一些蜜，右边有一些米骆驼驮的一定是这两样东西骆驼驮的一定是这两样东西 我还看见骆驼啃过的树叶，我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。所以知道它缺了一颗牙齿。因为（因为（），所以（所以（）。）。老人老人看见骆驼啃过的看见骆驼啃过的树叶，上
4、面留下了树叶，上面留下了牙齿印牙齿印知道它缺了一颗牙齿知道它缺了一颗牙齿 骆驼的脚印右边深左边浅，骆驼的脚印右边深左边浅，骆驼的左脚有点跛。骆驼的左脚有点跛。路的左边有一些蜜，右边有一些路的左边有一些蜜，右边有一些米，米，骆驼左边驮着蜜，右边驮着骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。米。骆驼啃过的树叶上留下的牙齿骆驼啃过的树叶上留下的牙齿印，印，骆驼缺了一颗牙齿。骆驼缺了一颗牙齿。因为老人看见因为老人看见所以老人知道所以老人知道因为老人又看见因为老人又看见所以老人知道所以老人知道 所以老人知道所以老人知道因为老人还看见因为老人还看见 商人愤愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不你怎么知道得
5、这样详细！”老人老人不紧不慢地不紧不慢地说：说：“干吗生气呢，听干吗生气呢，听我说吧。刚才我看见路上有骆驼的脚印，我说吧。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一点米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。一点米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。找。”仔细观察仔细观察认真思考认真思考句式比较:商人听了,按照老人的指点一路找去,找到了骆驼。商人听了,按照老人的指点一路找去,果然找到了骆驼。说一说说一说作业作业 ：在学习生活中你遇到过类似的在学习生活中你遇到过类似的现象吗？写进日记里。现象吗？写进日记里。