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1、广东中考物理第一轮复习策略专题讲座区一模区一模5 5月月2 2、3 3、4 4日日一轮复习一轮复习2.13-4.28 十一周十一周中考中考6 6月月2020日日二模、三模二模、三模6 6月月3 3、4 4日日二轮复习二轮复习5.5-6.2 四周四周三轮复习三轮复习6.5-6.16 两周两周1、全面复习打基础、全面复习打基础2、重点复习上台阶、重点复习上台阶3、综合练习补漏洞、综合练习补漏洞4、考前调整稳心态、考前调整稳心态三轮复习，强化、递进关系，绝非补充！三轮复习，强化、递进关系，绝非补充！一、合理一、合理规划时间规划时间1、声（1.5个课时）2、光（4.5个课时）3、热（6 个课时）4、力
2、（18个课时）5、电（16个课时）一、合理一、合理规划时间规划时间考什么考什么考什么考什么怎么考怎么考考到什么程度考到什么程度课标课标考纲考纲整理历届整理历届中考考题中考考题知道考题的考点、知道考题的考点、领会命题意图领会命题意图知道知识层次要知道知识层次要求和对应的考法求和对应的考法二、二、明确方向与目标明确方向与目标三、三、夯实基础，形成规范夯实基础，形成规范1、回归教材，夯实基础（1）物理概念（建立过程）（2）易混淆的物理知识（进行比较）（3）重点的实验（过程、原理等）（2014年）7、一杯酒精用掉一半，剩下一半的酒精的质量、密度、比热容和热值的情况是（）A、质量、密度、比热容和热值不变
3、B、质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变C、质量和热值变为原来的一半，密度好比热容不变D、质量变为原来的一半，密度、比热容和热值不变1、回归教材，夯实基础（1）物理概念。三、三、夯实基础，形成规范夯实基础，形成规范（2016年）2.下列能源属于可再生能源的是（）A、风能 B、天然气 C、核能 D、石油（2015年）1.下列能源属于不可再生能源的是（）A风能 B化石能源C水能 D太阳能1、回归教材，夯实基础（1）物理概念。三、三、夯实基础，形成规范夯实基础，形成规范1、回归教材，夯实基础（2）易混淆的物理知识（进行比较）。（2014年）5、静止放置在水平桌面上的水杯，如题5图所示，下列属于
4、一对平衡力的是（）A、水杯的重力与桌面对水杯的支持力B、水杯的重力与水杯对桌面的压力C、水杯的重力与水杯对地球的吸引力D、水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力三、三、夯实基础，形成规范夯实基础，形成规范1、回归教材，夯实基础（3）重点的实验（过程、原理等）。a、课标要求必做的20个实验三、三、夯实基础，形成规范夯实基础，形成规范1用刻度尺测量长度、用表用刻度尺测量长度、用表测量时间测量时间2用弹簧测力计测量力用弹簧测力计测量力3用天平测量物体的质量用天平测量物体的质量4用常见温度计测量温度用常见温度计测量温度5用电流表测量电流用电流表测量电流6用电压表测量电压用电压表测量电压7测量物体运动的速
5、度测量物体运动的速度8测量水平运动物体所受的测量水平运动物体所受的滑动摩擦力滑动摩擦力9测量固体和液体的密度测量固体和液体的密度10探究浮力大小与哪些因探究浮力大小与哪些因素有关素有关11探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件12探究水沸腾时温度变化的探究水沸腾时温度变化的特点特点13探究光的反射规律探究光的反射规律14探究平面镜成像时像与物探究平面镜成像时像与物的关系的关系15探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律16连接简单的串联电路和并连接简单的串联电路和并联电路联电路17探究电流与电压、电阻的探究电流与电压、电阻的关系关系18探究通电螺线管外部磁场探究通电螺线管外部磁场的方向的方向l9
6、探究导体在磁场中运动时探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件产生感应电流的条件20测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率 物理课程标准（物理课程标准（2011年版）规定的年版）规定的20个学生必做实验个学生必做实验1、回归教材，夯实基础（3）重点的实验（过程、原理等）。a、课标要求必做的20个实验b、近几年考察的物理实验三、三、夯实基础，形成规范夯实基础，形成规范2、理清联系，构建知识网络三、三、夯实基础，形成规范夯实基础，形成规范3、注重方法指导。三个核心三个核心环节环节三、三、夯实基础，形成规范夯实基础，形成规范方法固定：即时强化训练方法归纳：归纳出解决此类问题切入 点和解题方法方法示例：
7、选取典型例题。3、注重方法指导。1.下列物体中：A.挂在屋顶上的电灯；B.被拉开的弹簧门；C.空中飞行的小鸟；D.在冰场上滑行的冰壶；E.在斜坡上滚动的石头。考点1：判断能量的形式只具有动能的是 ，只具有势能的是 ，既具有动能，又具有势能的是 。DA、BC、E三、三、夯实基础，形成规范夯实基础，形成规范3、注重方法指导。考点1：判断能量的形式规律总结：用定义法判断能的形式，由动能、重力势能、弹性势能的定义可知，具有动能的物体的基本特征是“”；具有重力势能的物体的基本特征是“”具有弹性势能的物体的基本特征是“”。在运动被举高发生弹性形变三、三、夯实基础，形成规范夯实基础，形成规范4、精选练习，形
8、成规范 很多考生失分非常可惜，并非不会做，而是在解答的过程中不够规范，所以在第一轮的复习中，不仅要夯实基础，也要在基础训练中培养他们的答题规范。三、三、夯实基础，形成规范夯实基础，形成规范计算题的解题过程中存在以下不良习惯：（1）运算时单位不统一，（2）缺少甚至没有简单的计算说明，（3）字迹潦草，卷面凌乱，（4）审题马虎，甚至抄错数据等。对学生定位不准，对学生定位不准，起点和目标练习题不切合学生实际起点和目标练习题不切合学生实际复习方法单一复习方法单一，教师包讲到底或整课做练习，简单重，教师包讲到底或整课做练习，简单重复的操练占据课堂，灵活运用的不足，无层次体现复的操练占据课堂，灵活运用的不足，无层次体现课堂教学深度不够课堂教学深度不够，不注重知识的生成和联系，就知，不注重知识的生成和联系，就知识讲知识，联系少、拓展少、变式少识讲知识，联系少、拓展少、变式少作业布置没有针对性作业布置没有针对性，反馈不及时。归根到底教师对，反馈不及时。归根到底教师对复习课的研究不够，对学生学习的研究不够。复习课的研究不够，对学生学习的研究不够。坚决杜绝！坚决杜绝！谢谢各位的各位的聆听！聆听！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢