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1、前提测评一 选择下列句子中带点词语的恰当解释：1。她将碰到老人的事情告诉了父亲。A：带领 B:将要 C：把 D：拿 （）2。女孩儿直纳闷儿。A：径直 B：吃惊 C:奇怪 D:烦恼 （）3。你得学会照顾自己。A:得到 B：一定 C:能够 D:应该 （）4。我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿。A：东西 B:玩具 C:意思 D:情况 （）5。他友好地冲小姑娘一笑。A:冲洗 B:向着 C:力量大 D:根据 （）6。整个人裹在一张大被单里。A:缠绕 B:裹扎 C:包裹 D:吸 （）C.CD.A.B.A.你认识这些伟大人士吗？说一下他们是谁？爱因斯坦 爱因斯坦（18791955 年），德国人，世界著名的 物理
2、学家。问：请你说出故事发生的时间，地点？问：小姑娘为什么会撞上爱因斯坦？问：请你描述一下爱因斯坦的外貌。问：小姑娘为什么不相信爱因斯坦是伟大的人？看读一读我一边看电视，一边吃苹果。1.老人一边埋头走路，一边像是在思考着什么。他手里像是拿着什么。2.说完，没等女孩回答，老人又低头向前走去。没等老师说完，他又打断了老师的话。3.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是 “最伟大的人”呢？这个连路也走不稳的人，怎么可能是长跑冠军呢？4.我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么 谈得上伟大。我说也是嘛，看你，胆子这么小，怎么谈得上 英雄呢？分角色读：“对不起，小姑娘，是我不小心。”“嗨，先生，你好！”“你好，
3、小姑娘！昨天我撞着了你”“我父亲说你就是最伟大的爱因斯坦。”“噢，他只讲对了一半我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛,瞧你，穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大？”“你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”问：从他俩的对话中你体会到了什么问：从他俩的对话中你体会到了什么?你眼中的小女孩是什么样的？你你眼中的小女孩是什么样的？你认为他值得你学习吗？认为他值得你学习吗？她活泼、可爱、纯朴、天真、自信自立、直截了当、乐于助人爱因斯坦有哪些地方值得你学习爱因斯坦有哪些地方值得你学习？爱因斯坦谦虚、虚心接受他人的意见、勤奋进取、淡泊名利、不懈追求、平易近人一，在下面一段文字中，根据读音选择正确的汉字。听了这话，爱因斯坦那深xin（陷，馅）的眼w(窝，锅）里突然放sh(谢，射）出 wn(温，湿）柔的目光。二，用直线把下列词语搭配起来:蓬乱的 目光 童话里的 头发 温柔的 装束 自己的 故事陷射窝温不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。爱因斯坦 一个竟敢浪费时间的人，就不懂得生活的价值。_ 达尔文作业：熟读课文，能流利地口述。用句型造句。